2019高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 600分策略 專題4 語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò) 第2講 語(yǔ)法填空課件.ppt

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第一編 專題四語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò) 第2講語(yǔ)法填空 明晰三年考情 備考不走彎路 題型透析 掌握備考策略 復(fù)習(xí)事半功倍 在語(yǔ)篇中訓(xùn)練語(yǔ)法考點(diǎn) 語(yǔ)法填空題重在考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況 考查綜合運(yùn)用能力 因此在日常的教學(xué)中 我們應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng) 增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)該題型的能力 并且進(jìn)行語(yǔ)法訓(xùn)練時(shí)一定要在語(yǔ)境中 最好是在微型語(yǔ)篇中進(jìn)行訓(xùn)練 強(qiáng)化語(yǔ)言的精準(zhǔn)性 語(yǔ)法和詞匯是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ) 但語(yǔ)法和詞匯不是孤立的語(yǔ)言項(xiàng)目 語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)與真實(shí)的交際場(chǎng)景和語(yǔ)篇運(yùn)用緊密結(jié)合 因此鞏固語(yǔ)言基本知識(shí)依然重要 要過(guò)好詞匯關(guān) 語(yǔ)法關(guān) 應(yīng)對(duì)考綱中的詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行梳理 學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中活用 加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練 要通過(guò)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行歸納整理 提高解題技能 有針對(duì)性的語(yǔ)法填空練習(xí)有助于學(xué)生自己總結(jié)規(guī)律 增強(qiáng)應(yīng)對(duì)此題型的能力 更能滿足學(xué)生的需求和考試的要求 夯實(shí)基礎(chǔ) 對(duì)于動(dòng)詞的不規(guī)則變化形式以及規(guī)則變化的原則 非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式 詞性間的相互轉(zhuǎn)換 單詞的正確拼寫(xiě)等基礎(chǔ)知識(shí)要記牢記準(zhǔn) 這樣才能在語(yǔ)篇中準(zhǔn)確運(yùn)用 真題體驗(yàn) 1 2018 全國(guó) Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal runnerslivethreeyears1 long thannon runners Youdon thavetorunfastorforlong2 see thebenefit Youmaydrink smoke beoverweightandstillreduceyourriskof3 die earlybyrunning Whilerunningregularlycan tmakeyouliveforever thereviewsaysit4 be moreeffectiveatlengthen inglife5 walking cyclingorswimming Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin20146 showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall7 cause longer tosee dying is than that which causes Thebestexerciseisonethatyouenjoyandwilldo Butotherwiseit sprobablyrunning Toavoidkneepain youcanrunonsoftsurfaces doexercisesto8 strength yourlegmuscles 肌肉 avoidhillsandgetgoodrunningshoes Runningischeap easyandit salways9 energy Ifyouaretimepoor youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports soperhapsweshouldallgive10 atry 文章大意 本文是一篇說(shuō)明文 文章介紹了跑步的益處 號(hào)召我們嘗試一下這種運(yùn)動(dòng)方式 strengthen energetic running it 解析 考查副詞的比較級(jí) 句中的than是比較級(jí)的標(biāo)志 故填long的比較級(jí)longer 解析 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞 此句意為 你不必跑得很快 也不必跑很長(zhǎng)時(shí)間就見(jiàn)到效果 不定式短語(yǔ)toseethebenefit作目的狀語(yǔ) 解析 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞 介詞of后接動(dòng)詞時(shí)要用其動(dòng)名詞形式 解析 考查時(shí)態(tài)和主謂一致 根據(jù)語(yǔ)境知這里用一般現(xiàn)在時(shí) 主語(yǔ)it是第三人稱單數(shù)形式 