2019-2020年四年級美術(shù)下冊 刻印的樂趣 1 教案 人美版.doc

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2019-2020年四年級美術(shù)下冊 刻印的樂趣 1 教案 人美版 教材分析 本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多種多樣，刻印的樂趣屬于版畫系列里的一課。可以用來刻印的材料是非常豐富的，泥板、紙板、石膏板、木板……刻印的方式多種多樣：陰刻、陽刻、漏印、浮雕…… 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的刻印方法。 應(yīng)會：運用刻印的方法設(shè)計制作賀卡、藏書票、小書簽等。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 運用學(xué)習(xí)到的刻印技法制作工藝品，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動手能力。 教學(xué)重點與難點 重點：學(xué)習(xí)刻印的方法并加以運用。 難點：圖案的細(xì)節(jié)處理及安全問題。 學(xué)習(xí)材料 蘿卜、馬鈴薯、刻刀、印制材料…… 教學(xué)過程 一、了解陰刻與陽刻 1.出示印章。 2.認(rèn)識陰刻與陽刻： 陰刻：如果將畫好圖案的地方刻下去，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是白顏色。 陽刻：如果將畫好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是紅顏色。 二、怎樣刻印 1.制版：在馬鈴薯的平面上設(shè)計圖案。 2.考慮陰刻還是陽刻。 3.印刷。 三、實踐刻?。? 1.學(xué)生設(shè)計，印制小書簽。 2.教師輔導(dǎo)。 四、展示作品： 欣賞自己的作品，談?wù)劯惺堋? 附送： 2019-2020年四年級美術(shù)下冊 刻印的樂趣 1教案 人美版 教材分析 本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多種多樣，刻印的樂趣屬于版畫系列里的一課?？梢杂脕砜逃〉牟牧鲜欠浅ＸS富的，泥板、紙板、石膏板、木板……刻印的方式多種多樣：陰刻、陽刻、漏印、浮雕…… 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的刻印方法。 應(yīng)會：運用刻印的方法設(shè)計制作賀卡、藏書票、小書簽等。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 運用學(xué)習(xí)到的刻印技法制作工藝品，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動手能力。 教學(xué)重點與難點 重點：學(xué)習(xí)刻印的方法并加以運用。 難點：圖案的細(xì)節(jié)處理及安全問題。 學(xué)習(xí)材料 蘿卜、馬鈴薯、刻刀、印制材料…… 教學(xué)過程 一、了解陰刻與陽刻 1.出示印章。 2.認(rèn)識陰刻與陽刻： 陰刻：如果將畫好圖案的地方刻下去，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是白顏色。 陽刻：如果將畫好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是紅顏色。 二、怎樣刻印 1.制版：在馬鈴薯的平面上設(shè)計圖案。 2.考慮陰刻還是陽刻。 3.印刷。 三、實踐刻印： 1.學(xué)生設(shè)計，印制小書簽。 2.教師輔導(dǎo)。 四、展示作品： 欣賞自己的作品，談?wù)劯惺堋?