2019春人教版美術(shù)一下第7課《紙風(fēng)鈴》word教案.doc

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2019春人教版美術(shù)一下第7課《紙風(fēng)鈴》word教案 　　教學(xué)目標 ： 　　1．了解風(fēng)鈴的外觀、造型特點及作用。美術(shù)教案－紙風(fēng)鈴 　　2．學(xué)習(xí)用剪貼的方法制作一個小風(fēng)鈴，體會制作的樂趣。美術(shù)教案－紙風(fēng)鈴 　　3．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美能力。 　　教學(xué)重點：了解風(fēng)鈴的制作方法和表現(xiàn)形式。 　　教學(xué)難點 ：制作形式新穎的小掛飾。美術(shù)教案－紙風(fēng)鈴 　　教學(xué)方法：實踐法、探究法 　　教學(xué)準備： 　　1． 教具：各種風(fēng)鈴、彩色卡紙、剪子、膠水 　　2． 學(xué)具：剪子、膠水、彩色卡紙、小球 　　教學(xué)過程 ： 　　目的 　　教師活動 　　學(xué)生活動 　　媒體 　　一．各組介紹自己的紙風(fēng)鈴 　　二．制作紙風(fēng)鈴 　　三．展示自己制作的紙風(fēng)鈴 　　四． 　　大家一齊動手裝飾教室 　　五．表演節(jié)目 　　組織學(xué)生介紹： 　　1紙風(fēng)鈴什么形狀？什么形式？ 　　2紙風(fēng)鈴可以擺在家里的什么位置？裝飾哪兒？ 　　巡視指導(dǎo) 　　幫助學(xué)生出注意想辦法 　　指導(dǎo)學(xué)生進行評價 　　教室和學(xué)生一齊動手裝飾教室、美化環(huán)境。 　　組織學(xué)生表演體會制作的快樂 　　學(xué)生介紹自己的設(shè)計思路： 　　一邊介紹一邊互相補充 　　學(xué)生制作： 　　1設(shè)計紙風(fēng)鈴的外形。 　　2裝飾紙風(fēng)鈴學(xué)生個別制作或者小組合作 　　觀看 　　自由提問題 　　還想了解有關(guān)紙風(fēng)鈴的什么事情？ 　　學(xué)生動手裝飾教室 　　大家一起唱歌、跳舞 　　設(shè)計圖 　　學(xué)生制作的紙風(fēng)鈴 　　紙風(fēng)鈴 　　課后小結(jié)： 附送： 2019春人教版美術(shù)一年級下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進一步改進。 教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí)、提高。 二、教材分析： （一）、教學(xué)目的、要求 1、總目標 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標： 造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 設(shè)計應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。 欣賞評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 綜合探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 （二）、教學(xué)目標任務(wù)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。 2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。 3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 （三）、教材重點、難點： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。 2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 三、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。 3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4.注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力 五、教學(xué)進度安排： 第1周影子的游戲 11周太空里的植物 第2周走近大自然 12周媽媽的節(jié)日 第3周花地毯第 13周各式各樣的水果 第4周分一分變一變 14周可愛的動物 第5周有趣的半圓形 15周乘上大船游世界 第6周摸一摸畫一畫 16周打開的柜門 第7周紙風(fēng)鈴 17周會搖的玩具 第8周瓢蟲的花衣裳 18周電腦美術(shù) 第19周化裝晚會第 9周生活中的趣事 第10周泡泡飛呀飛 20周漢字中的象形文字