2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 period4教案 蘇教牛津版.doc

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2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 period4教案 蘇教牛津版 課 題：牛津小學(xué)英語(yǔ)5A第1單元第四課時(shí) 教材類型：牛津版所屬學(xué)科：英語(yǔ)>>5A（五上） 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) 1.能聽懂，會(huì)讀，會(huì)說單詞street。 2.能聽懂，會(huì)說，會(huì)讀和會(huì)寫句型How many … are there …？There is/There are … 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn) 掌握并操練特殊疑問句How many …are there …？及其回答There is /There are … 教具準(zhǔn)備 1.課前準(zhǔn)備一些圖標(biāo)和各個(gè)物品圖 2.學(xué)生帶或畫一張自己家房子或房間的圖片 3.投影片 4.錄音機(jī)和磁帶 5.板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit 1 The first day at school 教學(xué)過程 StepA Sing a song ：Two jackets.學(xué)生跟著錄音機(jī)唱Two jackets,旨在復(fù)習(xí)鞏固第一,二教時(shí)的句型。 StepB Revision 1.在唱完歌曲時(shí)Two jackets,師生進(jìn)行提問 T: Are there any jackets on the bed? S: No, there aren’t. There are some jackets on the chair. T: How many jackets are there on the chair? S: There are two. 2.教師出示a house的圖片說This is my house.教師問學(xué)生What’s near my house?師生把房子附近的東西遮住一半,讓他們猜測(cè)房子的附近有什么.在學(xué)生猜出來(lái)以后,教師一方面給予獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)給學(xué)生貼紙;一方面把有關(guān)的圖片揭出來(lái),顯示在黑板上. StepC.T:I have another picture .Guess ,what’s this ?Oh, this is a photo of the street on the blackboard. One: Now, boys and girls, look at the picture. What’s in the street?(讓學(xué)生看圖片，快速記憶，街道上有什么，然后把掛圖拿下，讓學(xué)生回憶圖片內(nèi)容。) T：What can you see in the street? S:I can see some cars. T: How many cars are there in the street? S: There are eight. T: Anything else. S: There are some trees. T: Who can ask me “How many buildings are there in the street?” S: How many buildings are there in the street? T: There is one. Two: T:OK. Stop. There is a picture of the street in the English book. Now open your book ,Turn to page 12.Look,what can you see in the street? How many? Three:讓學(xué)生討論幾分鐘（Work in pairs）,然后回答，首先老師和學(xué)生 T：How many bikes are there in the street? S: There are twelve bikes. S1:How many boys are there in the street? S2:There are four.同樣的方法呈現(xiàn)其他內(nèi)容。 Four: Work in pairs 1.教師出示D .Work in pairs掛圖1，一位學(xué)生對(duì)話。 2.學(xué)生根據(jù)圖意自編對(duì)話。 3.老師講解，請(qǐng)學(xué)生注意How many 加少數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。 Five Consolidation 讓學(xué)生自帶圖片，結(jié)合所學(xué)句型自編對(duì)話，拓展課堂所學(xué)內(nèi)容，例如：park,school,supermarket,garden,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸，鞏固。 Six. Homework. 1.用自己的圖片自編對(duì)話并且準(zhǔn)備表演。 2.完成練習(xí)冊(cè)并默寫句型。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 period5教案 蘇教牛津版 課 題：牛津小學(xué)英語(yǔ)5A第1單元第四課時(shí) 教材類型：牛津版所屬學(xué)科：英語(yǔ)>>5A（五上） 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) 1.通過復(fù)習(xí)，能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型。 2.能較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常用語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn) 能正確背誦及運(yùn)用本課的重點(diǎn)單詞和句型。 教具準(zhǔn)備 圖片，練習(xí)卷。 教學(xué)過程 （一）默寫四會(huì)單詞和詞組。 （二）復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)，語(yǔ)法知識(shí)。 A復(fù)習(xí)there be 結(jié)構(gòu) a. 先翻譯此句：在我們學(xué)校有一個(gè)圖書館。 （請(qǐng)同學(xué)先試譯：指導(dǎo)用There be結(jié)構(gòu)） b. 將上一句請(qǐng)學(xué)生變?yōu)橐话阋蓡柧洹? c. 請(qǐng)學(xué)生對(duì)此一般疑問句分別做肯定和否定回答。 d. 把a(bǔ)句翻譯的陳述句變?yōu)閺?fù)數(shù)，并分別變?yōu)橐话阋蓡柧?，肯否定回答? B 復(fù)習(xí)How many 用法。 做題：There are 28 students in the classroom.(劃線提問) 先請(qǐng)學(xué)生做，老師指導(dǎo)此類做法，并與How much 比較。 （三）講解練習(xí)冊(cè)上和三級(jí)上題目（課前布置） （四）總結(jié)隨堂練習(xí) 練習(xí) （一）單詞辨音 １. A woman B man C family 2. A what B about C watch 3. A plate B table C tap 　 4. A blue B ruler C cup 5. A her B driver C nurse （二）改錯(cuò) 1. How many plate are there? 2. Is there a garden? Yes, there’s. 3. Are there some books? No, there aren’t. 4. It is first day of the new term. （三）句型轉(zhuǎn)換 1. There are ten classrooms in our school.（劃線提問）　 2. There is a table tennis room.（一般疑問句） 3. Are there any swings in the playground?（否定回答） 4. All the students are back at school.（否定句） 5. There are a lot of rooms in it.（同義句） 教學(xué)反思： ☆教學(xué)調(diào)整☆