2019年二年級品德下冊 我們的科學(xué)小組教案 科教版.doc

《2019年二年級品德下冊 我們的科學(xué)小組教案 科教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年二年級品德下冊 我們的科學(xué)小組教案 科教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年二年級品德下冊 我們的科學(xué)小組教案 科教版 教學(xué)目標： 1培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團結(jié)協(xié)作的精神，并從中體會到團結(jié)的力量，體會集體的智慧； 2培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨時隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)； 3讓學(xué)生享受到成功的快樂，在成功的歡笑中邁向更大的成功。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨時隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)；讓學(xué)生享受到成功的快樂。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 什么是科學(xué)小組 一個小組的同學(xué)，他們應(yīng)該都有共同的愛好，有共同研究的主題和方向，并且相互間的關(guān)系比較好，能處理好關(guān)系。 想一想，什么是科學(xué)小組。 我們有共同的愛好 引導(dǎo)學(xué)生成立科學(xué)小組。 1說一說自己的愛好。 2找一找自己的伙伴。 3成立自己的科學(xué)小組。 1說一說自己的愛好。 2找一找自己的伙伴。 3成立自己的科學(xué)小組。 研究指導(dǎo) 鼓勵記錄下自己要研究的問題。運用掌握到的方法，對自己的問題進行研究。 一寫出研究的計劃； 二按計劃進行觀察和記錄 三對于出現(xiàn)的問題要及時弄明白。 四要發(fā)揮集體的優(yōu)勢，注意分工和合作。 我們的科學(xué)小組 教學(xué)目的 1、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團結(jié)協(xié)作的精神，并從中體會到團結(jié)的力量，體會集體的智慧； 2、 讓學(xué)生享受到成功的快樂，在成功的歡聲笑語中邁向更大的成功。 3、 培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨時隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 重點難點 活動小組計劃的制定和落實 教學(xué)準備 知識卡片若干張 教學(xué)過程 一、成立科學(xué)興趣小組 1、 同學(xué)們討論：怎樣成立科學(xué)興趣小組 2、 建立興趣小組檔案 組名姓名喜歡的活動 二、制定興趣小組活動計劃 組名 組員 指導(dǎo)老師 內(nèi)容 三、議一議：活動的收獲 附送： 2019年二年級品德下冊 我發(fā)現(xiàn)……教案1 科教版 第一課時 多有趣的現(xiàn)象 教學(xué)目的 1、了解生活中常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)的科學(xué)常識； 2、學(xué)習(xí)用觀察、小實驗等方法進行簡單的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力； 3、鼓勵學(xué)生收集民間諺語，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點難點 學(xué)生探究習(xí)慣、探究能力的培養(yǎng) 教學(xué)準備 自制卡片 教學(xué)過程 一、唱一唱： 演唱《天地之間》（或聽錄音《天地之間》），導(dǎo)入本單元主題《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》 二、講一講： 老師或?qū)W生分別介紹牛頓、瓦特、張衡 三、看一看： 1、教師準備一些圖片（兩張為一組，兩張圖片大體相同但有細微區(qū)別）。 2、教師出示圖片，讓學(xué)生找出兩張圖片的異同。 師：請小朋友仔細看圖，找出它們的不同之處，看哪一個小朋友有一雙會發(fā)現(xiàn)的慧眼。 3、教師總結(jié)：仔細觀察很重要。 四、想一想： 知了為什么叫得那么響？自然界中還有哪些動物這樣唱歌呢？ （指導(dǎo)學(xué)生用觀察、小實驗等方法進行探究活動） 五、議一議： 生活中，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌互相說說或分小組討論后在組里講一講。 六、讀一讀： 出示寫有諺語的卡片讀一讀： 云往南，雨連綿。 云往北，一陣黑。 云往東，一溜青。 云往西，穿雨衣。 問：1、諺語說明了什么？ 2、課后收集相關(guān)諺語 3、下雨前還能看到什么現(xiàn)象？ 七、記一記： 在自己準備的資料卡片記下你在生活中的發(fā)現(xiàn)。 板 書 知了能叫 多觀察 有趣的現(xiàn)象 蝸牛爬后留痕跡 勤動腦 云可識辨天氣 想探究