2019春魯教版地理六下6.2《人文環(huán)境》word教案.doc

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2019春魯教版地理六下6.2《人文環(huán)境》word教案 　　【難點】 　　區(qū)域地理學習的方法；亞洲地域經(jīng)濟、文化的差異產(chǎn)生的原因。 　　【重點】 　　人文地理的學習方法；小組合作學習的方法；亞洲的文化、經(jīng)濟地區(qū)差異 　　【課前準備】 　　1.學生在課前分好小組、布置任務。小組人數(shù)根據(jù)班級大小和研究任務多少合理分配。 　　2.教學器材：投影儀、多媒體電腦。 　　3.教學課件：展示教學過程的課件。 　　【教學設計】 　　【教學過程設計】 　　1.小組合作學習 　?。?）分組：把全班按照自愿和協(xié)商的原則分為幾個學習活動小組，人數(shù)根據(jù)班級大小和研究任務多少合理分配。 　　一組：主持人。時常關心各職能研究性學習小組的活動進度，敦促落后的小組和成員，確?；顒訁R報課能按時進行。并且還要設計匯報活動的場景與進程，編排過渡性、總結性話語，使各場活動銜接順暢。 　　二組：亞洲發(fā)展銀行代表。負責收集研究東亞、中亞、東南亞、南亞、西亞的主要國家如中國、韓國、日本、新加坡、泰國、馬來西亞、印度、沙特、哈薩克斯坦的政治經(jīng)濟情況，各成員分散收集，小組集中研究整理，形成書面的研究報告，在概括總結的基礎上做成演示課件。 　　三組：亞洲主要國家的大使代表團。收集整理亞洲的中國、韓國、日本、新加坡、泰國、馬來西亞、印度、沙特、哈薩克斯坦等國家的國內情況如人口、民族、宗教、環(huán)境問題、當?shù)氐奶厣幕?、自然地理特征等? 　　四組：亞洲歷史學家代表團。收集研究亞洲主要國家如中國、韓國、日本、新加坡、泰國、馬來西亞、印度、沙特、哈薩克斯坦等國家的發(fā)展簡史，包括經(jīng)濟發(fā)展的歷史。 　　五組：時事評論員。收集當時的有關亞洲的熱點問題，對亞洲主要的幾個國家和整個亞洲經(jīng)濟、文化的突出矛盾做簡要的評述。 　　六組：記者代表團。結合記者團和班級其他成員關心的問題，在發(fā)布會上提出來。比如以上各代表團講述的重要內容、沒講清楚的內容、對未來的預測和估計等都可以設計成問題。提問應是核心、重要、熱點、尖銳的問題。 　?。?）活動實施要求： 　?、?在探究活動開展之前必須進行研究方法指導。讓學生懂得怎樣收集資料，從哪兒收集，收集到的資料必須在小組內集體研究整合，去偽存真，去粗存精。 　?、?在探究活動過程中，小組內成員之間和各小組之間應該相互協(xié)調，相互幫助，相互合作。比如自己在資料收集的過程中，遇到其他小組的信息可以直接告訴相關人員或反饋到主持人那里，讓主持人把信息反饋到其他相關小組或人員。 　?、?大家相互激勵，務必做到合作又分工，全體全過程參與，不能有吃現(xiàn)飯的現(xiàn)象，及時進行小組內的過程評價。 　?、?活動匯報課按照主持人的編排順序和要求有序進行。記者的提問質量是活動匯報成功的關鍵之一，通過記者的提問把知識之間的邏輯聯(lián)系凸現(xiàn)出來，把對問題的思考深入下去，把各組的探究成果有機串聯(lián)起來，教師對記者設計的問題應該在匯報前把關。其次，主持人的活動也是成功的關鍵之一，主持人不僅要使活動形式流暢而且還應該總攬大局，適時把話題引到主要矛盾中來，避免討論與談話偏離方向。此時教師不僅要當好觀眾、當好聽眾，用心領會學生的活動內容，隨時記錄各組的表現(xiàn)，及時評價，而且還要協(xié)助主持人做好活動的維持、引導工作。 　　⑤ 匯報過程盡量做到圖文并茂，對資料的引用要注明出處，對資料的處理要申明處理過程、方法與理由。活動匯報由小組推薦的信息發(fā)布員來匯報，其他成員可以在信息員發(fā)布員的許可下給予補充，力爭做到活而不亂。 　　⑥ 在整個的活動中，學生是活動的中心與主體，教師是學生學習、研究、討論、分析、綜合等所有過程的幫助者、輔導著、服務者。 　?。?）小組合作學習實施： 　　提前一周分組，告訴各小組的研究任務和要求。分組后各組成員協(xié)商討論各自的職責，推選一名組長，信息發(fā)布員（負責信息資料的整理成文），課件制作者。