高中語(yǔ)文《直面挫折 學(xué)習(xí)描寫(xiě)》之《讓人物在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中鮮活》課件 新人教版必修2.ppt

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讓人物在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中鮮活 我偏愛(ài)生活的細(xì)節(jié) 我覺(jué)得人類發(fā)展了這么多年 大的故事怎么也逃不出興衰存亡 生老病死 只有細(xì)節(jié)是嶄新的 不同的時(shí)空 不同的人群 擁有絕對(duì)不同的細(xì)節(jié) 著名女作家池莉 教學(xué)目標(biāo) 1 分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本作用 2 掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本方法 3 學(xué)會(huì)在記敘文寫(xiě)作中使用細(xì)節(jié)描寫(xiě) 讓人物在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中鮮活 1 個(gè)子不高不矮 身體不胖不瘦 臉色不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不高不低 嘴巴不寬不窄 耳朵不圓不長(zhǎng) 2 只見(jiàn)他黑臉短毛 長(zhǎng)嘴大耳 圓身肥肚 穿一件青不青 藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服 提一柄九齒釘耙 3 他有三頭六臂 脖子上套著乾坤圈 腳踏風(fēng)火輪 威風(fēng)八面 猜一猜 他是誰(shuí) 課堂活動(dòng)一 1 他在大街上走著 2 身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著 3 身穿黑衣服 戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著 不時(shí)地左右觀看 4 身穿黑衣服 戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著 賊眉鼠眼地向四周張望 目光始終瞄著行人的口袋和背包 5 身穿黑衣服 戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著 賊眉鼠眼地向四周張望 目光始終瞄著行人的口袋和背包 突然一陣警笛聲使他身子一顫 立刻又恢復(fù)了常態(tài) 他是誰(shuí) 猜一猜 想一想 第二段和第一段相比較在哪些方面增加了細(xì)節(jié)的描繪 1 這次上去寫(xiě)會(huì)是什么結(jié)果呢 我坐在椅子上 想了又想 心里很緊張 猶豫了很久 終于走上了講臺(tái) 2 這次上去寫(xiě)會(huì)是什么結(jié)果呢 我坐在椅子上 雙腳發(fā)抖 手也冰涼冰涼的 這使我感到很不舒服 不停地在椅子上挪動(dòng) 又有兩位同學(xué)上去改答案了 教室里出奇地安靜 到底上不上去呢 我心里像揣了只小兔 怦怦地跳著 我又把腳伸直了壓了壓 幾次想沖上去 可我能對(duì)班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎 我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍 似乎真的找不出什么錯(cuò)誤了 于是 心一橫 呼 地站起來(lái) 跺跺腳 對(duì)著手哈了幾口氣 邁離了座位 課堂活動(dòng)二 從處入手 關(guān)注細(xì)節(jié)從處入手 細(xì)致觀察從處入手 精選典型 小 細(xì) 精 細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中某個(gè)細(xì)微而又具體的典型情節(jié) 加以生動(dòng)細(xì)致的描繪 一般而言主要是通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài) 心理 外貌以及自然景觀 場(chǎng)面氣氛 社會(huì)環(huán)境等方面進(jìn)行具體而微的描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 第一招 步步追問(wèn)法 我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘 年齡不大 長(zhǎng)得很瘦 穿得也很差 小 到什么程度 怎么個(gè) 瘦法 穿得有多 差 改后 我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘 只有八九歲光景 臉瘦瘦的 好似一層皮敷在面頰的骨頭上 顴骨突出 眼窩凹陷進(jìn)去 