2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊 第17課 遨游因特網(wǎng)教案 蘇科版.doc
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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊 第17課 遨游因特網(wǎng)教案 蘇科版 [教學(xué)目的與要求] 知識與技能: (1)初識因特網(wǎng)。 (2)學(xué)會打開IE瀏覽器窗口。 (3)認(rèn)識IE瀏覽器窗口。 (4)學(xué)會在IE瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址,瀏覽網(wǎng)上有用的信息。 過程與方法: 以教師演示講授、引導(dǎo)啟發(fā)和同學(xué)們討論嘗試、操作聯(lián)系相結(jié)合的方式,學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽有用的信息。 情感態(tài)度價(jià)值觀: (1)認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生活中的作用,激發(fā)同學(xué)們對internet的興趣,培養(yǎng)同學(xué)們良好的上網(wǎng)習(xí)慣。 (2)通過學(xué)習(xí)在地址欄中輸入網(wǎng)址以及使用工具欄中“前進(jìn)”、“后退”、“刷新”等工具瀏覽網(wǎng)上有用的信息,培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、實(shí)際操作能力。 [課時(shí)安排]1課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn):認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生活中的作用,學(xué)會利用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)上有用信息,初步培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。 難點(diǎn):網(wǎng)址輸入的正確性。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。 [教學(xué)過程] 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo) 入 課前一分鐘教師使用IE瀏覽器瀏覽上海動物園網(wǎng)站上有關(guān)十二生肖故事及動物圖片、介紹的信息且廣播給學(xué)生看。上課鈴響,教師結(jié)束瀏覽。 哪位同學(xué)能告訴大家,老師剛才在干什么? 很好。什么是因特網(wǎng)?在日常生活中,通過因特網(wǎng)我們可以做什么呢?。 教師總結(jié):因特網(wǎng)(Internet)連接著世界各地許許多多的計(jì)算機(jī)。在因特網(wǎng)上不同地理位置的計(jì)算機(jī)之間可以互相通信、相互聯(lián)系。(出示圖示) 師:通過INTERNET網(wǎng),我們可以瀏覽到很多具有知識性和趣味性的信息。同學(xué)們你們想不想也到網(wǎng)上去遨游一番,瀏覽一下網(wǎng)上豐富多彩的信息呢? 師:今天這節(jié)課我們就滿足大家的要求,一同來學(xué)習(xí)“遨游因特網(wǎng)”一課。(課件出示課題) 看屏幕 上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上信息 看書 學(xué)生回答 想。 打開 瀏覽 器 師:要瀏覽網(wǎng)上的信息,必須要用到瀏覽器。就像你看電視節(jié)目要用到電視機(jī)一樣。瀏覽器軟件的種類很多,其中Internet Explorer(簡稱IE )是目前比較流行的一種。安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)時(shí),IE瀏覽器作為它的一個(gè)附帶軟件,可以同時(shí)安裝在計(jì)算機(jī)中,不需要單獨(dú)安裝,當(dāng)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)安裝完以后,在桌面上會出現(xiàn)IE瀏覽器的圖標(biāo)(廣播顯示),雙擊圖標(biāo)或右擊圖標(biāo)選擇“打開”命令,我們就可以打開IE瀏覽器窗口,下面我請一位同學(xué)來打開瀏覽器窗口。 下面就請同學(xué)們打開瀏覽器窗口。 教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo) 學(xué)生演示,其余學(xué)生學(xué)習(xí)觀察 學(xué)生練習(xí) IE 窗 口 結(jié) 構(gòu) 師:IE瀏覽器窗口是由哪些部分組成的呢? 