2019-2020年三年級品德與社會(huì)上冊 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1教案 冀教版.doc

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2019-2020年三年級品德與社會(huì)上冊 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 　知識目標(biāo) 　　懂得珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。 　能力目標(biāo) 　　獨(dú)立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。學(xué)會(huì)制定自己的雙休日計(jì)劃。 　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 　　喜歡各種學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 　　1.讓學(xué)生搜集整理自己知道的學(xué)習(xí)方法。 　　2.通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的素材。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　　（讓同學(xué)們欣賞音頻“電視迷上課”。） 　　老師：我們從這個(gè)故事中，明白了什么呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：晚上如果長時(shí)間看電視，第二天我們上課時(shí)，就不會(huì)有精神，就不能認(rèn)真聽講。我們就不能學(xué)會(huì)老師的講課內(nèi)容，是不是??？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：所以我們每天上課時(shí)，都要保持良好的精神狀態(tài)，認(rèn)真聽講，這樣我們的成績才會(huì)提高。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、上課認(rèn)真聽講（板書） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開課本第六十三頁，我們認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)是怎么做的？然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：聽課時(shí)要做到：一看、二聽、三說、四記、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有這樣我們才能提高學(xué)習(xí)效率，使自己更好的學(xué)習(xí)。我們平時(shí)是怎么做的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們上課還需要注意什么呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們上課時(shí)還要積極舉手發(fā)言，不懂就問，自然課等課程要多動(dòng)手，這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)，是不是呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“上課要專心”；圖片“舉手發(fā)言”、“認(rèn)真”等。） 　　老師：課上我們要專心聽講，課下我們要認(rèn)真、獨(dú)立的完成作業(yè)。只有這樣我們才能更好的鞏固自己的知識。（過渡） 　　二、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)（板書） 　?。ㄒ唬┆?dú)立完成作業(yè)（板書） 　　老師：平時(shí)你是怎么完成自己的作業(yè)的呢？大家一起說說吧！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家打開課本第六十五頁，我們看看圖中同學(xué)的做法好嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：寫作業(yè)是為了讓我們能更好的鞏固自己課上所學(xué)的知識，因此我們要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到不會(huì)或不懂的問題可以向同學(xué)或老師請教，不能抄襲別人的作業(yè)。要到作業(yè)不會(huì)做，讓家人替自己做作業(yè)，是舞弊和欺騙的行為，是不足取的。 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“按時(shí)完成作業(yè)”、“做作業(yè)要認(rèn)真”；欣賞圖片“不良學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“堅(jiān)持不懈”、“有始無終”、“作業(yè)認(rèn)真”、“做作業(yè)對比”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)。） 　　老師：學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，為了鞏固所學(xué)的知識，我們還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。（過渡） 　?。ǘ┖侠戆才艜r(shí)間（板書） 　　老師：大家平時(shí)寫作業(yè)時(shí)有沒有合理安排時(shí)間的習(xí)慣呢？你是怎么做的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家打開課本第六十六頁，我們看圖中的同學(xué)是怎么做的？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是合理安排時(shí)間的一種有效方式，它可以讓你充分利用有效的時(shí)間完成你任務(wù)，你制定過學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？你是怎么做的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家看課本第六十六頁的雙休日計(jì)劃，他的安排合理嗎？大家討論一下，說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們也來制定一個(gè)雙休日的計(jì)劃吧！ 　?。ɡ蠋熤笇?dǎo)學(xué)生制定雙休日計(jì)劃。） 　　(讓同學(xué)們欣賞圖片“邊寫邊玩”、“不收拾書包就睡覺”、“有始有終”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)；還可給大家講“明天還有明天的事”“怎樣讓孩子做事有始有終”等知識，詳見文本資源。) 　　老師：不僅在課堂上學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)到知識，我們還可以通過多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。(過渡) 　　三、我喜歡的學(xué)習(xí)方式（板書） 　　老師：我們打開課本第六十七頁和第六十四頁，我們看一看圖中的同學(xué)都有什么學(xué)習(xí)絕招？然后打開課本第六十四頁，看一看圖中的同學(xué)又是怎么做的？說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：看來愛觀察、樂于動(dòng)手、多和同學(xué)討論、上網(wǎng)查資料、閱覽圖書等都有利于我們的學(xué)習(xí)，都是好的學(xué)習(xí)方法和手段。同學(xué)們是不是也有好多好的學(xué)習(xí)方法呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面大家自由結(jié)組，互相交流一下，你所知道的學(xué)習(xí)方法。 　　學(xué)生：（略） 　　（可讓同學(xué)們欣賞視頻“愛迪生的故事”；圖片“觀察學(xué)習(xí)”、“勤于思考”；還可給他們講“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的三條途徑”、“看電視也有益處”，詳見文本資源。） 　　老師：大家打開課本第六十八頁，我們圖中兩位同學(xué)不同學(xué)習(xí)方式的不同體會(huì)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你的學(xué)習(xí)方式是什么？你有哪些收獲和體會(huì)呢？和大家交流一下吧！ （最后，同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)方式和體會(huì)、收獲。