嘴唇凍得發(fā)紫 頭發(fā)很短 穿一身很破舊的衣褲 赤腳站在冰涼的地板上 常用的簡(jiǎn)單心理描寫(xiě)方法有兩種 1 內(nèi)心獨(dú)白 例 我不停地在心里念叨 阿彌陀佛 上帝啊 保佑我吧 我再也不聽(tīng)錄音機(jī) 不看電視 不打游戲機(jī)了 唉 都怪我自己 老想著打游戲機(jī) 考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視 老師啊 發(fā)發(fā)慈悲 手下留情 我以后上課一定好好聽(tīng)講 千萬(wàn)別讓我不及格啊 2 幻覺(jué)描寫(xiě) 例 我好象看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái) 使我不得動(dòng)彈 不能呼吸 我又仿佛看到了老師滿面的怒容 仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲 第二招 心理聯(lián)想法 她又擦了一根 火柴燃起來(lái)了 發(fā)出亮光來(lái)了 亮光落在墻上 那兒就變得像薄紗那么透明 她可以從那兒一直看到屋里 桌上鋪著雪白的臺(tái)布 擺著精致的盤(pán)碗 填滿了蘋(píng)果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣 更妙的是 這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái) 背上插著刀和叉 搖搖擺擺地在地板上走著 一直向這個(gè)可憐的小女孩走來(lái) 這時(shí)候 火柴又滅了 面前沒(méi)有別的 只有一堵又厚又冷的墻 安徒生 賣火柴的女孩 1 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 艱難地穿過(guò)鐵道 2 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地流下來(lái)了 朱自清 背影 第三招 細(xì)化動(dòng)作法 請(qǐng)?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞或修飾語(yǔ) 天啊 要遲到了 我 開(kāi)被子 從床上 下來(lái) 過(guò)校服 上鞋子 進(jìn)衛(wèi)生間 出牙刷 上牙膏 在嘴里胡亂地 了幾下 然后 下毛巾 在臉上 了兩把 出屋子 要求 表現(xiàn)出人物的匆忙 課堂活動(dòng)三 踹 跳 拽 蹬 躥 抽 涂 刷 扯 抹 沖 天啊 要遲到了 我狠狠地踹開(kāi)被子 慌忙跳下床來(lái) 一把拽過(guò)校服 蹬上鞋子 三步并作兩步躥進(jìn)洗手間 抽出牙刷 隨意涂上牙膏 在嘴里胡亂地刷了幾下 然后飛快地扯下毛巾 在臉上胡亂抹了幾下 火急火燎地沖出屋子 原文 柳樹(shù)被太陽(yáng)炙烤著 街上塵土飛揚(yáng) 讓人喘不過(guò)氣來(lái) 改寫(xiě) 街上的柳樹(shù)像病了似的 葉子掛著層灰土在枝上打著卷 枝條一動(dòng)也懶得動(dòng) 無(wú)精打采地低垂著 馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有 干巴巴地發(fā)著白光 便道上塵土飛起多高 跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái) 結(jié)成一片毒惡的灰沙陣 燙著行人的臉 處處干燥 處處燙手 處處憋悶 整個(gè)老城像燒透了的磚窯 使人喘不過(guò)氣來(lái) 第四招 善用修辭法 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)將該句子進(jìn)行擴(kuò)充 昨天測(cè)驗(yàn)英語(yǔ) 我?guī)状蜗肽贸鰰?shū)來(lái)看 由于老師看得緊 都沒(méi)有成功 最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了 我覺(jué)得很不好意思 可怕的英語(yǔ)考試開(kāi)始了 平時(shí)上英語(yǔ)課挺 瀟灑 的我 一時(shí)毛了手腳 這時(shí)突然想起了救命稻草 英語(yǔ)課本 但此時(shí) 嚴(yán)肅的 老英 的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢 我的心怦怦直跳 唉 舍不得孩子 套不住狼 我一咬牙 慢慢地將英語(yǔ)課本從課桌里拖了出來(lái) 你 干什么 只聽(tīng) 老英 一聲斷喝 我羞得差點(diǎn)鉆到老鼠洞里去 課堂活動(dòng)四 總結(jié) 抓住特征繪肖像 步步追問(wèn)法吻合身份繪心理 心理聯(lián)想法錘煉動(dòng)詞繪造型 細(xì)化動(dòng)作法烘托渲染繪環(huán)境 善用修辭法 讓人物在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中鮮活