2019年一年級道德與法治上冊 第2課 我認(rèn)識了新朋友教案 鄂教版.doc

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2019年一年級道德與法治上冊 第2課 我認(rèn)識了新朋友教案 鄂教版 主題目標(biāo)： 1．情感態(tài)度價值觀：熟悉新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)新的人際環(huán)境。 2．能力：主動積極地與同學(xué)、老師交往，掌握相應(yīng)的交往技能。 3．知識：能欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點，對新同學(xué)、新老師、新班級產(chǎn)生喜愛之情。 教學(xué)重點： 如何在孩子們交往的過程中，讓他們消除彼此間的羞怯感。培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)新老師的喜愛之情。 教學(xué)難點：如何激發(fā)學(xué)生勇敢地開口向大家介紹自己的情況。 活動時間：二課時 第一課時 活動內(nèi)容：我的新伙伴 教學(xué)要求： 1、給所有學(xué)生介紹自己的機(jī)會，鼓勵學(xué)生想辦法讓自己的介紹給大家留下一個深刻的印象。 2、鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，表演的節(jié)目形式自由，對學(xué)生的表演應(yīng)充分肯定。 活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備表現(xiàn)不同興趣的卡片若干、一套“擊鼓傳花”的游戲材料。 2．學(xué)生應(yīng)在課前熟悉周圍的新同學(xué)，并準(zhǔn)備可以展現(xiàn)自我特點的節(jié)目或作品，如圖畫、模型、歌曲等。 活動過程： 1．導(dǎo)入：想要新同學(xué)都認(rèn)識你嗎？那就讓我們自己介紹一下自己吧。 2．自我介紹：老師先用貼近學(xué)生的語言自我介紹。然后學(xué)生自由地介紹自己的相關(guān)情況，力求有特點，介紹的范圍、時間長短等不作嚴(yán)格要求。 3．小結(jié)要點：今天我們又認(rèn)識了這么多的新朋友，大家要相互關(guān)心、友好相處。 4．游戲：尋找興趣相同的朋友。請幾個同學(xué)拿出代表自己興趣的卡片，并舉起來，喊：“喜歡……的朋友到我這兒來！”與他（她）興趣相同的同學(xué)就跑到他（她）那兒。然后興趣相同的同學(xué)在一起交流、玩耍。 5．游戲：擊鼓傳花。鼓聲停時，花落誰手誰就給大家表演一個自己最拿手的節(jié)目。 6．小結(jié)要點：我們大家都很棒。 板書設(shè)計： 認(rèn) 識 新 朋 友 一二三，跟頭翻， 四五六，把冰溜， 七八九，拍皮球。 你找我，拍拍手， 我找你，手牽手， 我們都是好朋友。 第二課時 活動內(nèi)容：老師，您好 教學(xué)要求： 1、學(xué)生介紹自己認(rèn)識和喜歡的老師時，教師應(yīng)有意識的培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)老師的喜愛。 2、怎樣表達(dá)對老師的愛是本課的一個難點，教師應(yīng)結(jié)合實際情況引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的表達(dá)方式。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，并盡快熟悉和認(rèn)識新老師。 活動過程： 1．導(dǎo)入：出示班級教師照片，請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)照片上的人是誰。 2．介紹：學(xué)生自由介紹自己認(rèn)識的老師。 3．繪畫：學(xué)生畫自己最喜歡的一位老師，并談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這位老師。 4．講故事：請學(xué)生講一個自己和老師之間發(fā)生的故事，尤其注意讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會老師和學(xué)生之間的親密友好，培養(yǎng)學(xué)生對老師的尊敬、信任之情。 5．欣賞詩歌：欣賞配樂兒童詩《悄悄話》，讓學(xué)生談?wù)勗姷膬?nèi)容和自己的感受。 6．小結(jié)要點：愛老師有很多表達(dá)方式，如對老師有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)、信任老師等都是愛老師的表現(xiàn)。 板書設(shè)計： 老 師， 您 好 老師是園丁，我們是花。 老師愛我們，我們愛老師。 附送： 2019年一年級道德與法治上冊 第2課 校園探秘教案 未來版 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過在校園里的參觀、考察活動，使學(xué)生了解校園一般設(shè)施的構(gòu)成與分布，以及這些設(shè)施的功能，并知道愛護(hù)它們。 2．使學(xué)生了解學(xué)校大致的人員構(gòu)成和他們的主要工作，知道學(xué)校離不開很多人的辛勤工作和勞動，學(xué)生應(yīng)該尊重這些勞動者。 教學(xué)重點： 分組“探秘”學(xué)校，進(jìn)一步熟悉校園。 教學(xué)難點： 感受工作人員的辛勞，激起尊重勞動者、熱愛學(xué)校的情感；進(jìn)一步促進(jìn)交往能力的提高。 教學(xué)方法與策略： 運用小組活動形式，組織學(xué)生主動 “探秘”，從而有所發(fā)現(xiàn)、體驗。 教學(xué)準(zhǔn)備： 帶領(lǐng)全班學(xué)生全面、初步地參觀校園。 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一．導(dǎo)入 今天，老師要帶領(lǐng)大家去參觀自己的學(xué)校，看一看學(xué)校里的環(huán)境怎樣，有哪些教學(xué)設(shè)施，有哪些專用教室。它們分別有哪些用處？ 二．揭示課題：《校園“探秘”》 三．參觀校園 四．討論參觀校園后的結(jié)果 1．通過參觀，你看到學(xué)校里有哪些專用教室？ 2．有哪些教學(xué)設(shè)施？ 3．它們分別有哪些用處？ 五．小組討論： 通過參觀，你看到了許多漂亮的教室，教室里有很好的教學(xué)設(shè)施，那我們平時應(yīng)該怎樣來使用它，又應(yīng)該怎樣來愛護(hù)它？ 板書：尊重別人的勞動愛護(hù)公物 第二課時 一．導(dǎo)入 1．老師出示學(xué)校平面圖，教會學(xué)生怎樣看平面圖。 2．說說圖中所標(biāo)出的是什么設(shè)施？ 二．說說學(xué)校里還有哪些設(shè)施？ 三．添畫 把老師出示的學(xué)校平面圖中還沒畫出的設(shè)施，請同學(xué)添畫上去。 注意；不苛求學(xué)生畫得像不像，只要畫[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]出意思就行?？梢杂脴?biāo)志性的東西來表示某個設(shè)施名稱。 四．討論：到實驗室、閱覽室、教師辦公室分別要注意哪些？ 板書：實驗室——遵守規(guī)則，注意安全 閱覽室——安靜，不大聲喧嘩 教師辦公室——先敲門，再說“報告”。 師述：有些地方不能隨意出入，如實驗儲藏室、食堂、宿舍。 五．布置作業(yè)：回家后，可以用橡皮泥制作“我們的校園”。