九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題 如何正確書寫化學(xué)方程式課件 （新版）新人教版(2)

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如何正確書寫化學(xué)方程式 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為 碳 點燃 二氧化碳 氧氣 和 反應(yīng)條件 生成 反應(yīng)物 生成物 寫起來很麻煩 怎么辦 這是什么式子 它可以提供哪些信息 它怎么讀呢 C O2 點燃 CO2 C O O C O O 12 16 2 32 44 12 16 2 12 小結(jié) 1 這種用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子 叫做化學(xué)方程式 2 化學(xué)方程式表明了 1 反應(yīng)物 生成物和反應(yīng)條件 2 表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系 即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比通過相對分子質(zhì)量 或相對原子質(zhì)量 來表示 根據(jù)化學(xué)方程式4P O22P2O5回答下列問題 1 這個化學(xué)反應(yīng)有哪些物質(zhì)參加反應(yīng) 反應(yīng)物 2 通過什么條件反應(yīng) 3 反應(yīng)生成了哪些物質(zhì) 生成物 4 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少 5 參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量 6 這個化學(xué)方程式有幾種讀法 怎么讀 點燃 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式 例如 C o2co2 點燃 C原子個數(shù) O原子個數(shù) 原子總個數(shù) 該化學(xué)方程式等號兩邊的原子種類和數(shù)目都 1 2 1 2 3 3 化學(xué)方程式反映化學(xué)反應(yīng)的客觀事實 因此 書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則 一是必須以客觀事實為基礎(chǔ) 二是要遵守質(zhì)量守恒定律 等號兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等 臆造了物質(zhì)的組成 反應(yīng)產(chǎn)物與事實不符 H2 O2H2O H原子個數(shù) O原子個數(shù) 2 2 2 1 原子總個數(shù) 4 3 在這個式子中 右邊的氧原子數(shù)少于左邊的 這個式子是化學(xué)方程式嗎 如果不是 你需要做哪些處理 這時為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等 就需要配平 即在式子兩邊的化學(xué)式配上適當(dāng)?shù)?現(xiàn)在我們平衡啦 2H2 O22H2O 點燃 H H H H H H H H H H H H O O O O O O O 嗨 我們沒有足夠的氧與它們平衡 我們以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例 說明書寫化學(xué)方程式的具體步驟 左邊寫反應(yīng)物化學(xué)式 右邊寫生成物化學(xué)式 配平 標(biāo)明條件 P O2P2O5 4P 5O22P2O5 4P 5O22P2O5 點燃 5 4 P O2 P2O5 4 5 2 點燃 例題1 磷在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 例題2 硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式 CuSO4 NaOH Cu OH 2 Na2SO4 2 原子團當(dāng)成一個整體來考慮配平 本課小結(jié) 化學(xué)方程式 1 定義 用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子 2 意義 1 表示反應(yīng)物 生成物和反應(yīng)條件 2 表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系 即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 通過相對分子質(zhì)量 或相對原子質(zhì)量 來表示 3 讀法 4 遵守的原則 一是必須以客觀事實為基礎(chǔ) 二是要遵守質(zhì)量守恒定律 等號兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等 5 書寫步驟 寫 左反右生中間一短線 配 配平 注 注明反應(yīng)條件 生成物的狀態(tài) 等 短線改等號 課堂練習(xí) 1 配平下列化學(xué)方程式 Fe O2Fe3O4 2 白色固體粉末氯酸鉀 KClO3 在二氧化錳 MnO2 作催化劑并加熱的條件下能較快的分解生成氯化鉀 KCl 和氧氣 試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 3 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒白磷在空氣中自燃鎂條在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒在空氣中點燃氫氣氫氣在氯氣中燃燒電解水加熱高錳酸鉀過氧化氫在二氧化錳催化下分解點燃鎂條可以在CO2氣體中繼續(xù)劇烈燃燒 生成碳和氧化鎂 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全