故謂語(yǔ)動(dòng)詞用is 解析 考查介詞 根據(jù)句中的比較級(jí)moreeffective可知 這里是把running與walking cycling swimming進(jìn)行比較 故填than 2 2018 全國(guó) DietshavechangedinChina andsotoohasitstopcrop Since2011 thecountry1 grow morecornthanrice Cornproductionhasjumpednearly125percentover2 past25years whilericehasincreasedonly7percent hasgrown the Atasteformeatis3 actual behindthechange Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens pigs andcattle Anotherreasonforcorn srise Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice4 improve waterquality Cornuseslesswater5 riceandcreateslessfertilizer 化肥 runoff Thisswitchhasdecreased6 pollute inthecountry smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople actually toimprove than pollution AccordingtotheWorldBank Chinaaccountsforabout30percentoftotal7 globe fertilizerconsumption TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005 whenthegovernment8 start asoil testingprogram9 givesspecificfertilizerremendationstofarmers and2011 fertilizerusedroppedby7 7milliontons Thatpreventedtheemission 排放 of51 8milliontonsofcarbondioxide China sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile10 feed itscitizens offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide saysthebank sJuergenVoegele 文章大意 本文是一篇說(shuō)明文 中國(guó)近年來(lái)根據(jù)人們的膳食變化調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu) 為全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn) global started that which feeding 解析 考查時(shí)態(tài)和主謂一致 由時(shí)間狀語(yǔ)since2011可知句子用現(xiàn)在完成時(shí) 主語(yǔ)thecountry是第三人稱單數(shù) 故謂語(yǔ)動(dòng)詞用hasgrown 解析 考查固定搭配中的定冠詞 overthepast25years在過(guò)去的25年里 解析 考查詞性轉(zhuǎn)換之形容詞變?yōu)楦痹~ 修飾bebehindthechange用形容詞actual的副詞形式actually 解析 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞之動(dòng)詞不定式 此處表示 政府鼓勵(lì)農(nóng)民種植玉米而不是水稻來(lái)改善水質(zhì) 故用不定式作目的狀語(yǔ) 解析 考查介詞 由句中的比較級(jí)less可知 此處將玉米和水稻進(jìn)行比較 故填than 語(yǔ)法填空題是在一篇200詞左右的語(yǔ)言材料中留出10個(gè)空白 部分空白的后面給出單詞的基本形式 要求考生根據(jù)上下文填寫(xiě)空白處所需的內(nèi)容 1個(gè)單詞 或所提供單詞的正確形式 語(yǔ)法填空的語(yǔ)言材料為短文 文體為記敘文 說(shuō)明文或者議論文 詞匯難度不超出課標(biāo)考綱 但有課標(biāo)詞匯的派生詞 名師點(diǎn)津 近年來(lái)課標(biāo)全國(guó)卷都有7個(gè)小題提供單詞的基本形式 其余3個(gè)小題由考生依據(jù)對(duì)語(yǔ)篇的理解來(lái)填入語(yǔ)意通順 語(yǔ)法正確的單詞 考生需在正確理解文章主旨大意的基礎(chǔ)上 關(guān)注語(yǔ)境中詞匯 句子和整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系 填寫(xiě)出所需要的單詞或者單詞的正確形式 其中 給出提示詞的考查內(nèi)容為 動(dòng)詞 名詞 形容詞 副詞 構(gòu)詞法等 不給出提示詞的考查內(nèi)容為 主從復(fù)合句 并列連詞 代詞 冠詞 介詞等 語(yǔ)法填空題除了考查對(duì)語(yǔ)篇的理解能力 分析句子結(jié)構(gòu)的能力 熟練運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯的能力外 還考查考生正確拼寫(xiě)單詞的能力 技法例析 一 有提示詞這種形式主要考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 主謂一致 非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式 詞性轉(zhuǎn)換 名詞的數(shù) 形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí) 解答這類題目時(shí) 首先需要判斷設(shè)空處在句子中的功能 其次再?zèng)Q定該用什么形式 一 提示詞為動(dòng)詞 解題模板 1 