2019年一年級下冊第4課《讓疾病走開》word教案.doc

《2019年一年級下冊第4課《讓疾病走開》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年一年級下冊第4課《讓疾病走開》word教案.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年一年級下冊第4課《讓疾病走開》word教案 1.樹立對疾病的正確態(tài)度。 2.提高自我保健的意識和能力。 3.了解春季防病治病的基本知識。 教學時間：二課時。 教學過程： 第一課時 活動內容：生病真難受 教學重難點： 通過體驗、交流、討論，感受生病帶來的痛苦，引導學生正確認識疾病，培養(yǎng)學生的防護能力。 活動準備： 1.體溫計。 2.學生課前調查一下春季以來周圍人生病的情況。 活動過程： 1.導入活動：請同學們談談自己課前春季疾病調查的情況。 2.小結要點：春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。 3.集體交流：學生交流自己或者別人生病時候的感受。 4.小結要點：生病真是一件不舒適的事情。 5.測量體溫。 （1）生病時候重要的癥狀就是發(fā)燒，我們要學會測量體溫。 （2）指導測量體溫的正確方法，并告知學生人的正常體溫。 6.小結：人體超過正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時人會有一些不愜意的感覺，如渾身無力，頭疼等，這時最好量體溫，以判定是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水，還要上醫(yī)院。 活動拓展： 統計一下開學以來班上有多少同學感冒過。 第二課時 活動內容：防病有幾招 教學重點：正確認識疾病。 教學難點：了解防病的基本知識，學會在日常生活中保護身體。 活動準備： 1.給學生講防病知識。 2.學生課前向成人了解民間防病、治病的好方法。 活動過程： 1.導入：生病很難受，那能不能少生病呢？ 2.知識介紹：請保健醫(yī)生跟同學們講講防病知識吧！ 3.小結要點：按照醫(yī)生的話去做，一定能更好的防備疾病。 4.集體交流：你還知道哪些防病的方法？ 5.小結要點：在生活中試試這些方法。 6.看圖說話： （1）討論書上16面圖片內容。 （2）引導學生談談自己打預防針的情況。 （3）小結要點：打預防針有利于防止生病，不要拒絕打防疫針。 7.集體討論：生病應該怎么做？學生自由討論。 8. 小結要點：生病也不可怕，要害是要配合醫(yī)生的治療。 附送： 2019年一年級下冊第5單元《認識人民幣》單元檢測含答案解析 班級 姓名 等級 一、連一連。 　　1．把錢數和相應的人民幣連起來。 　　 　 　2.哪兩樣物品的價錢合起來是1元，請連起來。 　二、填空題。 1. 人民幣的單位有（ ）、（ ）、（ ）。 2. 5角=( )分 80分=( )角 13分=（ ）角（ ）分 15角=（ ）元（ ）角 1角4分=(　 )分 200分=( )元 35角=（ ）元（ ）角 8元=（ ）角 3. （ ）張20元的可以換一張100元的。 4. （ ）張1角的可以換一張5角的。 5. 3張1角和1枚5分的是（ ）角（ ）分。 6. 在下面的（ ）里填上合適的單位。 一個足球35（ ） 一支鉛筆5（ ） 一張白紙2（ ） 一本故事書7（ ）8（ ） 8角 7.給它們排排隊 4分分 7元 2角 1元 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 三、換一換。 1. 一張可以換（ ）張 。 2.一張 可以換（ ）張 。 3. 一張可以換（ ）張。 4.一張 可以換（ ）張 。 四、 在○里填上“>”、“<”、“=”。 1分 ○ 1角 1元 ○1角 7角○65分 80角○8元 105分○1元 9角9分○1元 五、計算。 5元+6元 =(　 )元 2元-5角=(　 )元(　 )角 4元+1元2角=(　)元(　)角 6角+5角=( )角=（ ）元（ ）角 六、完成下表。 　　 　　 七、 幫媽媽買東西。 媽媽給了10元錢讓它去超市買水果。下面是每個水果的價錢： 6元 2元 1元 3元 小松鼠想四種水果都買，錢夠嗎？ 八、解決問題。 　?。?）買一支筆和一塊橡皮一共要多少錢？ 　　（2）洋娃娃比哨子貴多少錢？ 　　（3）5元買1個哨子應找回多少錢？