2019-2020年六年級下冊第1課《學吹豎笛》教案.doc

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2019-2020年六年級下冊第1課《學吹豎笛》教案 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學流程： 一、組織教學: 師生問好！ 二、導入： 1、教師吹奏樂曲《劃小船》，《七個小兄弟》。聽教師范奏。 2、介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。 3、認識八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢。 4、了解八孔豎笛八孔的音名及手勢，手形，吹奏的姿勢。 5、練習手指動作，大家來做手指操，sol、la、si，三個音，提出閉指，開指手指尖的要求。 6、吐奏練習，介紹吹奏的要求，吐音練習，氣息的控制。 7、練習：7 7 7 7 | 7— — —|| 請你跟我這樣吹，吐奏不同長短時值同音的練習。 8、找個別學生試吹，尋找優(yōu)點，缺點，并改正。聽學生范奏，糾正。 9、6 6 6 6 | 6 — — — || 的練習。 10、sol音練習：5 5 5 5 | 5 — — — ||。 11、任意說sol，la，si，三個音要求學生很快的將以上的相關練習吹奏出來。 12、換音練習，si——la的換指練習，要求將兩條連起來吹奏。 13、三音吹奏，si——la——sol的換指練習，要求將三條連起來吹奏。 14、將si ——la ——sol改成sol——la——si吹奏。 15、換指練習，換指的練習與要求。 16、隨意說音，讓學生吹奏。 17、練習小曲《三音練習》、《乃喲乃》。 5 6 7— | 7 6 5 — |5 7 6— | 6 7 5—|6 5 7— | 7 5 6——|5 6 7 7 | 6 6 5——||。 18、下課，師生再見！ 附送： 2019-2020年六年級下冊第1課《洞庭魚米鄉(xiāng)》教案 教學目標： 欣賞《洞庭魚米》。 教學工具： 課件、多媒體。 教學過程： 一、導入。 師生問好。 二、歌曲教授。 1、完整的聆聽《洞庭魚米鄉(xiāng)》。 2、 說說這首歌曲有什么特點。 3、 復聽《洞庭魚米鄉(xiāng)》。 4、 教師提示：歌曲的旋律，演唱者的音色，真假聲在不同音區(qū)和不同樂句的變化構成了這首歌曲的特點。 5、 完整的聆聽歌曲《洞庭魚米鄉(xiāng)》。 6、 誰能聽清歌中唱了什么內(nèi)容。 7、 復聽《洞庭魚米鄉(xiāng)》。 8、 這首歌曲不如以往聽過的歌曲容易聽清歌中唱的是什么？ 原因： a 曲作者的問題，沒能把詞作者的詞用正確的節(jié)奏和音高等音樂手段表達出來，不符合聽覺規(guī)律。 b 演唱者的問題，咬字有問題。 9、 教師把《洞庭魚米鄉(xiāng)》的歌詞朗讀給學生聽。 10、 再次結(jié)合教師讀過的歌詞來聽《洞庭魚米鄉(xiāng)》。 11、 大家一起找出致使人們聽不清的具體樂句的問題屬于哪一點。 三、課堂小結(jié)。