出示課件,結(jié)合教材引導(dǎo)學(xué)生了解每一部分的名稱 師:這些組成部分有什么作用呢? 標(biāo)題欄:從標(biāo)題欄上我們可以知道你所上的這個(gè)網(wǎng)站的名稱。還可以控制窗口。 菜單欄:有很多命令可供選擇使用。 工具欄:有很多工具可供選擇使用。 狀態(tài)欄:顯示一些有關(guān)信息的。 看顯示器 網(wǎng)址的概念 師:通過學(xué)習(xí)大家已經(jīng)認(rèn)識IE瀏覽器窗口中的標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄。在工具欄的下方這是什么欄?它有什么作用呢? 師:這欄叫“地址欄”。我們知道每家每戶都有地址,我要到你家去玩,就可以靠地址找到你家。那么在Internet上的每個(gè)網(wǎng)站也都有自己的名稱和地址,通常叫簡稱網(wǎng)址。 師:看書上就有幾個(gè)網(wǎng)址,你還知道那些網(wǎng)址,他們有什么共同之處? 地址欄 都有 瀏覽網(wǎng)上信息 師:下面我們來完成一個(gè)任務(wù):登陸上海動物園網(wǎng)站。要登陸上海動物園網(wǎng)站,需要在地址欄中輸入它的網(wǎng)址。請大家自己試一試,看看你能不能通過輸入網(wǎng)址,登陸這個(gè)網(wǎng)站。如果遇到了問題可以相互討論一下,或者請教別的同學(xué)或者問一問我。 教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)(巡視過程中強(qiáng)調(diào)輸入完網(wǎng)址后,單擊回車鍵才能登陸網(wǎng)站,登陸的時(shí)候看一看地址欄中的藍(lán)色進(jìn)度條) 師:大家在輸入網(wǎng)址的過程中遇到了哪些問題? 師:哪些同學(xué)可以幫助解決這些問題?(分別請不同學(xué)生來解決問題) 解決問題,再次登陸 師:登陸了“上海動物園”網(wǎng)站后,我們想看一看里面的信息,怎么辦呢?要看哪一個(gè)欄目,只要把鼠標(biāo)指針指向這個(gè)欄目,比如“動物導(dǎo)游圖”鼠標(biāo)指針會變成形狀,然后單擊一下請同學(xué)們觀察鼠標(biāo)指針變成什么形狀。(廣播教學(xué)) “動物導(dǎo)游圖”就是網(wǎng)頁中的“鏈接”。(看書上的知識屋) 師:我要看別的動物的資料怎么辦呢?這個(gè)問題留給大家在操作的時(shí)候去解決,下面大家先進(jìn)入“動物導(dǎo)游圖”這個(gè)欄目,看一看大猩猩的資料,然后想想辦法,看看怎么能看到別的動物的資料,看誰腦筋動的快。 怎么能看到別的動物的資料呢? 同樣道理,“前進(jìn)”就是到前一頁。 下面請大家去看一看這些動物的資料,選擇你最喜歡的一種小動物,等一會向大家介紹一下它。 誰愿意介紹(指名發(fā)言) 看書上的網(wǎng)址 學(xué)生嘗試操作。 輸入網(wǎng)址時(shí)候老是輸錯(要細(xì)心),可以省略不輸。 輸入完以后上不去(沒有按回車鍵,表示確定)。 網(wǎng)頁出現(xiàn)太慢,狀態(tài)欄藍(lán)色進(jìn)度條定格不動(單擊刷新按鈕)。 學(xué)生練習(xí)。 嘗試操作,解決問題。 選擇工具欄上的“后退”。 學(xué)生發(fā)言。 練 一 練 師:剛才同學(xué)們的表現(xiàn)可真好,下面為了獎勵大家,我們登陸“小螺號度假村”網(wǎng)站去玩一個(gè)小游戲——快快抓(廣播教學(xué))。 網(wǎng)址:xaoxao 學(xué)生練習(xí)。 總 結(jié) 師:今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識。 師:對于我們小學(xué)生來說,讀書可以獲得知識,同樣,通過在瀏覽網(wǎng)上信息,我們也可以學(xué)到很多知識,還可以讓自己放松一下。但如果我們無節(jié)制的去上網(wǎng),或者通過上網(wǎng)去看一些沒有用的知識,甚至于沉迷于其中,那么網(wǎng)絡(luò)對于我們來說就有害無利了。同學(xué)們,讓我們合理的使用網(wǎng)絡(luò)吧! 填寫成果籃 附送: 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊 第19課 便捷訪問網(wǎng)站教案 蘇科版 [教學(xué)目的與要求] 1.知識與技能:學(xué)會用收藏夾和歷史紀(jì)錄訪問網(wǎng)站的方法,了解使用網(wǎng)址清單和主頁設(shè)置的方法 2.過程與方法:以學(xué)生競賽、教師講授和大家自主探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,使同學(xué)們學(xué)會快速訪問網(wǎng)頁,瀏覽網(wǎng)上信息的方法。