2019-2020年北師大版道德與法治一年級上冊第5課《祖國真美麗建設(shè)成就大》word教案.doc

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2019-2020年北師大版道德與法治一年級上冊第5 課《祖國真美麗，建設(shè)成就大》word教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的優(yōu)美壯觀，初步了解祖國的標(biāo)志性建筑和代表性景觀。 過程與方法：初步發(fā)展合作意識，鍛煉和提高學(xué)生的收集與處理信息的能力、表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。 情感態(tài)度與價值觀：了解家鄉(xiāng)的變化，為祖國的建設(shè)成就感到自豪，培養(yǎng)愛國主義情感。 【教學(xué)重點】 初步了解祖國的標(biāo)志性建筑和代表性景觀，領(lǐng)略祖國的壯美山河，為祖國的建設(shè)成就感到自豪。 【教學(xué)難點】 培養(yǎng)和提高學(xué)生的收集與處理信息的能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體播放平臺、門票、明信片、照片 【教學(xué)課時】 1課時 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 師：親愛的同學(xué)們，我們美麗的祖國除了有悠久的歷史，豐富的文化，還有著壯美旖旎的無限風(fēng)光。這節(jié)課，老師就帶大家一起同游祖國的名山大川，欣賞無限的迷人風(fēng)光！ (在音樂中用多媒體播放：天安門廣場、故宮、長城、桂林山水、長江三峽、黃河、喜馬拉雅山、臺灣的日月潭、香港的維多利亞港灣、澳門的大三巴牌坊等。讓學(xué)生初步領(lǐng)略祖國部分地區(qū)風(fēng)景。) 師：看完了這些地方，你有什么感想？ 生1：長城真長呀！ 生2：桂林山水的景色像天堂一樣！ 生3：日月潭的景色真美！ …… 師：同學(xué)們，你們說得真好。這些美麗的風(fēng)景都在我們祖國的各個地方。今天，就讓我們一起來看看我們美麗的祖國。(板書活動主題：祖國真美麗) 學(xué)生介紹書中的幾幅圖時，可借助課前準(zhǔn)備的資料給大家說說去過長城、黃河、天安門等地方的感想，也可用收集的文字、數(shù)據(jù)等資料對這個地方進行補充介紹和說明。 ［通過看錄像、談感想，讓學(xué)生了解祖國壯麗的自然景色，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。］ 二、展示 師：除了老師放映的這些景點，你還去過哪些地方，或知道我們祖國還有哪些優(yōu)美的自然風(fēng)景？你看后的感想是什么？ （學(xué)生紛紛拿起自己收集的優(yōu)美風(fēng)光的照片、門票、明信片等展示給大家，介紹自己旅游過的風(fēng)景區(qū)。） 師：誰愿意為大家介紹一下，你收集的是什么地方的景色？ （學(xué)生紛紛站起來，自由組合成小組介紹起來，教師參與到其中。） …… 師：同學(xué)們，怎么樣？剛剛看過的這些地方的風(fēng)景，你們覺得美不美？其實呀，我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，全國主要有30多個省、市、自治區(qū)、直轄市，各地都有各自的特色風(fēng)景。 師：你的家鄉(xiāng)在哪里，有哪些優(yōu)美的景色呢？請你為我們做導(dǎo)游，講解一下。 1.四人組成學(xué)習(xí)小組，互相說一說。 由小組長負(fù)責(zé)，學(xué)生四人一組互相交流起來。教師巡視，指導(dǎo)并參與到活動中。 2.指導(dǎo)全班交流。 ［通過同學(xué)間互相交流各自收集的資料，拓展學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生收集與處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，發(fā)展學(xué)生的表達(dá)能力。］ 三、播放幻燈片，進一步使學(xué)生領(lǐng)略祖國的無限風(fēng)光和偉大成就 1、老師邊放映邊講解： 看過剛才這幾位同學(xué)的介紹，這里老師還要帶大家去昆明的世博園看看。為什么要去那里呢？因為世博園將全國30多個省、市、自治區(qū)的代表風(fēng)景全部縮小建成模擬風(fēng)景區(qū)展示給人們，這樣能使我們用最短的時間，花最少的錢將祖國各地的風(fēng)光游覽一番。 