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞如果句子中沒(méi)有別的謂語(yǔ)動(dòng)詞 或者雖然已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞 但需要填的動(dòng)詞與之并列 那么所給動(dòng)詞就是謂語(yǔ)動(dòng)詞 就要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 主謂一致和虛擬語(yǔ)氣 2018 全國(guó) Since2011 thecountry grow morecornthanrice 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 句子中沒(méi)有動(dòng)詞 句子缺少謂語(yǔ) 考慮語(yǔ)態(tài) 由句意知用主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 考慮時(shí)態(tài) 句中有明確的時(shí)間狀語(yǔ)Since2011 嘗試解答 典例1 hasgrown 2018 北京 Susanhadquitherwell paidjoband work asavolunteerintheneighborhoodwhenIvisitedherlastyear 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) and連接兩個(gè)并列句 句子缺少謂語(yǔ) 考慮語(yǔ)態(tài) 由句意 Susan已經(jīng)辭去了高薪的工作 去年當(dāng)我探望她的時(shí)候 她正在一個(gè)社區(qū)里做志愿者 知用主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 典例2 考慮時(shí)態(tài) Susan辭職發(fā)生在她當(dāng)志愿者之前 hadquit是過(guò)去完成時(shí)態(tài) 過(guò)去完成時(shí)態(tài)通俗的說(shuō)就是 過(guò)去的過(guò)去 且結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)whenIvisitedherlastyear可知 Susan做志愿者是過(guò)去的某個(gè)時(shí)間段正在發(fā)生的情況 故該空應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài) 過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去某一時(shí)間段或某一段時(shí)間內(nèi)正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài) 嘗試解答 wasworking 2018 北京 Arescueworkerriskedhislifesavingtwotouristswho trap inthemountainsfortwodays 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) who引導(dǎo)定語(yǔ)從句 句子缺少謂語(yǔ) 考慮語(yǔ)態(tài) 由句意 一個(gè)救援人員冒著生命危險(xiǎn)挽救了兩個(gè)被困在山里兩天的旅游者 知用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 考慮時(shí)態(tài) 由risked可知 營(yíng)救人員救游客是過(guò)去的事情 被困兩天發(fā)生在營(yíng)救人員救了他們之前 即 過(guò)去的過(guò)去 該空應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)態(tài) 過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)間或動(dòng)作以前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作 即 過(guò)去的過(guò)去 其表達(dá)形式為haddone 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的表達(dá)形式為hadbeendone 嘗試解答 典例3 hadbeentrapped 2 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞如果句子中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞 又不是并列關(guān)系時(shí) 所給動(dòng)詞通常是非謂語(yǔ)動(dòng)詞 就要確定用動(dòng)詞 ing形式 過(guò)去分詞還是不定式 同時(shí)還要考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí) 通常用動(dòng)詞 ing形式表示習(xí)慣或一般情況 用不定式表示具體的情況 作定語(yǔ)時(shí) 動(dòng)詞與被修飾詞之間是主動(dòng)關(guān)系用動(dòng)詞 ing形式 是被動(dòng)關(guān)系用過(guò)去分詞 如果強(qiáng)調(diào)將來(lái)的動(dòng)作 用不定式 作狀語(yǔ)時(shí) 關(guān)鍵也是要看清與邏輯主語(yǔ)之間的主被動(dòng)關(guān)系 當(dāng)表示目的時(shí) 則只有不定式形式 2018 全國(guó) Youmaydrink smoke beoverweightandstillreduceyourriskof die earlybyrunning 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 句子已有謂語(yǔ) 應(yīng)用非謂語(yǔ) 分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞句法功能 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作介詞of的賓語(yǔ) 