2019學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè) 課文4 語文園地五教案 新人教版.doc

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《語文園地五》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)漢字，了解偏旁與生字的關(guān)系。 2、學(xué)會(huì)積累表達(dá)“笑”的詞語。 3、學(xué)會(huì)積累“尋找”這一類的詞語。 4、熟讀《好天氣與壞天氣》的故事，做到正確、流利，讀懂內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)漢字，了解偏旁與生字的關(guān)系。 2、學(xué)會(huì)積累表達(dá)“笑”的詞語。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)積累“尋找”這一類的詞語。 2、熟讀《好天氣與壞天氣》的故事，做到正確、流利，讀懂內(nèi)容。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 進(jìn)行了一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，現(xiàn)在讓我們一起來整理一下吧…… 學(xué)生自由暢談。 導(dǎo)入新課：讓我們一起來學(xué)習(xí)《語文園地五》。 二、識(shí)字加油站 1、出示“廚房、廁所、車廂、大廈”。 領(lǐng)讀詞語，出示拼音學(xué)生自讀。 依次出示圖片，學(xué)生說一說這些圖片展示的內(nèi)容，你知道這些場所的用處嗎？ （預(yù)設(shè)）：廚房是做飯的地方。 觀察這些漢字與“廠”的關(guān)系，試著說一說。 2、出示“洞穴、窟窿、窯洞、窄小”。 領(lǐng)讀詞語，出示拼音學(xué)生自讀。 依次出示圖片，學(xué)生說一說對(duì)這些圖片的認(rèn)知。 （預(yù)設(shè)）：洞穴狹小而潮濕。 觀察這些漢字與“穴”的關(guān)系，試著說一說。 3、出示“廚房”等全部詞語，認(rèn)讀詞語，開火車讀。 學(xué)生自由表述。 4、觀察這些詞語，并說一說發(fā)現(xiàn)。 預(yù)設(shè)：都是“廠”“穴”的偏旁。 5、出示要求會(huì)寫的9個(gè)生字，講解并讓學(xué)生組詞。 6、出示生字：說一說你所積累的同偏旁的字詞。 三、字詞句運(yùn)用 1、讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語演一演。 出示課件：微笑 狂笑 傻笑 笑瞇瞇 笑呵呵 2、小組自由交流、表演：逐一出示圖片幫助理解。 3、讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語演一演。 出示課件：眉開眼笑 破涕為笑 哈哈大笑 捧腹大笑 4、小組自由交流、表演：逐一出示圖片幫助理解。 5、我的表演：一個(gè)同學(xué)說，一個(gè)同學(xué)表演，大家做觀眾。 6、讀句子，注意變色的部分，試試怎樣讀更好。 出示三個(gè)句子： （1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！? （2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！? （3）老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。” 討論讀好句子的關(guān)鍵： （1）“連蹦帶跳”讀得要?dú)g快一些，后面要讀出反問的語氣。 （2）“難為情”讀出為難慚愧的語氣，注意省略號(hào)的斷斷續(xù)續(xù)。 （3）“和顏悅色”是老師的神態(tài)，讀老師的話語，語氣要親和，語調(diào)要輕柔而語重心長。 四、我的發(fā)現(xiàn) 1、出示詞語“教誨、尋找、伙伴、災(zāi)難、明亮、柔軟”，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 指導(dǎo)：我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多。 2、同學(xué)們自由談?wù)撈渌~語。 總結(jié)出詞語特點(diǎn)。 3、想一想還有哪些詞語？ 預(yù)設(shè)：這樣的詞語還有：遙遠(yuǎn)、搖擺、海洋、錯(cuò)誤…… 五、日積月累 1、今天一起來讀《弟子規(guī)》。 播放歌曲：中華弟子規(guī)。 冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切 置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。 唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)。 若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。 ——《弟子規(guī)》 2、了解這些句子的意思。 3、《弟子規(guī)》告訴了我們什么？ 預(yù)設(shè)：生活中要注意儀表，穿衣戴帽都要注意，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 預(yù)設(shè)：要培養(yǎng)自己的才德，注意修養(yǎng)自身，不要攀比吃穿。 4、我還知道《弟子規(guī)》里的句子！ 泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。 朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。 事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。 …… 5、用自己的話說一說這些句子的意思。 六、我愛閱讀 1、讀一讀文章，你讀到了什么？ 2、主要講了一件什么事情？講的是誰？ 學(xué)生一句一句地讀，輪讀、小組合作讀。慢速咬準(zhǔn)字音，不斷加快速度地讀。 3、練習(xí)快速、流利朗讀，熟讀。 小組派代表展示。 4、把文章讀通順、讀流利。想一想短文里一共有幾個(gè)人物？ 5、找一找文中表示心情的詞語。（預(yù)設(shè)：“高興”“害怕”“不知怎么辦”“哈哈大笑”“哭”） 6老奶奶為什么哭個(gè)不停，老爺爺是怎樣勸她的？聽了老爺爺?shù)脑?，她怎樣做的? 7、讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？ （預(yù)設(shè)：要用積極樂觀的心態(tài)看待事情。） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