2、老師播放神州六號發(fā)射視頻，北京時間2005年10月12日9時整，萬眾矚目的中國第二艘載人飛船神舟六號搭乘兩名航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場由神箭--長征二號F運載火箭發(fā)射升空。 3、老師播放關(guān)于奧運福娃的視頻。 4、學(xué)生觀后談感受。 老師：怎么樣，同學(xué)們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺得我們的祖國美嗎？看到神州六號順利升空和奧運會的順利舉辦，作為一名中國人，你感到驕傲嗎？此時此刻，你有什么想法嗎？你想對我們的祖國說些什么？（學(xué)生自由暢談）。 師：是啊，同學(xué)們，我們都能感受到我們的祖國日益繁榮昌盛，每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化。 四、設(shè)計 師：同學(xué)們，我們通過自己親自旅游、同伴們的講解、看明信片、門票了解到我們的祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美。請同學(xué)們拿起小畫筆，畫一畫我們美麗的祖國。 1.做一個小小設(shè)計師，為家鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)景設(shè)計一張門票。 2.畫一畫自己去過的地方。 學(xué)生在《美麗的祖國》的音樂中作畫。 ［通過畫一畫，增強學(xué)生的愛國主義情感，發(fā)展了學(xué)生的表現(xiàn)能力。］ 五、齊唱歌曲《我們的祖國是花園》，結(jié)束本課。 老師結(jié)束語： 同學(xué)們暢談的真好！是呀，我們的祖國是那樣美麗，那樣迷人，身為一名中國人，我們真感到無尚光榮！最后，就讓我們合唱一曲《我們的祖國是花園》，在歌聲中贊美祖國，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。 【教學(xué)反思】 在這節(jié)品德與生活課上，我和學(xué)生被喚起的熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感其實是源自于生活體驗的提煉。祖國對我們每一個中國人來說都是神圣的、美麗的。怎樣把美麗的祖國烙印在學(xué)生們的心里?怎樣使學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地贊美祖國，深愛著這塊哺育著他們的土地?我想，僅僅是一些數(shù)字和文字不會給低年級學(xué)生帶來太大的感情沖擊，收集自己的旅游照片、尋找身邊的美麗景色、體會家鄉(xiāng)的美麗及變化，使學(xué)生在數(shù)據(jù)、文字、照片、自繪圖案、情境回憶的完美結(jié)合中獲得感情的沉淀，淋漓盡致地抒發(fā)對祖國的熱愛，禁不住發(fā)出“祖國真美”的贊嘆。在這節(jié)課上，學(xué)生們真誠地投入，熱情地釋放，各種資料及圖片對此次活動主題充分而生動的補充，使課堂真正地活起來，使學(xué)生真正結(jié)合生活來培養(yǎng)品德，體現(xiàn)了品德與生活這門學(xué)科的教育真諦，留給我和學(xué)生們久久的回味。我想這就是這堂課最成功的地方吧。 怎樣才能使品德與生活課打破傳統(tǒng)教法，實現(xiàn)“思維活，觀念新”呢？這是我設(shè)計《祖國真美麗》時反復(fù)考慮的問題。當(dāng)這種教學(xué)思想轉(zhuǎn)變成教學(xué)實踐后，我有如下感悟： 1.在課堂上，只要能營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的主體意識就會充分體現(xiàn)出來。本節(jié)課，我先以學(xué)生喜歡看的錄像導(dǎo)入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，接著讓學(xué)生談感想，交流自己去過的地方或知道的地方，展示他們收集的資料，讓學(xué)生充分地“動”起來。整節(jié)課都圍繞學(xué)生來進行，學(xué)生是課堂的中心，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。他們的興趣濃厚，積極性高，思維活躍，課堂氣氛好。 2.學(xué)生體驗快樂，可激發(fā)起他們的參與意識。教學(xué)中我讓學(xué)生交流自己的親身經(jīng)歷，展示他們的勞動成果，使他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。 