2019年三年級英語上冊 Unit 4 Lesson 1 This is my head教案 魯科版.doc

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2019年三年級英語上冊 Unit 4 Lesson 1 This is my head教案 魯科版 一、Warming up 1、Point and say. This is my leg.\ foot.\ arm.\head. 2、T points and Ss say. This is your arm\ head\ leg\ foot. Play it in pairs. 二、New presentation. 1、出示LiMing 和Danny的圖片。 T: Who are they? Ss: Li Ming and Danny. T: What are they talking about? Let’s listen to the recording and underline the words of body. 2、Learn to say. nose mouth mouth強調(diào)th讀音 /θ/. face name---face tail 有一個身體部位是我們所沒有的，是什么？ 3、T: I say you point and say. nose\ mouth \face …… 4、T: I point you say. 師做動作，生說是什么部位。 5、T: 指著鼻子 This is my nose. I have a nose. 指嘴 This is my mouth. I have a mouth. Can you guess the meaning of “have” ? have means 有 6、師指著身體部位說 I have a nose\ mouth \ face. … 生跟讀邊指著自己身體部位。 三、Practice 1、Listen to the recording and follow. 出示最后一幅圖問：發(fā)生了什么事情？ 2、Point and say in pairs. S1: I have a mouth. S2: Me, too. 3、Let’s sing. Head, shoulders. 四、Homework. Talk about your body with your friends. 附送： 2019年三年級英語上冊 Unit 4 Lesson 2 I hav e a face教案 魯科版 教學(xué)目標(biāo)： 1．能聽說讀認(rèn)讀head, arm ,leg, foot四個單詞。 2．能運用句型“This is my ﹍”談?wù)撟约旱纳眢w部位。 3．能認(rèn)讀字母Aa, Bb, Cc, Dd. 教學(xué)重點： 用“This is my ﹍”介紹自己身體的各個部位，如head, arm, leg, foot.，tail 教學(xué)難點： 單詞head發(fā)音，單詞leg中e的發(fā)音 教具準(zhǔn)備： 課件、單詞卡 教學(xué)過程： 一、熱身 1．師生打招呼 2．播放課件，師生齊唱歌曲《This is Jenny.》 3 .Free talk 找兩位學(xué)生到前面表演，一位向同學(xué)介紹他的朋友，其他同學(xué)和他的朋友打招呼。 S1: Hello. This is my friend, XX Ss: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. 二、新授： 1、播放課件，出示哈哈鏡，師說：Look. What’s this?生答：哈哈鏡。師：Yes. Miral Mirror.哈哈鏡是一面神奇的鏡子。生答：可以讓身體變大變小。師：Yes.課件出示Jenny在哈哈鏡面前。 讓我們看看Jenny照哈哈鏡時發(fā)生了什么有趣的事？ 2、導(dǎo)入新授，課件播放錄音，學(xué)生感知課文內(nèi)容。 3、請學(xué)生打開書，再聽錄音，并劃出有關(guān)身體部位的單詞。（課件逐一播放） 4、課件出示身體“頭”的部位，師：What’ this?師引導(dǎo)學(xué)生說head,并同時出示單詞卡，師板書領(lǐng)讀，強調(diào)ea的發(fā)音，學(xué)生指頭齊讀，點生讀，two by two,高低聲讀。 5、課件出示“胳臂”，學(xué)習(xí)單詞arm，師出示單詞卡，板書領(lǐng)讀，學(xué)生揮動胳臂齊讀單詞，chant:arm, arm, my arm,男女生讀。 6、課件出示“腿”，學(xué)習(xí)單詞leg，師出示單詞卡，板書領(lǐng)讀，g, g, leg.學(xué)生指腿齊讀，升降調(diào)讀，小組讀。 7、課件出示“腳”，學(xué)習(xí)單詞foot, 師出示單詞卡，板書領(lǐng)讀，強調(diào)oo的發(fā)音，生跺腳齊讀單詞，快慢讀，chant: foot ,foot, my foot. 8、檢查學(xué)生劃得是否準(zhǔn)確。師生用升降調(diào)齊讀板書單詞。 9、游戲鞏固單詞What’s missing? 10、師指著自己的頭說This is my head.師補充板書內(nèi)容，并領(lǐng)讀，強調(diào)This is 的發(fā)音，點生讀，師領(lǐng)chant: head, head, This is my head.生齊讀句子，點生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。師領(lǐng)讀其他六個句子。 11、逐句播放課文錄音，生指讀 12、學(xué)生自己讀課文，點生讀。 三、鞏固練習(xí)： 1、課件逐一出示單詞，師領(lǐng)讀。學(xué)生完成連線練習(xí)，檢查學(xué)生答案。 2．課件出示要求。同位比一比，看誰說的句子多。 This is my head (arm,leg ﹍﹍). 四、游戲鞏固： 演一演。找?guī)讉€學(xué)生到臺前表演。 師示范Hello. I’m Danny. Look. This is my ﹍ 五．學(xué)習(xí)字母 課件出示字母，師領(lǐng)讀字母，找學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。 六、小結(jié)： 1.師生齊讀板書內(nèi)容。 2．學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 七、作業(yè)： 1．聽錄音,模仿錄音跟讀課文，注意語音語調(diào)。 2．畫畫自己，向朋友或家人介紹自己的身體部位