2019年人教版 六年級 語文 下冊 第六課 北京的春節(jié)作業(yè)本答案.doc

《2019年人教版 六年級 語文 下冊 第六課 北京的春節(jié)作業(yè)本答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年人教版 六年級 語文 下冊 第六課 北京的春節(jié)作業(yè)本答案.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年人教版 六年級 語文 下冊 第六課 北京的春節(jié)作業(yè)本答案 一、看拼音，寫詞語。 wn xing gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng （ 萬 象 更 新 ） （ 有 聲 有 光 ） ji rn b tong wn b d yǐ （ 截 然 不 同 ） （ 萬 不 得 已 ） zhāng dēng ji cǎi g xng g s （ 張 燈 結(jié) 彩 ） （ 各 形 各 色 ） 二、給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。 1、除夕夜家家燈火通宵，不許間（ jiān jin√”）斷，鞭炮聲日夜不絕。 2、多數(shù)鋪（ pū p√”）戶在正（ zhēng√ zhng ）月初六開張，不過并不很忙。 3、糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏（niān nin√ ）。 4、這是用花生、栗子等干果與蜜餞摻和（ h huo√ ）成的。 5、北京雖然是城市，可它也跟農(nóng)村一齊（ q√ qǐ ）過年，而且過得分（ fēn fn√）外熱鬧。 三、開展調(diào)查，了解文中提到的幾個特定的時間。 1、臘月初旬——農(nóng)歷十二月初一到初十 2、小年——農(nóng)歷十二月二十三 3、除夕——農(nóng)歷十二月的最后一天 4、元宵節(jié)——農(nóng)歷正月十五 四、照樣子，用帶點字詞打比方造句。 1、粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。 在小孩子的嚴重，天上掛著的不是太陽，而是一張笑臉。 金黃的落葉翩翩起舞地落下來，這不是葉子，而是一只只翩翩起舞的蝴蝶。 雪紛紛揚揚的下著，在我眼里，這不是雪，而是一只只翩翩起舞的白蝴蝶。 2、臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。 在大家的笑聲中，她的臉差不多和蘋果一樣紅了。 這西瓜差不多跟藍球一樣大。 小明的屋子亂七八糟的，差不多成了一個豬圈! 五、閱讀課文并填表。 時間 自然段 風(fēng)俗習(xí)慣 詳略安排 臘月初旬到年底 1—6 熬臘八粥；泡臘八蒜；吃糖；大掃除；購置年貨 略 除夕 7 做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團圓飯，守歲。 詳 正月初一到十四 8—10 店鋪關(guān)門，男人拜年，女人待客，小孩逛廟會。 詳 正月十五 11—12 看花燈，吃元宵，小孩放花炮 詳 正月十九 13 殘燈末廟，春節(jié)結(jié)束。 略 像這樣有詳有略地介紹老北京過春節(jié)的習(xí)俗，好處是 詳略得當(dāng)，主次分明，重點突出，表現(xiàn)了作者對北京春節(jié)的喜愛之情。 六、品讀片段，完成練習(xí)。 （一） 孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙和成的。兒童們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩藝兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。 1、用“—”畫出帶“兒”的詞語。 2、查找資料，你還知道哪些傳統(tǒng)的游戲項目？ 我還知道的傳統(tǒng)游戲項目：丟沙包、跳皮筋、放風(fēng)箏、拔河、舞龍、舞獅....... 3、這段話中提到了孩子們準備過年的哪三件“大事”？把這三件事稱為“大事”，體現(xiàn)了孩子們怎樣的心情？ 答：一是買雜拌兒；二是買爆竹；三是買玩意兒。體現(xiàn)了孩子們歡天喜地，開心過年的心情。 （二） 除夕真熱鬧。（ 家家 ）趕作年菜，（ 到處 ）是酒肉的香味。（ 男女老少 ）都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。除夕夜家家（ 燈火通宵 ），不許間斷，鞭炮聲（ 日夜不絕 ）。在外邊作事的人，（ 除非 ）萬不得已，（ 必定 ）趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，（ 都要 ）守歲。 1、按課文內(nèi)容填空。讀一讀，這些描寫突出了除夕的 喜慶與熱鬧 。 2、這段話從各種角度描寫了除夕的熱鬧場景。按要求摘錄相關(guān)句子，并體會這樣寫的好處。 香： 家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。 色： 男女老少都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。 聲： 除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕 。 這樣寫的好處是： 生動形象地描寫了除夕夜的熱鬧和喜慶，突出了老北京春節(jié)的傳統(tǒng)文化。 