并把各成員的分工要求和完成任務的時間以書面的形式備份，一份留底用以組內相互協(xié)調，一份交給主持人備案。 　　2、學習成果匯報交流 　　主持指導下活動步驟 　　學習成果匯報活動細節(jié)和內容 　　主持人：老師、同學們：大家好！經(jīng)過一周時間的辛勤努力，大家終于完成了對亞洲問題的專題研究。現(xiàn)在正是大家貢獻自己的勞動成果，同時也是分享其他成員勞動果實的時候了。忠心希望我們這次亞洲問題專題研究發(fā)布會圓滿成功。 　　主持人：接下來介紹活動規(guī)則。首先通報匯報順序：為了讓同學們對亞洲問題有一個具體而又整體的了解，本著由個別到一般的原則，首先匯報的是各主要國家的大使代表團，他們發(fā)言的順序是東亞：中國、日本、韓國，東南亞：新加坡、泰國，南亞：印度，西亞：沙特，中亞：哈薩克斯坦。在此期間，記者可以隨時提問。對綜合性的問題可以請求亞洲銀行官員、亞洲歷史學家來補充或解釋。最后是時事評論員就熱點重要問題的評論，此時大家都可以在時事評論員的同意的情況下作補充或拓展發(fā)言。在整個的匯報期間，主持人有權把討論的話題回歸到主要議題上來。 　　現(xiàn)在請亞洲主要國家的大使代表發(fā)言匯報。 　　記者提問：中國與印度都是發(fā)展中國家，他們在哪些方面相似，哪些方面不同，請中國與印度的大使作一個簡單的比較。 　　記者提問：為什么新加坡與韓國成為亞洲的經(jīng)濟小龍，他們有什么共同的經(jīng)驗值得中國借鑒？ 　　記者提問：日本與沙特都是亞洲人均GNP較高的國家，他們的經(jīng)濟成獲得的方法與過程有什么不一樣？ 　　主持人總結：我們首先感謝各國的大使人員、亞洲銀行和亞洲歷史學家的精彩演講，通過這些演講，讓我們知道了亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展的差異以及政治、歷史、人口、文化等方面的特點，讓我們了解到亞洲繽紛的文化，懂得了經(jīng)濟的發(fā)展必須走因地制宜的道路，必須走高科技的道路，必須參與國際交流與合作，從而揚長避短，快速發(fā)展自己的經(jīng)濟。 　　接下來是一個游戲，各國大使們準備了很多反應各自國家文化的圖片和視頻，他們展示出這些信息之后，請大家猜出來是哪個地方的？并簡要回答該地方的文化特色與其自然環(huán)境、歷史淵源有什么關系？回答之后請相關專家加以評述。 　　下面是關于“人多力量大”的即興辯論，請大家踴躍參加。正方觀點是“人越多越好”，反方觀點是“人越多越不好”。 　　最后是事實評論，現(xiàn)在我們請時事評論員就亞洲的熱點問題發(fā)表評論。 　　教師總結：大家經(jīng)過一周的課外小組合作學習，然后又在課堂上激烈的討論、熱烈的辯論、精心的講解，使我們對亞洲的人文環(huán)境有了系統(tǒng)的認識，理解了亞洲的人文地域差異的規(guī)律，掌握了研究區(qū)域地理的一般方法，并且學會了地理信息的收集與處理方法，能力得到全方位的鍛煉，希望這次活動帶給大家的不僅僅是對亞洲知識的了解，而是一種學習方式的變化。今后應該積極主動的發(fā)現(xiàn)生活中的地理問題，善于利用發(fā)達的信息資訊系統(tǒng)，把課內外連接起來，把課本知識與課外知識聯(lián)系起來，做到研究中學習，學習中研究。最后，請把各組的組員相互評價表、課堂活動評價表，在下節(jié)課交上來。謝謝大家，活動匯報課到此結束。 　　以探究活動小組為單位，各組成員坐在一起。教室桌凳布置如下圖所示： 　　 　　就中國、日本、韓國，東南亞：新加坡、泰國，南亞：印度，西亞：沙特，中亞：哈薩克斯坦等國家的地理位置、人口、民族、文化、宗教、經(jīng)濟發(fā)展做一個系統(tǒng)簡單的介紹。 　　中國與印度大使就國土面積、人口、宗教、民族、經(jīng)濟發(fā)展、共同的矛盾與問題作對比性陳述。 　　歷史學家簡單介紹中國與印度的歷史和雙邊的關系。 　　亞洲銀行的代表就新加坡與韓國的經(jīng)濟發(fā)展水平與歷史作簡單的講述，總結這兩個國家經(jīng)濟發(fā)展的共同策略——因地制宜，抓住機遇，國際合作，高新技術。 　　日本和沙特的大使代表分析各自經(jīng)濟發(fā)展道路的差異。 　　亞洲銀行代表就日本與沙特的經(jīng)濟水平及其對世界的影響作簡單的陳述。 　　