2019年一年級品德與生活上冊 我的學(xué)校 3教案 冀教版.doc

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2019年一年級品德與生活上冊 我的學(xué)校 3教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 以“參觀調(diào)查”和“討論”為主要形式，讓學(xué)生通過在學(xué)校里走一走，看一看，了解學(xué)校各種設(shè)施及其作用，熟悉學(xué)校環(huán)境，進(jìn)而展開討論：如何利用學(xué)校設(shè)施解決一些學(xué)校生活中可能遇到的實(shí)際問題。讓學(xué)生在“活動”和“討論”中抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，交流解決問題的方法。從而初步感知學(xué)校生活，使自己盡快進(jìn)入小學(xué)生的角色。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 了解學(xué)校的學(xué)習(xí)設(shè)施、生活設(shè)施、活動設(shè)施及其作用。 （二）能力目標(biāo) 熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校的設(shè)施解決自己的問題。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過參觀了解自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)設(shè)施、生活設(shè)施、活動設(shè)施及其作用。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生能利用學(xué)校的設(shè)施解決自己的問題。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、參觀調(diào)查 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 2～3個課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】 1．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些學(xué)校資料。 2．搜集一些和新生入學(xué)相關(guān)的資料（如：上學(xué)時(shí)的心理準(zhǔn)備等。）。 【導(dǎo)入新課】 （給同學(xué)們播放音頻“上學(xué)歌”，讓同學(xué)們一起唱。） 老師：同學(xué)們，從現(xiàn)在起大家就變成了小學(xué)生，是不是??？ 學(xué)生：（略） 老師：小學(xué)生和以前幼兒園時(shí)，有什么變化呢？我們一起來看一下。（過渡） 【講授新課】 一、我是小學(xué)生（板書） 老師：當(dāng)你背著新書包走進(jìn)學(xué)校時(shí)，你看見了什么呢？你的心情又是怎樣的呢？ 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們，打開課本第二頁，我們認(rèn)真看一看書上的圖，我們?nèi)雽W(xué)時(shí)和圖中的小朋友情景是不是一樣呢？你又是怎樣的呢？給同學(xué)們說一說。 學(xué)生：（略） 老師：我們從幼兒園走進(jìn)學(xué)校，轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻W(xué)生，意味著我們正在長大，我們的知識會更加的豐富，學(xué)校生活會更加的豐富多彩，我們應(yīng)該高興，對不對啊？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞圖片“高高興興去上學(xué)”、“上學(xué)了”、“上學(xué)去”、“學(xué)生活動”。） 老師：大家看這些圖片中的同學(xué)是多么的高興呀！大家也會在學(xué)校生活中更快樂，是不是呀？ 學(xué)生：（略） 老師：大家成為小學(xué)生了，但大家可能還不熟悉我們學(xué)校的環(huán)境，還不了解我們學(xué)校一些設(shè)施以及用途，下面就讓我們來了解一下吧?。ㄟ^渡） 二、熟悉學(xué)校環(huán)境（板書） 老師：我們打開課本第三頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。 學(xué)生：（略） 老師：圖中得同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，正在參觀自己的學(xué)校，他們都知道了哪些學(xué)校的設(shè)施呢？ 學(xué)生：（略） 老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們生活的一個地方，我們會有很長的時(shí)間呆在學(xué)校，所以我們應(yīng)該熟悉自己學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校的一些設(shè)施以及作用，下面大家就跟我一起去參觀調(diào)查一下我們的學(xué)校，熟悉一下我們的學(xué)校環(huán)境吧！ 學(xué)生：（略） （帶領(lǐng)學(xué)生參觀調(diào)查自己的學(xué)校，到處走一走，看一看。教師要帶著學(xué)生邊參觀，邊介紹學(xué)校的各種設(shè)施及其用途，使學(xué)生對本校實(shí)際有初步的了解，懂得學(xué)校不同設(shè)施有不同作用。） 老師：剛才大家參觀調(diào)查了我們的學(xué)校，我們學(xué)校都有哪些設(shè)施呢？他們都有什么作用呢？大家來說一說。 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們欣賞圖片“機(jī)房”、“教師辦公室”、“教室”、“體育館及運(yùn)動場”、“語音室”、“閱覽室”等。） 老師：我們了解了一下的學(xué)校環(huán)境和一些設(shè)施，我們又該怎樣利用這些設(shè)施，為我們服務(wù)呢？（過渡） 三、討論（板書） 老師：大家打開課本第四頁，我們看一看圖中的小朋友都遇到了哪些問題？ 學(xué)生：（略） 老師：假如是你遇到這些問題，你該怎么辦呢？大家分組討論一下，然后說一說。 學(xué)生：（略） 老師：大家說的很好，當(dāng)有小朋友碰傷時(shí)，我們應(yīng)趕緊去找老師或去衛(wèi)生保健室進(jìn)行求助；當(dāng)我們上課時(shí)，想上廁所的話，就要敢于向老師說明情況等等；大家還可能遇到哪些問題呢？大家說一說。 學(xué)生：（略） 老師：我們在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中，難免會遇到這樣或那樣的問題，我們要善于利用學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施來解決，如果需要幫助時(shí)，可到辦公室及時(shí)向老師求助。 （最后，讓大家欣賞視頻歌曲“可愛的學(xué)?！?。） 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家通過參觀調(diào)查等形式，了解了學(xué)校的學(xué)習(xí)設(shè)施、生活設(shè)施、活動設(shè)施及其作用；熟悉了學(xué)校環(huán)境，學(xué)會了利用學(xué)校的設(shè)施解決自己的問題；培養(yǎng)了學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。 附送： 2019年一年級品德與生活上冊 我的學(xué)校 練習(xí) 冀教版 一、說一說 說一說你的學(xué)校都有哪些設(shè)施，它們有什么作用？ 二、學(xué)唱兒歌（見音頻資源“上學(xué)歌”） 上學(xué)歌 太陽當(dāng)空照， 花兒對我笑。 小鳥說：“早早早! 你為什么背上小書包！” “我去上學(xué)校， 天天不遲到。 愛學(xué)習(xí)，愛勞動， 長大要為人民立功勞?！?