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益，懂得了一些學(xué)習(xí)方法，知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)。 附送： 2019-2020年三年級品德與社會(huì)上冊 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：懂得珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。 能力目標(biāo)：獨(dú)立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。學(xué)會(huì)制定自己的雙休日計(jì)劃。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：喜歡各種學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 　　使學(xué)生能夠珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 　　使學(xué)生能夠珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“電視迷上課”。） 　　老師：我們從這個(gè)故事中，明白了什么呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：晚上如果長時(shí)間看電視，第二天我們上課時(shí)，就不會(huì)有精神，就不能認(rèn)真聽講。我們就不能學(xué)會(huì)老師的講課內(nèi)容，是不是??？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：所以我們每天上課時(shí)，都要保持良好的精神狀態(tài)，認(rèn)真聽講，這樣我們的成績才會(huì)提高。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、上課認(rèn)真聽講（板書） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開課本第六十三頁，我們認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)是怎么做的？然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：聽課時(shí)要做到：一看、二聽、三說、四記、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有這樣我們才能提高學(xué)習(xí)效率，使自己更好的學(xué)習(xí)。我們平時(shí)是怎么做的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們上課還需要注意什么呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們上課時(shí)還要積極舉手發(fā)言，不懂就問，自然課等課程要多動(dòng)手，這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)，是不是呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“上課要專心”；圖片“舉手發(fā)言”、“認(rèn)真”等。） 　　老師：課上我們要專心聽講，課下我們要認(rèn)真、獨(dú)立的完成作業(yè)。只有這樣我們才能更好的鞏固自己的知識。（過渡） 　　二、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)（板書） 　?。ㄒ唬┆?dú)立完成作業(yè)（板書） 　　老師：平時(shí)你是怎么完成自己的作業(yè)的呢？大家一起說說吧！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家打開課本第六十五頁，我們看看圖中同學(xué)的做法好嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：寫作業(yè)是為了讓我們能更好的鞏固自己課上所學(xué)的知識，因此我們要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到不會(huì)或不懂的問題可以向同學(xué)或老師請教，不能抄襲別人的作業(yè)。要到作業(yè)不會(huì)做，讓家人替自己做作業(yè)，是舞弊和欺騙的行為，是不足取的。 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“按時(shí)完成作業(yè)”、“做作業(yè)要認(rèn)真”；欣賞圖片“不良學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“堅(jiān)持不懈”、“有始無終”、“作業(yè)認(rèn)真”、“做作業(yè)對比”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)。） 　　老師：學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，為了鞏固所學(xué)的知識，我們還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。（過渡） 　?。ǘ┖侠戆才艜r(shí)間（板書） 　　老師：大家平時(shí)寫作業(yè)時(shí)有沒有合理安排時(shí)間的習(xí)慣呢？你是怎么做的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家打開課本第六十六頁，我們看圖中的同學(xué)是怎么做的？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是合理安排時(shí)間的一種有效方式，它可以讓你充分利用有效的時(shí)間完成你任務(wù)，你制定過學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？你是怎么做的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家看課本第六十六頁的雙休日計(jì)劃，他的安排合理嗎？大家討論一下，說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們也來制定一個(gè)雙休日的計(jì)劃吧！ 　?。ɡ蠋熤笇?dǎo)學(xué)生制定雙休日計(jì)劃。） 　　(讓同學(xué)們欣賞圖片“邊寫邊玩”、“不收拾書包就睡覺”、“有始有終”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)；還可給大家講“明天還有明天的事”“怎樣讓孩子做事有始有終”等知識，詳見文本資源。) 　　老師：不僅在課堂上學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)到知識，我們還可以通過多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。(過渡) 　　三、我喜歡的學(xué)習(xí)方式（板書） 　　老師：我們打開課本第六十七頁和第六十四頁，我們看一看圖中的同學(xué)都有什么學(xué)習(xí)絕招？然后打開課本第六十四頁，看一看圖中的同學(xué)又是怎么做的？說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：看來愛觀察、樂于動(dòng)手、多和同學(xué)討論、上網(wǎng)查資料、閱覽圖書等都有利于我們的學(xué)習(xí)，都是好的學(xué)習(xí)方法和手段。同學(xué)們是不是也有好多好的學(xué)習(xí)方法呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面大家自由結(jié)組，互相交流一下，你所知道的學(xué)習(xí)方法。 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“愛迪生的故事”；圖片“觀察學(xué)習(xí)”、“勤于思考”；還可給他們講“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的三條途徑”、“看電視也有益處”，詳見文本資源。） 　　老師：大家打開課本第六十八頁，我們圖中兩位同學(xué)不同學(xué)習(xí)方式的不同體會(huì)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你的學(xué)習(xí)方式是什么？你有哪些收獲和體會(huì)呢？和大家交流一下吧！ 　?。ㄗ詈?，同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)方式和體會(huì)、收獲。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益，懂得了一些學(xué)習(xí)方法，知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)。