3.困惑：小組間的交流是否真正起到了作用？ 在本課的教學(xué)中，我還有很多的不足，對于小組合作是否用的合適？視頻是否用的恰當(dāng)，小結(jié)語與過度語不到位，對于學(xué)生的評價語不夠及時，因此我要多多學(xué)習(xí)，不斷的提高我的自身素質(zhì)。 附送： 2019-2020年北師大版道德與法治一年級上冊第6 課《歡度國慶》word教案 1教學(xué)目標(biāo) １、暢談實際感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，學(xué)習(xí)慶國慶的方法。 ２、了解國慶相關(guān)知識，認(rèn)識國旗、國徽。 2教學(xué)重點 知道我國的國名及國慶日，認(rèn)識我國的國旗、國徽。遵守升國旗、奏國歌時的行為規(guī)范。為自己的中國人而自豪。 3教學(xué)難點 理解祖國的含義，學(xué)習(xí)收集資料。 4教學(xué)過程 一、學(xué)生談國慶見聞。 老師：同學(xué)們，今天我們要談的話題是：“歡度國慶?！痹趺礃?，大家剛剛隨家長度過了7天的國慶節(jié)，感受如何？誰能給大家講講你是如何過國慶節(jié)的？講講自己在國慶期間的所見所聞？ （老師請3—5名學(xué)生講國慶見聞） 二、學(xué)習(xí)慶國慶的方法。 老師：同學(xué)們剛才的國慶見聞講的都很好?？磥泶蠹叶己苤匾晳c賀祖國的生日，不過除了同學(xué)們剛才講的慶賀方法以外，還有更多、更好的方法呢?，F(xiàn)在老師請同學(xué)們看書Ｐ26—27頁，我們一起來學(xué)習(xí)一下慶賀國慶節(jié)的其它方法。 1、看圖，學(xué)生講圖意。（老師：誰能給大家講講圖上都介紹了哪些慶賀國慶的方法？） 2、學(xué)生四人小組討論：自己最喜歡哪種方法？——部分學(xué)生在全班交流（3—5名）。 3、除此以外，你還有什么更好的慶賀方法？ 老師：以后，我們就可以采用這些方法來慶賀國慶節(jié)。 三、認(rèn)識國旗、國徽。 老師：剛才在介紹慶賀國慶方法時，大家發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖舷?，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學(xué)們認(rèn)識一下我們國家的國旗、國徽。 １、請學(xué)生幫忙展開一面紅旗，老師講解： （１）我國的國旗是五星紅旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——最大的五角星代表共產(chǎn)黨，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致、共同奮進！ （２）國旗是一個國家的標(biāo)志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學(xué)們看幻燈（書上Ｐ23頁圖片），在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧國旗——代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗——代表中國的尊嚴(yán)；天安門廣場升旗——代表中國人民的愛國之情。 （３）（學(xué)生說）你還在什么地方見到國旗？ 過渡：正因為國旗是我們國家的標(biāo)志，所以升旗是一件很嚴(yán)肅的事，升旗時我們要認(rèn)真對待。 （４）學(xué)習(xí)升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學(xué)習(xí)詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學(xué)生讀兩遍。） 《我愛國旗》 國旗，國旗，真美麗。 唱國歌，要肅立。 升國旗，要敬禮。 國旗，國旗，我愛你。 過渡：在很多地方我們都可以看到國旗，同樣國徽也是一個國家的標(biāo)志。 ２、出示國徽掛圖，老師講解國徽。 四、結(jié)束活動，讀宣言，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 １、請全體學(xué)生起立面向國旗，練習(xí)升國旗、唱國歌。 ２、在國歌的伴奏下跟隨老師莊嚴(yán)宣誓： 我是中國人， 我愛我的祖國——中國！ 我國的國名是：中華人民共和國。 我國的國旗是五星紅旗。 我國的國慶節(jié)是10月1日。 我愛國旗和國徽。 我驕傲，我是中國人！