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀: (1)通過小競賽激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識。 (2)通過學(xué)習(xí)快速登陸中華美食網(wǎng),瀏覽中華美食,培養(yǎng)同學(xué)們對祖國美食文化的熱愛之情。 [課時(shí)安排]1課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn):快速地運(yùn)用收藏夾、網(wǎng)址列表和歷史記錄訪問網(wǎng)站的方法。 難點(diǎn):主頁的設(shè)置的方法。 [教學(xué)過程] 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo) 入 師:同學(xué)們,你們最喜歡喜歡吃什么? 美食是我們每一個(gè)人無法抗拒的。今天我們就到網(wǎng)上去用眼睛“嘗一嘗”中華美食吧! 學(xué)生回答 收 藏 夾 1.小比賽 請一位學(xué)生到教師機(jī)上在老師的指導(dǎo)下打開收藏夾登陸中華美食網(wǎng)。 其他同學(xué)通過輸入網(wǎng)址的方法登陸中華美食網(wǎng) zhms.cn/index.htm 比比看誰快! 在這里大家可以看到這里有許多誘人的美食。可是,如果每次都想看到這一張網(wǎng)頁的話,就需要一次次的點(diǎn)擊,是不是很麻煩?有沒有什么比較簡便的方法呢? 2.教師帶領(lǐng)學(xué)生,學(xué)習(xí)收藏夾的使用方法,以及利用收藏夾打開網(wǎng)站的方法。 步驟: ①打開需要收藏的網(wǎng)頁 ②單擊工具欄中的“收藏夾”按鈕,窗口左邊會出現(xiàn)“收藏夾”列表。 ③打開菜單欄中的“收藏”選項(xiàng) 菜單,單擊“添加到收藏夾命令”,彈出“添加到收藏夾”對話框時(shí),單擊“確定”按鈕,就可以把當(dāng)前網(wǎng)頁添加到收藏夾中。 ④再次單擊“收藏”按鈕,關(guān)閉“收藏夾”列表。 3.請學(xué)生完成任務(wù)一:收藏你喜歡的中華美食。同時(shí)設(shè)疑:如何利用收藏夾打開已收藏的網(wǎng)頁。 請學(xué)生演示操作方法。教師進(jìn)行總結(jié)。 4.學(xué)生根據(jù)教師的總結(jié),完成書上 “實(shí)踐園”,并與同桌交流。 學(xué)生觀看教師演示 學(xué)生嘗試完成任務(wù) 學(xué)生演示 學(xué)生操作練習(xí) 歷史 記錄 師:其實(shí),剛剛同學(xué)們在“品嘗”中華美食的時(shí)候,計(jì)算機(jī)也忍不住想“嘗嘗”它們的味道,所以,它已經(jīng)悄悄地把你所瀏覽地網(wǎng)頁及其鏈接關(guān)系保存起來了,你愿意和它一起分享嗎?看看書上,教我們怎么做的? 你能用這樣的方法把我們?yōu)g覽過得網(wǎng)站找出來嗎? 如何利用歷史紀(jì)錄來記美食 學(xué)生自主探究,學(xué)習(xí)新知 網(wǎng)址 清單 師:我們剛剛也訪問了不少美食地網(wǎng)站,計(jì)算機(jī)也喜歡上了它們,并且把它們列成了一張清單。讓我們一起找一找它們在哪里好不好? 請學(xué)生上臺示范,哪里列出了網(wǎng)址的清單。 學(xué)生演示 設(shè) 為 瀏 覽 器 主 頁 當(dāng)我們打開瀏覽器時(shí),就會出現(xiàn)一個(gè)頁面,這個(gè)頁面有的時(shí)候是空白、有的時(shí)候是一張網(wǎng)頁。 今天,我們也要來修改一下我們的主頁,我們的目的是讓瀏覽器一打開就可以立刻享受到中華特色美食。 教師演示打開可以設(shè)置主頁的窗口。 請大家試一試如何設(shè)置瀏覽器主頁。 教師巡視指導(dǎo)。 請學(xué)生演示設(shè)置主頁。 教師小結(jié)。 學(xué)生觀看教師演示 學(xué)生嘗試 一次可以設(shè)幾個(gè)主頁呢? 請同學(xué)把自己經(jīng)常訪問的網(wǎng)站添加進(jìn)收藏夾,并設(shè)置瀏覽器的主頁。 生演示 總結(jié) 師:中華美食種類繁多,色香味俱全,作為一名中國人我們應(yīng)該感到驕傲。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),相信大家在“嘗”到了各式各樣的中華美食的同時(shí),對瀏覽器的使用有了更多的了解,下面就請大家填一填課后的成果藍(lán)。 教師總結(jié),對學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充和說明。 填寫成果欄- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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