聯(lián)想動(dòng)名詞的句法功能 嘗試解答 典例1 dying 2018 全國(guó) Youdon thavetorunfastorforlong see thebenefit 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 句子已有謂語(yǔ) 應(yīng)用非謂語(yǔ) 分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞句法功能 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作目的狀語(yǔ) 聯(lián)想不定式的句法功能 嘗試解答 典例2 tosee 2018 北京 travel alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 句子已有謂語(yǔ) 應(yīng)用非謂語(yǔ) 分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞句法功能 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ) 聯(lián)想動(dòng)名詞的句法功能 嘗試解答 典例3 Travelling 2018 北京 Ordinarysoap use correctly candealwithbacteriaeffectively 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 句子已有謂語(yǔ) 應(yīng)用非謂語(yǔ) 分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞句法功能 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ) 聯(lián)想分詞的句法功能 Ordinarysoap與use之間是被動(dòng)關(guān)系 故要用過(guò)去分詞 嘗試解答 典例4 used 3 考查詞性轉(zhuǎn)換所給的提示詞雖然是動(dòng)詞 但空格處既不考查謂語(yǔ)動(dòng)詞也不考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞 那就可能是詞性轉(zhuǎn)換 轉(zhuǎn)換成名詞時(shí) 還要注意名詞的單復(fù)數(shù) 2018 全國(guó) Thisswitchhasdecreased pollute inthecountry smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople 解題步驟 分析句子成分 空格前的decrease是及物動(dòng)詞 后接名詞作賓語(yǔ) pollute名詞是不可數(shù)名詞 無(wú)復(fù)數(shù) 嘗試解答 典例 pollution 二 提示詞為形容詞或者副詞所給提示詞為副詞時(shí) 就要考慮是否要變?yōu)楸容^級(jí) 提示詞為形容詞時(shí) 可能要進(jìn)行詞性轉(zhuǎn)換也可能要變?yōu)樾稳菰~的比較級(jí) 解題模板 2018 全國(guó) Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal runnerslivethreeyears long thannon runners 解題步驟 分析句子成分 空格前有數(shù)詞 后有比較級(jí)的標(biāo)志詞than 根據(jù)所作分析判斷 此處用比較級(jí) 嘗試解答 典例1 longer 2018 全國(guó) Atasteformeatis actual behindthechange Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens pigs andcattle 解題步驟 分析句子成分 空格前有系動(dòng)詞is 后有介詞短語(yǔ)behindthechange 根據(jù)所作分析判斷 此處用副詞修飾動(dòng)詞 嘗試解答 典例2 actually 三 提示詞為名詞提示詞為名詞時(shí) 一般考查單復(fù)數(shù)的變化 有時(shí)候也考查詞性轉(zhuǎn)換 解題模板 2018 全國(guó) Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall cause 解題步驟 分析句子成分 空格處作介詞from的賓語(yǔ) 根據(jù)所作句子成分判斷 此處用名詞 嘗試解答 典例1 causes 2018 全國(guó) Toavoidkneepain youcanrunonsoftsurfaces doexercisesto strength yourlegmuscles 肌肉 avoidhillsandgetgoodrunningshoes 解題步驟 分析句子成分 do是謂語(yǔ)動(dòng)詞知 空格前to是不定式 根據(jù)所作句子成分判斷 此處用動(dòng)詞原形 嘗試解答 典例2 strengthen 2018 全國(guó) Runningischeap easyandit salways energy 解題步驟 分析句子成分 根據(jù)it s可知 空格處作表語(yǔ) 根據(jù)所作句子成分判斷 此處用形容詞形式 嘗試解答 典例3 energetic 四 提示詞為代詞提示詞為代詞時(shí) 一般考查人稱代詞轉(zhuǎn)換為物主代詞或者反身代詞 解題模板 2018 全國(guó) WhenthegorillasandIfrightenedeachother Iwasjustgladtofind they alive 解題步驟 分析句子成分 空格處作動(dòng)詞find的賓語(yǔ) 根據(jù)所作句子成分判斷 此處用賓格形式 嘗試解答 典例1 them 2016 全國(guó) Onmurecentvisit Ihelpalivelythree month oldtwinthathadbeenrejectedby it mother 解題步驟 分析句子成分 空格處作mother的定語(yǔ) 根據(jù)所作句子成分判斷 此處用形容詞性物主代詞形式 嘗試解答 典例2 its 二 無(wú)提示詞這種形式主要考查考生對(duì)語(yǔ)篇的理解和邏輯關(guān)系的把握以及對(duì)固定搭配和常見(jiàn)句式的掌握程度 考查的內(nèi)容主要是介詞 冠詞 代詞 連詞 情態(tài)動(dòng)詞 連接代詞和連接副詞 關(guān)系代詞和關(guān)系副詞以及句式 因?yàn)闆](méi)有提示詞 考生需要根據(jù)文章大意和上下文語(yǔ)境以及對(duì)長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)的分析來(lái)判斷設(shè)空處在句子中的功能 以確定其詞性和意義 最后確定內(nèi)容 解題模板 1 填介詞如果名詞或者代詞在句子中不作主語(yǔ) 表語(yǔ)或者動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí) 其前面一般是填介詞 高考通?？