2019年一年級品德與生活下冊 我的這一年教案 北師大版.doc

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2019年一年級品德與生活下冊 我的這一年教案 北師大版 教學目標： 1、通過教學，使學生感知自己一年中在身體發(fā)育方面、知識、能力方面等的變化，并試著用不同的方法記錄自己的成長過程。 2、培養(yǎng)學生敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于總結、樂于交流、勇于創(chuàng)新的思維習慣。 教學重點：學生從不同方面感知自己一年中的成長歷程。 教學難點：學生學會用有創(chuàng)意的方法記錄自己的成長歷程。 教學準備：課前安排學生整理好自己展示的材料 教學過程： 一、激趣導入 1、播放錄音：歌曲《小小的我》 2、師生同唱 師：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你們大家每個人。經(jīng)過一年的學校生活呀，老師發(fā)現(xiàn)你們的變化特別大，你有這樣的感覺嗎？說給大家聽聽。 二、學生感知自己不同方面的變化 教師針對學生的看法加以引導，使學生能夠較全面的衡量自己。 生1：老師，我的身體長大了，長高了，去年現(xiàn)在我1米10厘米，現(xiàn)在1米15厘米。去年我30公斤，現(xiàn)在我35公斤。 生2：老師，我現(xiàn)在會整理書包了。 師：給大家做個示范。 學生當場整理書包，教師學生給以評價 生3：我知道了好多交通知識，會安全過馬路了。 學生具體說知道了哪些交通知識。 生4：我學會了交朋友。 學生之間互相說說交了幾個朋友。 生5：我學到了不少知識。 學生之間交流自己掌握了哪些知識。 …… 三、展示記錄成長的方式 課前學生用不同方法記錄自己的成長的歷程。 1、展示。 （1）學生拿來自己的衣服，來展示自己的變化。 （2）展示成長記錄袋中的材料，證實自己的成長。 （3）拿照片來展示自己的成長變化。 …… 2、學生之間互相評價。 四、課外延伸 課后繼續(xù)充實自己的成長記錄袋。 課后反思： 附送： 2019年一年級品德與生活下冊 新的學期新的我教案 北師大版 教學目標： 引導學生多方位的規(guī)劃設計自己的新學期，改進自我的意識和愿望，滿懷希望和信心迎接新的學期。 教學流程： 一、導引目標，激發(fā)興趣 1、和老師一起來說一句話“我自信我能行！” 2、教師引導學生說出新學期自己最想做的事，引入新課 二、創(chuàng)設條件，主體參與 1、引導學生訂計劃（可以用畫畫、寫字、編兒歌等形式制訂自己新學期的計劃） 2、學生制訂后小組內(nèi)交流自己的收獲 3、讓學生有互相學習的機會，能取長補短聽取他人的意見，給學生自己的空間。 三、組織研究，落到實處 1、小組用實際例子交流自己如何落實自己新學期的計劃。 2、匯報。 四、引導創(chuàng)新，應用實踐 你聽了別人好的計劃，你如何取長補短，更好的在新學期發(fā)揚自己的優(yōu)點。 五、反思小結，鞏固提高 1、給學生充分的時間修改自己的計劃，說出自己的修改理由。 2、教師進行適當?shù)男〗Y 六、檢查性作業(yè) 師：對新學期生活有了一個好的規(guī)劃，讓我們滿懷信心和希望去迎接新的學期，不過，老師過一段時間就要對照你的計劃去檢查你哪些地方做到了，哪些地方還需要努力。