2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球(2)教案.doc
《2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球(2)教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球(2)教案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球(2)教案 第 18 課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟: 一、 情景導(dǎo)入 教師活動:1.集合隊伍,簡單隊列練習(xí)。 2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。 學(xué)生活動:1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。 2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。 組 織:四列橫隊 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點:蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗 難 點:蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動:1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作(重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。 2. 組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進(jìn)行持球投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球,投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。 3. 老師巡回指導(dǎo),及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作,對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué),熱心幫助,并給予積極的鼓勵。 學(xué)生活動:1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作,能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 2.積極配合聽從小組長的指揮,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。 3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的動作,提高自己的投擲水平。 組 織:如圖: 三、 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動:1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況,并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。 學(xué)生活動:積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。 組 織:四列橫隊到自由分散練習(xí) 場地器材:田徑場一片 壘球36個 課后小結(jié): 通過分組合作,既調(diào)動了學(xué)生的積極性,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,又節(jié)省了時間,同時選出了好的同學(xué)進(jìn)行比拼,激發(fā)起學(xué)生練習(xí)的斗志。在練習(xí)中學(xué)生嘗試了自己管理自己,相互學(xué)習(xí)探究的情景。 附送: 2019-2020年三年級體育上冊 原地各種簡單傳球練習(xí)(籃球)教案 第 32 課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動作。 2.練習(xí)中能夠積極配合,爭取較好完成各種傳球練習(xí),并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地各種簡單傳球練習(xí)(籃球) 學(xué)習(xí)步驟: 四、 情景導(dǎo)入 教師活動:1.集合隊伍,簡單隊列練習(xí)。 2.把全班學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生運球跑練習(xí),另一組觀察;然后兩組交換。 學(xué)生活動:1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。 2.積極進(jìn)行運球跑練習(xí),相互間評比,爭取自己比別人掉的球更少。 組 織:如圖: xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點:學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí) 難 點:兩人配合較默契,傳出的球使對方基本能接住 教師活動:1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習(xí)的動作方法和要領(lǐng)。 2. 組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運球練習(xí),并要求兩人相互記數(shù),結(jié)束后報給對方。 3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況,針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤,及時合理進(jìn)行糾正。 學(xué)生活動:1.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范,知道各動作的方法要領(lǐng)。 2.兩人間密接合作,積極進(jìn)行練習(xí),在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示,不斷改進(jìn)和提高自己的運球和傳球的能力。 3.在練習(xí)中,能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時,立刻停下自己的活動,等待老師的教導(dǎo)。 組 織:如圖: xxxxxxxxx xxxxxxxxx 六、 鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能 教師活動:1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí),要求盡自己最大的能力。 2.集合隊伍,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評價。 學(xué)生活動:積極進(jìn)行練習(xí),能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。 組 織:練習(xí)時隊型如上圖,集合時四列橫隊 場地器材:籃球場一片 籃球18個 課后小結(jié): 在進(jìn)行球類活動中,充分鍛煉學(xué)生的各方面身體素質(zhì)和積極果敢的作風(fēng)。并且在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生相互團(tuán)結(jié)幫助的良好作風(fēng)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球2教案 2019 2020 三年級 體育 上冊 原地 側(cè)面 投擲 壘球 教案
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-5553633.html