2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Module3 unit1(2)教案 外研版.doc
《2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Module3 unit1(2)教案 外研版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Module3 unit1(2)教案 外研版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Module3 unit1(2)教案 外研版 教學(xué)目標(biāo): 1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2.學(xué)習(xí)說明自己喜歡什么以及不喜歡什么。 3. 培養(yǎng)學(xué)生聽、說和運(yùn)用英語的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作的能力;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查方法,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力。 教學(xué)重點(diǎn): 1.學(xué)習(xí)新單詞:like, football, basketball, table tennis, morning exercises 2.學(xué)習(xí)新語言結(jié)構(gòu):I like football. I don’t like football. 教學(xué)難點(diǎn): I like…及I don’t like….的自如運(yùn)用,及詞組morning exercises的發(fā)音 教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、VCD、教學(xué)掛圖、各種球類物品、熊貓頭飾。 教學(xué)過程: I、Warming up: 與學(xué)生打招呼問好,問學(xué)生是否還記得學(xué)過的歌曲Old Macdonald has a zoo. 放錄音,學(xué)生一起跟唱。 II、Revision: 出示字母Aa, Bb, Cc的卡片,請(qǐng)學(xué)生讀出,并用手書空,練習(xí)這三個(gè)字母。 III、Presentation: 1.告訴學(xué)生說今天我們要學(xué)習(xí)說明自己喜歡什么以及不喜歡什么。 2.學(xué)習(xí)生詞 給學(xué)生出示教師自己準(zhǔn)備的各種球,將這些球都擺在教室前面。 教師指著每一種球,問學(xué)生What’s this:?或What’s that? 3.學(xué)習(xí)I like….和I don’t like…. 教師分別拿起這幾個(gè)球來說明自己的喜好。如拿起足球說I like football., 再拿起藍(lán)球說I don’t like basketball. 然后教師問學(xué)生 What do you like? What don’t you like?學(xué)生使用I like… I don’t like來表達(dá)自己的喜好。 4. 教師請(qǐng)學(xué)生看VCD,看前提出問題What does the panda like? What doesn’t he like? 請(qǐng)學(xué)生再看一遍VCD,并戴上熊貓頭飾,扮演熊貓,用I like…. I don’t like….來說明喜歡及不喜歡的運(yùn)動(dòng)。 請(qǐng)學(xué)生聽錄音,并跟著重復(fù)。 重點(diǎn)領(lǐng)學(xué)生練習(xí)morning exercises的讀音。 學(xué)生分小組表演課文。 III、Practice: 1.做聽喜好拿物品的游戲: 教師將各種物品放在桌子上。叫兩名同學(xué)到教室前面,一人被蒙上眼睛。這時(shí)未被蒙上眼睛的那名同學(xué)指出他所喜歡的一樣物品,并說出I like….被蒙上眼睛的同學(xué)聽到后要摸拿正確的物品。 2. 完成書上活動(dòng)2 學(xué)生兩人一組看書上的圖說喜好。 3. 做課堂活動(dòng)用書。 IV、Summary: 請(qǐng)學(xué)生總結(jié)表示喜好時(shí)用什么樣的語言結(jié)構(gòu)。 Homework: 回家問問父母喜歡什么,不喜歡什么。 附送: 2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) module3 unit2 第一課時(shí)教案 外研版 教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)單詞swimming skipping riding bikes 2.繼續(xù)練習(xí)使用I like /don’t like……句式。 教學(xué)重難點(diǎn): 使用I like /don’t like……句式 繼續(xù)練習(xí)使用描述人物的性格特征。 教學(xué)方法: 游戲法 教學(xué)程序: 一、熱身啟動(dòng): 1.師生問好:Hello,how are you? 2.Let’s do some review. 二、呈現(xiàn)新知: 1.出示游泳圖片,swimming. I like swimming. 認(rèn)讀swimming ,師范讀兩遍,學(xué)生跟讀;教讀;齊讀。 學(xué)習(xí)I like swimming. 教讀句子。 學(xué)生練習(xí)讀。 2.出示跳繩圖片,skipping. I like skipping. 認(rèn)讀skipping.,師范讀兩遍,學(xué)生跟讀;教讀;齊讀。 學(xué)習(xí)I like skipping.教讀句子。 學(xué)生練習(xí)讀。 3.出示騎自行車圖片,riding bikes. I like riding bikes 認(rèn)讀riding bikes,師范讀兩遍,學(xué)生跟讀;教讀;齊讀。 學(xué)習(xí)I like riding bikes.教讀句子。 學(xué)生練習(xí)讀。 4.邊放錄音,邊看插圖,講解故事情節(jié)。 5.再放錄音,請(qǐng)學(xué)生邊聽邊看書,思考問題。 6.聽音復(fù)讀,教師指導(dǎo)。 7.同位練習(xí)。 三、操練新知: 1.Now ,point and say. 2.介紹你喜歡和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 四、運(yùn)用新知: Chant: Listen and say ,then say the poem and do the actions.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Module3 unit12教案 外研版 2019 2020 三年級(jí) 英語 下冊(cè) unit1 教案
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-5578861.html