2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí) （新版）新人教版.doc

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第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一．選擇題（共15小題） 1．詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶下列著名詩(shī)句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是（　　） A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) B．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 D．日日思君不見(jiàn)君，共飲一江水 2．化學(xué)使世界變得絢麗多彩生活中的下列變化沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是（　?。? A．節(jié)日燃放焰火 B．木炭烤熟食物 C．西瓜榨成西瓜汁 D．檀樹(shù)皮制成宣紙 3．以下我國(guó)古代的制作或技術(shù)涉及到化學(xué)變化的是（　?。? A． 燒制陶罐 B． 雕刻石像 C． 水車灌溉 D． 預(yù)報(bào)地震 4．陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　） A．混合 B．成型 C．晾干 D．燒結(jié) 5．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　?。? A．有新物質(zhì)生成 B．發(fā)光發(fā)熱 C．有氣體生成 D．有沉淀生成 6．下列能說(shuō)明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是（　?。? A．發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 B．放出大量的熱 C．生成一種有刺激性氣味的氣體 D．硫粉的質(zhì)量減少了 7．生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．以下敘述中只發(fā)生物理變化的是（　?。? A．牛奶變酸 B．用食醋除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢 C．云變成雨 D．抹在墻上的石灰漿逐漸變硬 8．下列現(xiàn)象在物理變化過(guò)程中不可能產(chǎn)生的是（　?。? A．顏色改變 B．發(fā)光放熱 C．物種減少 D．體積膨脹 9．下列有關(guān)物質(zhì)的變化，敘述正確的是（　?。? A．不需要加熱就能發(fā)生的變化，一定是物理變化 B．需要加熱就能發(fā)生的變化，一定是化學(xué)變化 C．變化中有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，就可以判斷它是化學(xué)變化 D．有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化 10．日常生活中的下列做法，一定含有化學(xué)變化的是（　?。? A．用膠帶粘合破損書畫 B．用白醋泡制軟皮雞蛋 C．用鋼絲球擦除灶具污漬 D．用汽油清洗衣服油污 11．下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的（　?。? A．活性炭作除味劑 B．液氧用于火箭發(fā)射 C．石墨用作電刷 D．干冰用于食品保鮮 12．下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．鹽酸易揮發(fā) B．金屬具有導(dǎo)電性 C．酒精易溶于水 D．常溫下，氮?dú)夂芊€(wěn)定 13．下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　） A．用石墨制作干電池的電極 B．用碳素筆書寫檔案文件 C．用活性炭做飲水機(jī)的凈水劑 D．用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開(kāi)啟 14．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　?。? A．用鹽酸除去鐵銹 B．用一氧化碳冶煉金屬 C．用干冰人工降雨 D．用氧化鈣做干燥劑 15．對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)的變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是（　?。? ①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性 ②水的氣化和氦氣的液化 ③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶 ④鹽酸的酸性氫氧化鈉的堿性 A．②③ B．②④ C．①④ D．①③ 　 二．填空題（共5小題） 16．化學(xué)變化的基本特征是　 　，在這個(gè)過(guò)程中常常產(chǎn)生　 　、　 　、　 　、　 　等現(xiàn)象． 17．物質(zhì)變化分為　 　和　 　，其中沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化叫　 　，變化時(shí)　 　叫化學(xué)變化． 18．在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了　 　變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時(shí)白糖發(fā)生的變化屬于　 　變化． 19．下列變化屬于物理變化的是　 　，屬于化學(xué)變化的是　 ?。? ①樟腦丸消失②蠟燭燃燒③鐵生銹④銅鑄成銅器⑤食物腐爛⑥電燈發(fā)光⑦光合作用⑧西瓜榨汁⑨海水曬鹽=10 ⑩葡萄釀酒． 20．認(rèn)真觀察如圖，判斷下列過(guò)程中各部分發(fā)生了什么變化． （1）圖①中A處發(fā)生的變化是　 　（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），理由是　 　． （2）圖②中發(fā)生的變化是　 　，由此說(shuō)明化學(xué)變化　 ?。ㄌ睢耙欢ā被颉安灰欢ā保┌殡S物理變化． （3）圖③中發(fā)生的變化是　 　，可見(jiàn)發(fā)光、放熱的變化　 ?。ㄌ睢耙欢ā被颉安灰欢ā保┦腔瘜W(xué)變化． 　 三．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題） 21．許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了探究： 【知識(shí)回顧】化學(xué)變化的本質(zhì)是　 　 【提出問(wèn)題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？ 【猜想與假設(shè)】猜想1、都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化 【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想： （1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)　 ??；手摸燒杯壁有　 ??；蠟燭火焰逐漸　 　． （2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩．觀察到　 ?。? 分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是　 ?。? （3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）： 通電前 通電中 通電后 燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光，手摸燈泡有　 　感覺(jué) 燈絲為銀白色固體 分析：通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于　 　變化． 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想　 　（填“1”或“2”）正確． 　  參考答案 　 一．選擇題（共15小題） 1．B 2．C 3．A 4．D 5．A 6．C 7．C 8．C 9．D 10．B 11．B 12．D 13．B 14．C 15．A 二．填空題（共5小題） 16．有新的物質(zhì)生成；發(fā)光放熱；顏色改變；放出氣體；生成沉淀． 17．物理變化；化學(xué)變化；物理變化；生成新物質(zhì)的變化． 18．物理；化學(xué)． 19．①④⑥⑧⑨；②③⑤⑦⑩． 20．物理變化；不一定； 　 三．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題） 21．解：【知識(shí)回顧】有新物質(zhì)生成； 【實(shí)驗(yàn)與分析】水珠；發(fā)熱；變小至熄滅； （2）澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳； （3）發(fā)燙；物理； 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2．