2019-2020年五年級英語下冊 Module 7 Unit 1(2)教案 外研版（一起）.doc

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2019-2020年五年級英語下冊 Module 7 Unit 1(2)教案 外研版（一起） Title Book 10Module 7 Unit1Write your message. Teaching contents: 1. What’s an email? It’s a puter message. 2. It goes from one puter to another puter. 3. Click on “Email”． Write your message. 4. The message will go to Dad’s puter at work Teaching aims: 知識目標: 談論如何發(fā)送電子郵件。掌握四會單詞,詞組：message, another, click on ,send,理解句型：It goes from one puter to another puter. The message will go to Dad’s puter at work. 能力目標: 培養(yǎng)學生自主學習和利用信息技術掌握新知識的能力。 情感目標: 了解高科技帶給人類的好處。 Main points: 掌握本課四會單詞、詞組message, another, click on，send；理解句型It goes from one puter to another puter. The message will go to Dad’s puter at work；學會描述發(fā)送電子郵件的過程。 Difficult points: 能夠在網(wǎng)上實際操作，發(fā)送電子郵件． Teaching aids: Picture, cassette, CAI ,some cards taperecorderstickers ect. Periods: 3 periods. Teaching steps Teacher’s Activity Students’ Activity Re- preparation i.Warming up and Revision 1. Greetings. 2. Sing a song. 3.Look at the cards and say: click on , message , another , busy ii. Leading-in T Ask: Who can tell me what’s an email? How to write message? Let’s look at the book? iii. Listening & Reading Activities 1. Listento the tape. 2.Listen again and underline the words : click on 3.Teach some new words and sentences 4. Practice the words. 5. Listen again. 6Write the important sentences on the blackboard. 1. Make up sentences. IV.Further Development 1.Let students ask and answer: 2. Have a quiz. V.Homework (1)Recite the dialogue. (2)Make a dialogue by themselves. 1.Say:Hello　to teacher 2. Sing a song. 3. Read and spell the words one by one. . S1: It’s a message . 1. Open the books listen and point. 2.The second time students draw the words : click on 3. Spell the words and read after me. 4. Listen and repeat this text,andtranslate each sentence. 7. Read the dialogue in pairs. Ask and answer in pairs. plete the sentences. On the BB Module 7 Unit1Write your message. Click on “Email”． Write your message. Teaching notes 附送： 2019-2020年五年級英語下冊 Module 7 Unit 1(1)教學建議 外研版（一起） 語言功能：談論如何發(fā)Email學習任務：It goes from one puter to another puter. The message will go to Dads puter at work. 運用任務：通過看圖，說單詞，擴充有關的電腦詞匯；通過看看猜猜，讓學生能在正確的語境中使用不同的時態(tài)；通過真實的發(fā)email的活動，達到學以致用的教學目的。 模塊分析：Unit1主要讓學生了解有關收發(fā)電子郵件的知識，掌握單詞（message， another， click on， send，）。能說出做一張poster的步驟。Unit2 通過讀一封書信，進一步鞏固一般現(xiàn)在時與一般將來時，讓學生知道在不同的語境中使用不同的時態(tài)，教師不需要做太多的語法講解，只需要讓學生了解就可以了。童謠和游戲可穿插在課堂中，用于調(diào)節(jié)學習氣氛和課堂節(jié)奏。 建議活動 活動1：Point and say 活動目的：了解電腦的各部分的英文表達 活動準備：準備一張介紹電腦各部分的圖片 活動過程：先看著電腦的各部分的圖片，教師先講解，如monitor（顯示器）， CPU（中央處理器）， keyboard（鍵盤）， mouse（鼠標）， mouse pad（鼠標墊）， speaker（揚聲器）， 然后請一個學生指著電腦，其他同學說說各部分組成的英文表達?？纯凑l說的對，能說出的個數(shù)多。 活動2：Look and guess 活動目的：鞏固與練習一般現(xiàn)在時和一般將來時 活動準備：教師出現(xiàn)一些圖片：圖片一（一個男孩正在做作業(yè)，旁邊放著一個籃球）；圖片二（一個女孩正在吃早飯，旁邊放著一個書包。）；圖片三（幾個男孩正在走向操場，手里拿著乒乓球拍）可結合P28 Look and say 所出現(xiàn)的圖片。 活動過程：教師一一呈現(xiàn)準備好的圖片，讓學生根據(jù)圖片進行描述，如：He is having breakfast.然后教師提示學生： Look at the picture carefully. What will he do ? 學生回答：He will go to school.這樣以小組的形式說一說，比一比。 活動3：Write an email to your friend. 活動目的：培養(yǎng)學生用英文寫信，發(fā)郵件的能力。 活動準備：每個同學可以獨立操作電腦。（建議與電腦課結合） 活動過程：讓學生向自己的一位朋友介紹自己一天的生活，如：I get up at six thirty. I have breakfast at six forty-five. I go to school at seven… 然后把一張用電腦制作成的有關自己的poster 作為附件發(fā)給朋友。最后注意按照書信的格式，寫好 To：…From…