2019-2020年一年級體育下冊 第三十課跳躍接力教案.doc

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2019-2020年一年級體育下冊 第三十課跳躍接力教案 授課記錄：1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在游戲活動中 初步體驗出跳的動作，發(fā)展 跳的能力。 學習內(nèi)容：跳躍接力 學生活動：1、體育委員整隊，了解本課的學習目標。 2、一路縱隊隨老師走成圓形。 3、按老師的信號進行彈快樂跳跳跳游戲，并能按信號快速地做出反應(yīng)，體驗活潑而緊張的游戲氣氛。 教師活動： 1、 組織學生集隊，宣布學習目標。 2、 提出隊列練習的要求，組織學生隊列練習。 3、 組織學生進行游戲：快樂跳跳跳 快 樂 游 戲 組織：1、五列橫隊。 2、走成圓形 ******** ******** ******** ******** ******** 調(diào) 節(jié) 情 緒 學生活動：1、每人一球，認真觀察老師示范了解球的彈跳動作，認真體驗與球一樣的彈跳動作。 2、兩人一組與球一起跳動。 3、積極參與布置場地，認真參加游戲，體驗連續(xù)、輕松地跳躍。 4、積極表達自己的學習收獲。 教師活動： 1、 組織學生取籃球，講解示范與球一起跳動的動作，組織學生嘗試練習。 2、 組織學生跳躍接力游戲。 3、 小結(jié)游戲情況，并引導學生進行總結(jié)。 大 膽 體 驗 合 組織：分組練習、分散練習 **** **** **** **** **** 作 游 戲 課后隨記： 場地器材：每人一紙球 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第三課跑走交替、游戲教案 第 3 課時 授課記錄：2/20 學習階段：水平一 學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。 發(fā)展學生的跑的能力。 學習內(nèi)容：跑走交替、游戲 學習步驟： 一、積極游戲，鞏固集隊 教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。 2、組織學生進行游戲快快集合。 3、組織學生復(fù)習廣播操。 學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習看齊、報數(shù)。 2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。 3、認真聽口令復(fù)習廣播操，改進第四節(jié)的動作。 組 織：自由分散、五列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，學會交往 教師活動：1、帶領(lǐng)學生進行跑走交替、柔韌練習。 2、和學生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。 3、組織學生分組進行跑走替。 學生活動：1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。 2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。 3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。 4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。 組 織：集體練習、分組練習 場地器材：操場、錄音機、短繩 課后小結(jié)： 本課三個班中兩個班我是布置好了場地，其中三班是帶著學生在各個場地上練習以后再分組練習的，效果還可以；一班沒有帶著學生練習而是直接讓學生分組嘗試，各個小組長的組織能力非常好，各個小組有條不紊地進行著跑交替；最后上的是一班，我讓學生按小組在指定的地點布置了場地，再讓小組長帶著自己的隊伍從自己的場地出發(fā)，有秩序地到其他小組的場地上去進行跑走交替，三個班級中一班的表現(xiàn)是最好的，由此也讓我感受到千萬別小看了小孩，大膽放手才會有意想不到的收獲，但放手也要有把握，不同的班級放的程度應(yīng)不同，合理地把握好度才能讓學生的才能發(fā)揮得淋漓盡致。