2019-2020年鄂教版道德與法治一年級下冊第4課《讓疾病走開》word教案.doc

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2019-2020年鄂教版道德與法治一年級下冊第4課 《讓疾病走開》word教案 1.樹立對疾病的正確態(tài)度。 2.提高自我保健的意識和能力。 3.了解春季防病治病的基本知識。 教學時間：二課時。 教學過程： 第一課時 活動內(nèi)容：生病真難受 教學重難點： 通過體驗、交流、討論，感受生病帶來的痛苦，引導學生正確認識疾病，培養(yǎng)學生的防護能力。 活動準備： 1.體溫計。 2.學生課前調查一下春季以來周圍人生病的情況。 活動過程： 1.導入活動：請同學們談談自己課前春季疾病調查的情況。 2.小結要點：春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。 3.集體交流：學生交流自己或者別人生病時候的感受。 4.小結要點：生病真是一件不舒適的事情。 5.測量體溫。 （1）生病時候重要的癥狀就是發(fā)燒，我們要學會測量體溫。 （2）指導測量體溫的正確方法，并告知學生人的正常體溫。 6.小結：人體超過正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時人會有一些不愜意的感覺，如渾身無力，頭疼等，這時最好量體溫，以判定是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水，還要上醫(yī)院。 活動拓展： 統(tǒng)計一下開學以來班上有多少同學感冒過。 第二課時 活動內(nèi)容：防病有幾招 教學重點：正確認識疾病。 教學難點：了解防病的基本知識，學會在日常生活中保護身體。 活動準備： 1.給學生講防病知識。 2.學生課前向成人了解民間防病、治病的好方法。 活動過程： 1.導入：生病很難受，那能不能少生病呢？ 2.知識介紹：請保健醫(yī)生跟同學們講講防病知識吧！ 3.小結要點：按照醫(yī)生的話去做，一定能更好的防備疾病。 4.集體交流：你還知道哪些防病的方法？ 5.小結要點：在生活中試試這些方法。 6.看圖說話： （1）討論書上16面圖片內(nèi)容。 （2）引導學生談談自己打預防針的情況。 （3）小結要點：打預防針有利于防止生病，不要拒絕打防疫針。 7.集體討論：生病應該怎么做？學生自由討論。 8. 小結要點：生病也不可怕，要害是要配合醫(yī)生的治療。 附送： 2019-2020年鄂教版道德與法治一年級下冊第5課 《我的眼睛明又亮》word教案 年 級 一 學 科 品德與生活 章(組) 二 主備人 畢金麗 教學內(nèi)容 5、我的眼睛明又亮 教學內(nèi)容 分 析 “我的眼睛明又亮”這一主題是讓學生體驗感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習慣會影響視力。讓學生懂得正確用眼方法，并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習慣。了解正確的用眼、護眼常識,知道眼睛在人們生活中的重要性。 學情分析 一年級學生雖然年齡小，但都知道眼睛的重要性，但是對于如何正確用眼，護眼還不是很清楚。教學中可通過各種游戲與活動，調動全員參與、體驗，初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學常識；在形成良好生活習慣的基礎上，學會愛護眼睛，健康地生活。 教學目標 1、了解正確的用眼、護眼常識,知道眼睛在人們生活中的重要性。 2、通過各種游戲與活動，調動全員參與、體驗，初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學常識。 3、在形成良好生活習慣的基礎上，學會愛護眼睛，健康地生活。 教學重難點 教學重點：讓學生體驗感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習慣會影響視力。 教學難點：讓學生懂得正確用眼方法，并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習慣。 教 學 方式方法 創(chuàng)設情境、合作探究法。 學前準備 教師：紗巾、拐杖、動畫片《貓捉老鼠》、一根跳繩。 學生：玩具眼鏡、調查影響視力的壞習慣及對眼睛有好處的方法及常識。 學時劃分 二課時 教 學 過 程 第一課時 一、創(chuàng)設情境，導入新課 1、游戲“貼鼻子”：請四位同學給大頭娃娃貼鼻子，再從每小組請一生到黑板前，然后將這四個學生的眼睛用雙層紗巾蒙住，讓這四名學生給大頭娃娃貼鼻子。 2、結果如何？為什么？ 3、小結：通過“貼鼻子”的游戲，我們都看到有一雙健康明亮的眼睛多么重要。 二、互動展示，探究新知 1、把眼睛蒙上，走走、寫寫字、在書包里找東西……體驗一下有什么不方便，同學間交流一下自己的感受。 2、借助拐杖玩“盲人回家”小游戲。 3、小結：我們都有一雙明亮的眼睛，眼睛在我們每個人的生活中都非常重要，如果眼睛近視、受傷或干脆看不見東西，都會給我們的生活帶來極大的不便。 三、總結評價，拓展提升 1、出示準備的一些漂亮圖片，給學生欣賞。 2、老師拿出萬花筒,分別請學生看教室外的景色。 3、放映貓捉老鼠的動畫碟片精彩片斷，學生觀看。 4、小結。 第二課時 一、創(chuàng)設情境，導入新課 1、大屏幕上出示多幅情景圖畫： 畫面一：卡通人物小老鼠趴在桌上寫字。 畫面二：小老鼠躺在床上看書。 畫面三：小老鼠在太陽底下邊散步邊看圖書。 畫面四：小老鼠不吃蘿卜和青菜，只愛吃魚肉。 2、引導學生觀察，并討論辨別小老鼠的做法是有益的還是有害的，并引導學生聯(lián)系自身平時的生活學習習慣，辨別什么是壞習慣，要努力改變它。 3、小結：小老鼠寫字、讀書的姿勢不正確，長期養(yǎng)成這種壞習慣，他的眼睛很快就會近視；小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習慣也不好，蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)，多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處。 二、互動展示，探究新知 1、由兩名學生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進行跳繩比賽。賽后請這兩個小朋友談帶眼睛的感受。 2、請同學們都帶上自己的玩具眼鏡寫作業(yè)。同桌相互討論帶上眼鏡與不帶眼鏡寫作業(yè)有什么不同。 3、小結：眼睛近視后，看東西會模糊不清，一定要配戴眼鏡，但是戴上眼鏡后會有很多煩惱和不方便。 三、總結評價，拓展提升 1、請來一位帶上眼鏡的老師現(xiàn)身說法，給學生講述自己眼睛近視后的煩惱。 2、生評價。 3、小結：同學們現(xiàn)在都有一雙明亮的眼睛，從現(xiàn)在開始要注意正確的學習姿勢和健康生活飲食習慣。 作 業(yè) 設 計 說一說：愛護眼睛，你的行動是什么？ 板 書 設 計 5、我的眼睛明又亮 眼睛作用大 沒有眼睛多可憐 眼睛明亮多快樂