2019年三年級美術下冊 六面怪臉教案 湘美版.doc

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2019年三年級美術下冊 六面怪臉教案 湘美版 教學目標： 1、能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。 2、在做做玩玩中體驗設計制作的樂趣。 教學重難點： 1、把五官的夸張、變形運用到制作六面怪臉作品中。 2、試著用其他材料及方法進行有趣的裝飾。 教學課時：一課時 教學過程： 一、情境導入 　　1、教師戴著怪異的六面怪吸引學生的注意力。 　　2、創(chuàng)造情境：我們今天要開展個“化妝舞會”，盛情邀請所有的同學們參加，在活動開始我們共同來學習制作活動道具—六面怪臉。 二、新授 　　1、指導學生了解六面體的制作：每組發(fā)一個已做好的六面體，讓學生自行拆解并組合成原型。 　　2、請學生發(fā)言如何制作六面體，教師總結：“哪個小組愿意說說你們發(fā)現(xiàn)六面體是怎樣制作的？請用最簡練的語言說一說。 　　3、指名學生代表上臺示范制作六面體：我想請一名同學上來示范你如何制作六面體。 三、學生做畫 　　1、以認識新朋友的方式讓學生欣賞一些六面怪臉：今天到場的嘉賓還真不少，同學們愿意認識這些新朋友嗎？ 　　2、請學生說說你最喜歡哪位新朋友，為什么喜歡它？ 　　3、請同學們打開桌面上的“百寶箱”，它能幫助同學們制作好六面怪臉，歡喜順利的參加這次“化妝舞會”。 四、評賞作品 　　1、假設你是這次舞會的邀請人，你會邀請哪個六面怪參與呢？并說明原因。 　　2、還有誰愿意說說？有這么多的小朋友想說，那么現(xiàn)在帶上你的邀請星去找你所想邀請的伙伴。 五、以舞會的形式結束本課 　　現(xiàn)在請你帶上你所邀請的朋友伴隨著音樂一同歡快的舉行這個有趣的“化妝舞會”吧。 附送： 2019年三年級美術下冊 變幻無窮的形象教案 人教新課標版 教學目標： 1、通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導學生對組合造型藝術有一些基本的了解。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。 2、將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品。 3、根據(jù)身邊的物品，進行想象和變化，創(chuàng)作藝術作品。 教學重難點： 了解掌握各種身邊常見的物體，熟練的運用“加”“減”的方法，根據(jù)想象和變化，創(chuàng)造出藝術作品。 教具學具：皺紙、彩紙的邊角料、廢料，剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。 教學過程： （第一課時） 一、組織教學： 二、導入： 1、欣賞與分析：觀察欣賞藝術家創(chuàng)作的各種圖片和學生作品，引導學生學會欣賞造型藝術。 2、討論： （1）說說他們給你什么印象？ （2）你能根據(jù)你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？ 3、揭示課題：變化無窮的形象 三、講授新課： 1、觀察與嘗試 （1）觀察：學生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的。 （2）嘗試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。 3、實踐與操作 （1）通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？ （2）游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。 四、學生制作，教師巡回指導 1、提出作業(yè)要求：畫面構圖飽滿，想象豐富。 2、學生創(chuàng)作練習，教師巡回指導。 （第二課時） 一、組織教學 二、復習知識 三、檢查作業(yè)情況 四、繼續(xù)完成作業(yè) 五、評價與反思 1、自己評，把你的作品介紹給大家 2、互相評，誰的作品最有趣。 3、你最喜歡誰的作品，說出他作品的優(yōu)點和你給他的建議。 六、延伸與拓展 找一找生活中的常見的物品，進行組合排列，會產生以外的效果。 教學后記： 本節(jié)是一節(jié)很有趣的造型表現(xiàn)課，課前讓學生多收集身邊的物品，運用與人物表現(xiàn)之中，引導學生欣賞畢加索等大師的作品，同時觀察中國京劇中人物臉譜變化特點。指導根據(jù)學生自己的想象，同時模仿運用大師的表現(xiàn)方法和臉譜的特點設計出有新意的人物形象。