7、讀讀“閱讀鏈接”，簡單寫寫你是怎樣過春節(jié)的。 在春節(jié)期間，我經(jīng)常同媽媽一起上街買年貨，街上人山人海，車水馬龍，格外熱鬧，不論大街小巷，不論什么店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來到菜市場，菜場里比往常熱鬧了好幾倍，平時中午十一點，人都散去了，而現(xiàn)在，依然是人頭攢動。到了除夕夜，我們?nèi)覈谝黄鸪詧F圓飯，我和幾個哥哥就去屋外放鞭炮，等到了八點時，就一起其樂融融地邊聊天邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。 附送： 2019年人教版 小學(xué)語文 五年級上冊 作業(yè)本 回顧拓展七 答案 1、拼一拼，寫一寫。 din tnɡ ho mi q qū zhu lu （ 殿 堂 ） （ 豪 邁 ） （ 崎 嶇 ） （ 墜 落 ） yǎn h chu hn ɡuī bǎo huī jn （ 掩 護 ） （ 仇 恨 ） （ 瑰 寶 ） （ 灰 燼 ） 2、填一填，讀一讀。 （驚）天（動）地 （斬）釘（截）鐵 玲（瓏）（剔）透 詩（情）畫（意） 眾（星）（捧）月 亭（臺）樓（閣） （氣）（壯）山河 （滿）腔（怒）火 天（南）海（北） 3、讀一讀，并按要求分類。 （1）描寫人物外貌的詞： 眉清目秀 面如土色 骨瘦如柴 紅光滿面 （2）描寫人物語言的詞： 口若懸河 豪言壯語 滔滔不絕 喋喋不休 （3）描寫人物品質(zhì)的詞： 臨危不懼 大義凜然 舍生取義 不屈不撓 4、照樣子，加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話并成一句話。 （1）圓明園中有民族建筑。 圓明園中有西洋景觀。 圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。 （2）五壯士向頂峰攀登。 五壯士依托大樹和巖石向敵人射擊。 五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。 （3）激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。 激光可以用于通訊、傳播。 激光既可以用于軍事、醫(yī)學(xué)，又可以用于通訊、傳播。 5、照樣子，把帶點詞語的意思寫具體。 廣場上擠滿了看表演的人。 廣場上擠滿了看表演的人， 小到活潑可愛的小孩子，大到年過花甲老爺爺、老奶奶。 6、默讀短文，完成練習(xí)。 一個粗瓷大碗 中國人民革命軍事博物館里，有一個粗瓷大碗，是趙一曼用過的。她那時是東北抗日聯(lián)軍的團政委。這個碗，趙一曼僅僅用了一次，卻有一段感人的故事。 有一回，一場激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的掛包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。通訊員一直想給她另找一個碗，好容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。 趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪里拿來的，請你還到哪里去！”通訊員為難地說：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呀！” 開飯了。通訊員用這個大碗，給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！壁w一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑，部隊雖然還有一點點糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備他呢？ （ 6 ）據(jù)后來“偵察”，這個粗瓷大碗已經(jīng)成了七班的菜盆了。 （ 5 ）趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢？” （ 2 ）這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。 （ 4 ）小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住這么丟呀！” （ 1 ）趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。 （ 3 ）第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。 1、把短文最后幾個句子按一定的順序重新排列，將序號寫在括號里。 2、讀文中畫橫線的句子，炊事員老李為什么“沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花”？ 答：炊事員老李“沒有吭聲”是因為他知道趙一曼并不想讓別人特別是小通訊員發(fā)現(xiàn)而著急，“眼睛里含著淚花”是因為他被趙一曼關(guān)心傷病戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神所感動。 3、如今這只粗瓷大碗陳列在中國人民軍事博物館里，為國家一級文物。請用一兩句話給這文物的來歷寫個簡介。 簡介：這個粗瓷大碗， 是東北抗日聯(lián)軍團政委趙一曼烈士身前曾經(jīng)使用過的，為國家一級文物，是我軍歷史上珍貴的文物之一。