文化游戲活動： 　　展示圖片、服飾、物品、視頻，角色扮演地方交往禮節(jié)，其他小組競爭回答反映了什么地方什么文化，為什么這樣。 　　人口問題辯論： 　　即興辯論“人多力量大” 　　時事評論員評論中國加入WTO后的機遇和挑戰(zhàn)。 　　亞洲金融危機。 　　亞洲宗教文化沖突。 　　中國的人口與環(huán)境問題。 　　分發(fā)活動評價表 附送： 2019春魯教版地理六下7.2《東南亞》word學案 一、自學內容:“十字路口的位置”和 “熱帶氣候與農業(yè)生產(chǎn)”（24—27頁） 二、學習目標： 1、記住東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。 2、記住東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候特點及對農業(yè)生產(chǎn)的影響； 3、記住東南亞主要農作物和熱帶經(jīng)濟作物的分布。 三、重點 1、東南亞重要的地理位置， 2、東南亞的氣候特點，主要農作物及生產(chǎn)條件。 四、自學過程 課前預知-----我自信 我能行 　　　我們上節(jié)課是從哪幾個方面認識日本的？ 合作探究-----我參與 我快樂 （一）自學24頁“十字路口的位置”部分內容，完成25頁活動１（1）、(2) １.讀圖7.19“東南亞在世界中的位置”和7.20“東南亞的地形”，東南亞位于 ，范圍包括 和 兩部分。 ２、讀圖7.20“東南亞的地形”和圖7.21“馬六甲海峽的航線”及左面的文字，及活動2，重要的地理位置。 ①東南亞的緯度大部分位于　　　　～　　　　之間，地處　　　帶。 ②東南亞地處　　洲與　　　洲、　　　洋與　　　洋之間的“　　　　　　”。位于馬來半島和 島之間的 海峽是連接　　　洋和　　　洋的重要海上通道，地理位置十分重要。 3. 完成25頁活動１（3）及讀圖7.24找出東南亞主要國家 （二）自學12頁“熱帶氣候與農業(yè)生產(chǎn)”部分內容 １、讀10頁圖６.13“亞洲的氣候”，看圖并思考： ①熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？　　 　　　　　　　　 ②熱帶季風氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？　　　　　　　　　　 　 2、回憶熱帶季風氣候和熱帶雨林氣候的特征。 3、讀課本25頁，分析東南亞水稻種植的條件。 4.讀圖7.22、7.23、7.24，填表： 物產(chǎn) 稻米的重要出口國 橡膠的最大生產(chǎn)國 油棕的最大生產(chǎn)國 椰子的最大生產(chǎn)國 蕉麻的最大生產(chǎn)國 椰子的最大出口國 主要生產(chǎn)或出口國 五、建構知網(wǎng) 收獲之窗-----我努力 我充實 用2分鐘的時間回顧本課所學的內容，然后簡要寫出本節(jié)課的主要知識點。 十字路口的位置：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 熱帶氣候與農業(yè)生產(chǎn)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、學效檢測 第二節(jié)東南亞學效檢測（1） （一）選擇題 1.東南亞位于( ) A.太平洋與南極洲之間 B.亞歐大陸與大洋洲之間 C.太平洋與大西洋之間 D.印度洋與大西洋之間 2.關于馬六甲海峽，說法正確的是( ) A.介于馬來半島和加里曼丹島之間 B.介于馬來半島與爪哇島之間 C.溝通太平洋與大西洋 D.溝通太平洋與印度洋 3.馬來西亞盛產(chǎn)的主要經(jīng)濟作物為( ) A.油棕和天然橡膠 B.金雞納和油棕 C.椰子和金雞納 D.蕉麻和油棕 4.馬來群島大部分地區(qū)的氣候特征是( ) A.夏季高溫多雨 B.氣候溫和，降水豐沛 C.炎熱少雨 D.全年高溫多雨 5.被譽為“千島之國”的世界最大群島國家是( ) A.菲律賓 B.馬來西亞 C.印度尼西亞 D.日本 6.世界稻米的主要生產(chǎn)國和出口國是( ) A.印度尼西亞 B.菲律賓 C.馬來西亞 D.泰國 7.東南亞唯一的內陸國是( ) A.泰國 B.緬甸 C.越南 D.老撾 （二）綜合分析 讀新加坡圖，回答問題并填寫下表： (l)新加坡地處馬來半島南端，屬________氣候。 (2)新加坡西北部為著名的__________海峽， 它既是________亞和__________亞之間，又是__________洋和__________洋之間的海上、空中交通要沖。 第七章　第二節(jié)東南亞學案（2） 一、自學內容:“山河相間與城市分布”和“熱帶旅游勝地”（28——30） 二、學習目標： 1、通過讀圖分析東南亞的地形特點。 2、通過資料和圖認識中南半島城市分布特點并分析原因。 3、了解東南亞豐富的旅游資源和發(fā)達的旅游業(yè)。。 三、重點 1、東南亞的地形特點 2、中南半島城市分布特點及原因 四、自學過程 課前預知-----我自信 我能行 合作探究-----我參與 我快樂 （一）自學28頁“山河相間與城市分布”部分內容 1、讀圖7.28：完成31頁活動1。 2、中南半島上河流與山脈的分布特征是 ，地勢是 3、這樣的地形條件的好處是上游蘊藏豐富的 ，下游可以形成肥沃的 。因此成為東南亞人口稠密的地區(qū)，中南半島上的大城市主要分布在 。原因是 。 4、完成29頁活動2。 （二）自學30頁“熱帶旅游勝地”部分內容 1.東南亞旅游業(yè)發(fā)達的原因： 。 2、讀圖7.31，說出東南亞的旅游勝地 3、讀31頁閱讀材料回答： 東南亞居民絕大多數(shù)是黃種人，新加坡和馬來西亞是華人比較集中的國家，　　　　　　　　 稱為華人；　　　　　 稱為華僑；他們對所在國和我國的經(jīng)濟建設都做出了重大貢獻。 五、建構知網(wǎng) 收獲之窗-----我努力 我充實用2分鐘的時間回顧本課所學的內容。 第二節(jié)東南亞學效檢測（2） （一）填空題 1：東南亞在范圍上包括______半島和______群島兩大部分。 2：東南亞的內陸國是________，面積最大，島嶼最多的國家是____ ___ 3、東南亞位于_______洲與_______洲，______洋與_______洋之間，處于“十字路口”的重要位置。 二：選擇題： 1.東南亞與中國陸上相鄰的國家，自東向西依次為（ ） A.緬甸、老撾、越南　　B.老撾、柬埔寨、越南 C.泰國、老撾、越南　　D.越南、老撾、緬甸 2.中南半島的地形分布特點是（ ） A.大山眾多、平原少 B.多高原，山地和盆地 C.多平原、少山地 D.山河相間分布、南北延伸 3.馬來群島地形特點是（ ） A.地形崎嶇，山多 B.火山地震多 C.多長河，水資源豐富 D.平原廣土壤肥沃 三：讀圖填空 1、讀“東南亞圖”回答： （1）半島、群島： A、___ _____B、____ ____ （2）洋、海峽： C、________ 洋D、________洋 E、________海峽 （3）河流： ①________②_______ 知識鏈接點 1、東南亞包括中南半島和馬來群島兩大部分。東南亞處于亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。 2、位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。 3、東南亞地區(qū)主要的糧食作物是水稻。 4、東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。 5、東南亞國家主要農作物的分布：①泰國、越南、緬甸是世界重要的稻米出口國。②泰國是世界最大的橡膠生產(chǎn)國。③菲律賓是世界最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國。④馬來西亞是世界最大的棕油生產(chǎn)國。⑤印度尼西亞是世界最大的椰子生產(chǎn)國。 6、東南亞地區(qū)主要氣候：熱帶季風氣候（特點：全年高溫，分旱雨兩季；分布：中南半島、和菲律賓群島的北部）和熱帶雨林氣候（特點：全年高溫多雨；分布：馬來群島大部分和馬來半島的南部）。 7、中南半島上的山脈、河流具有山河相間、縱列分布的特點，地勢 北高南低 。 8、中南半島的大城市主要分布在：河流沿岸及河口三角洲。 9、中南半島上的首都和國家：河內（越南）、金邊（柬埔寨）、萬象（老撾）、曼谷（泰國）、仰光（緬甸）。 其中老撾是東南亞地區(qū)唯一的內陸國。 10、東南亞居民絕大多數(shù)是黃種人，東南亞是華人和華僑分布最集中的地區(qū)。