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學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作及教師指導(dǎo)記錄
第 周（次）
指導(dǎo)教師與學(xué)生討論課題記錄
開題報告答辯后，找指導(dǎo)老師討論。
探討：送料機(jī)構(gòu)與檢測機(jī)構(gòu)銜接不上？
研究：學(xué)生：我想的是把送料機(jī)構(gòu)直接放置于送料機(jī)構(gòu)正下方，但是這樣氣缸就沒辦法工作了。
解決：老師：可以把滑塊和工作臺都設(shè)計的窄一點（都要比電阻條短），這樣電阻條的兩邊鋼絲可以露出來，這樣氣缸就可以工作了。
探討：檢測機(jī)構(gòu)與收料機(jī)構(gòu)銜接不上？
研究：學(xué)生：電阻檢測完之后，無法落入收料箱？
解決：老師：可以在電阻凹槽下方開一個小孔，小孔下方加一個氣缸，再在凹槽側(cè)面也加一個氣缸，每次檢測完之后，下方氣缸工作把電阻條從凹槽里彈出來，然后側(cè)面氣缸工作，把電阻推進(jìn)收料箱。
布置任務(wù)：氣缸需要選型，還有霍爾電流傳感器也需要選型。機(jī)械結(jié)構(gòu)圖需要在構(gòu)思一下畫出來，具體數(shù)值設(shè)計。
學(xué)生簽名：
日期：
指
導(dǎo)
教師審核
教師審核簽名：
日期：
注：每周（次）填寫一張，學(xué)生應(yīng)重點記錄師生間課題探討、研究、解決及任務(wù)布置等信息，最后由指導(dǎo)教師審核后簽字。