2019年三年級美術下冊 甜蜜的夢教案 人教新課標版.doc

《2019年三年級美術下冊 甜蜜的夢教案 人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年三年級美術下冊 甜蜜的夢教案 人教新課標版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年三年級美術下冊 甜蜜的夢教案 人教新課標版 教學目標： 1、指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢境。 2、培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。 3、引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。 教學重難點： 指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。 教學課時：2課時 教具學具：有關做夢的科學常識、繪畫工具 教學過程： （第一課時） 一、組織教學 課前，屏幕上播放一些真實唯美的畫面：A色彩斑斕的海底世界，多采多姿的魚兒自在遨游；B各國的美麗風景：荷蘭的風車；威尼斯的五彩樓房和小艇；歐洲的多樣城堡；我國各地各季美景；C宇宙廣渺無邊的美麗景色：太陽系；銀河系；流星劃過的美麗痕跡……再配上優(yōu)雅舒緩點的背景音樂。（目的是：開拓孩子的思路，使他們的“夢境”有 “美景”來支撐；給最后的作業(yè)提供更多的可描繪的素材，讓其更有“話”可“說”。） 二、導入 出示課件：盧梭的《夢》，旖旎的色彩，寧靜的場面，郁郁蔥蔥的森林中，隱藏著各種小動物和野獸，它們非常和諧地相處在一起。 師：在這個美麗的畫面上，你能找出哪些動物朋友呢?孩子們肯定躍躍欲試，七嘴八舌找開了。（這里沒有直接點出“夢”這個主題，而是現(xiàn)讓孩子尋找，目的是激發(fā)其好奇心，提升課堂基調，為揭題作準備。） 生：有獅子、老虎、長頸鹿、小兔子、狼、大象，還有黑人小朋友…… 師：好美的畫面呀！可是現(xiàn)實生活中，它們有可能這樣快樂和睦地相處在一起嗎？ 生：不會！老虎、獅子還有狼會吃其它小動物…… 師：那為什么畫家會畫出這樣的一張畫呢？ 生：因為他畫的是他的夢！ 師：說得真好！的確是這樣的，畫家在夢里的故事被他畫下來了。你看，多美呀好！這么多動物快樂地生活在一起。他在夢中實現(xiàn)了他的理想。這真是一個甜蜜的夢啊！ 揭題：板書：甜蜜的夢 三、講授新課： 1、屏幕放映：一些動畫片的夢境片段：太空城、植物王國、螞蟻城堡……師：這些片段大家肯定都是很熟悉的，它們來自同學們非常喜愛的動畫片。這些都是多么美好的畫面呀，怪不得人們說，夢是甜蜜的。（點題）。 2、你做過哪些甜蜜的夢嗎？請同學們閉上眼睛，好好回味一下，等一會老師請你來說說你的夢境。（放輕音樂，目的是讓剛才激動的孩子能平穩(wěn)下來，更好進入狀態(tài)，并更廣打開思路。） 兩分鐘后請生回答。（這里，孩子們的回答肯定五花八門，有多種可能。有的可能比較現(xiàn)實，如成為光榮的少先隊員；上公園玩之類；有的比較天馬行空。那么，可針對不同的回答，給于不同的提示、拓展和鼓勵。） 3、聽了這么多美麗的夢的故事，老師的心都被甜蜜漲得滿滿的了。同學們的夢真美呀！大家等會可以把它畫出來。不過呢，大家不要著急畫，老師現(xiàn)在也有一個夢和同學們分享。大家愿意來和老師一起感受一下我的夢嗎？（生：愿意！） 4、在實物投影儀下，老師示范： 金鑰匙形的飛船上，老師帶領同學們一起暢游知識王國的情景（重難點在老師的示范下開始解決）：尖頭的鐵筆描繪人物、飛船等外形和細節(jié)的刻畫；“■”型竹筆用來劃出遠景的城堡虛虛的隱在后面的透視關系；“﹋”筆頭可以劃出銀河、流星的感覺（虛線）；而棉花棒軟軟的筆頭可以把虛的云層柔和的狀態(tài)表現(xiàn)出來…… 師：現(xiàn)在，大家有把握用老師剛才的方法表現(xiàn)自己的甜蜜的夢了嗎？ 四、教師巡回指導。 （屏幕回放課前放過的美景圖片，并播放輕音樂。目的：給孩子良好的作業(yè)環(huán)境和心情的同時，再給他們以實物形態(tài)的支持。） 五、欣賞評價： 1、提出作業(yè)要求：比一比、賽一賽，把自己的甜蜜的夢境繪制成一幅美妙的畫。 2、學生繪畫練習，教師巡回輔導。 （第二課時） 一、組織教學 二、檢查作業(yè)情況 三、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導 五、作業(yè)點評 1、以參觀畫展的形式展示和評價學生的創(chuàng)作。 2、小結：表揚優(yōu)秀作業(yè) 教學后記： 本節(jié)課重點是教學生學會刮蠟畫的技法，在刮蠟畫中點線的運用很重要。這節(jié)課的主題是甜蜜的夢，在教學過程中要鼓勵學生大膽想象，盡量不在黑板上示范畫，因為有些學生會依賴老師，依賴范畫。但也有好多學生的畫面非常具有創(chuàng)意。 附送： 2019年三年級美術下冊 生日快樂教案 湘美版 教學目標： 　　1、學習人物畫的表現(xiàn)方法。 　　2、培養(yǎng)學生對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。 　　3、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。 教學重難點：營造愉快的教學氛圍,培養(yǎng)對生活的觀察力. 教學準備：以往過生日的照片 教學課時：一課時 教學過程： 一、檢查學生帶相片情況 二、記憶交流 　　1、哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展示給同學們看看。 　　2、與同桌說說你過生日時的場面。 三、游戲指導 　　1、在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙，規(guī)定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分； 　　2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。 四、比較分析 　　1、請同學們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？（引導學生從人物的動作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析） 　　2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨） 五、現(xiàn)感受 　　1、作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。 　　2、學生作畫，教師引導學生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。 六、交流評析 　　1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？ 　　2、同桌互評，比比誰的畫最有創(chuàng)意、場面氣氛最歡快。