疾榻樵~與動(dòng)詞 形容詞或者名詞的搭配 做題時(shí)應(yīng)該先根據(jù)上下文和句意推斷出設(shè)空處的具體意思 然后根據(jù)熟記的短語(yǔ)來(lái)確定要填的詞 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)短語(yǔ)的歸納 積累 比較和記憶 2018 全國(guó) Whilerunningregularlycan tmakeyouliveforever thereviewsaysitismoreeffectiveatlengtheninglife walking cyclingorswimming 解題步驟 分析句子成分 空格后是名詞 判斷應(yīng)該用介詞 根據(jù)固定搭配more than 確定答案 嘗試解答 典例1 than 2018 全國(guó) Iwassearching thesethreewesternlowlandgorillasI dbeenobserving 解題步驟 分析句子成分 空格后中心詞是名詞gorillas 判斷應(yīng)該用介詞 根據(jù)固定搭配searchfor 確定答案 嘗試解答 典例2 for 2 填冠詞如果空格后有名詞而且兩者搭配在一起表示泛指或者特指含義 或者有序數(shù)詞 最高級(jí) 表示特指意義的比較級(jí)等形式 那么 這個(gè)空格處要填寫(xiě)冠詞 2018 全國(guó) Cornproductionhasjumpednearly125percentover past25years whilericehasincreasedonly7percent 解題步驟 分析句子 空格處缺少冠詞 根據(jù)固定搭配overthepast 一段時(shí)間 確定答案 嘗試解答 典例1 the 2018 全國(guó) Unexpectedly I mface to facewiththegorilla whobeginsscreamingat topofherlungs 解題步驟 分析句子 空格處缺少冠詞 根據(jù)固定搭配atthetopof 確定答案 嘗試解答 典例2 the 3 填代詞it的用法是考查的重點(diǎn) 特別是it作形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)的句型中 也可能考查人稱代詞 Nowitoccurredto thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck 剖析 句意 現(xiàn)在看來(lái) 好像他的農(nóng)場(chǎng)是非常有潛力的 奶牛的死也似乎給他帶來(lái)了好運(yùn)氕 Itoccurredtosb that 某人突然發(fā)現(xiàn) 這是一個(gè)固定的句型 因?yàn)檫@篇短文講述的是約翰遜 Johnson 故填him Thefrozenpartsofthecityalsomake easierforresidentstoskatearound 剖析 這里考查的是it作形式賓語(yǔ)的情況 分析句子結(jié)構(gòu)可知 make是謂語(yǔ)動(dòng)詞 easier是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 不定式是真正的賓語(yǔ) 用it作形式賓語(yǔ)代替了 典例 him it 4 填并列連詞分析句子結(jié)構(gòu) 如果空格前后是兩個(gè)并列的成分 如兩個(gè)并列單詞 短語(yǔ)或者句子等 而且相互并列的成分之間為并列 轉(zhuǎn)折 選擇 因果關(guān)系 這時(shí)候就要填并列連詞 InmuchofAsia especiallytheso called ricebowl culturesofChina Japan Korea Vietnam foodisusuallyeatenwithchopsticks 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 句子缺少連詞 根據(jù)句子中的邏輯關(guān)系判斷空格前列舉的三個(gè)國(guó)家與空格后的Vietnam是并列關(guān)系 嘗試解答 典例 and 5 填從句連接詞從句連接詞是指引導(dǎo)狀語(yǔ)從句 定語(yǔ)從句和名詞性從句的引導(dǎo)詞 判斷空格處要填哪類引導(dǎo)詞 首先要分析句子成分 看看它引導(dǎo)哪一種從句 然后根據(jù)引導(dǎo)詞的種類和功能來(lái)確定填哪一個(gè)引導(dǎo)詞 2018 全國(guó) TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005 whenthegovernmentstartedasoil testingprogram givesspecificfertilizerremendationstofarmers and2011 fertilizerusedroppedby7 7milliontons 解題步驟 分析句子 判斷此處為限制性定語(yǔ)從句 判斷關(guān)系詞在從句中所作成分 在句中作主語(yǔ) 判斷先行詞是program 先行詞指物 嘗試解答 典例1 that which 2018 江蘇 Self drivingisanarea Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline 解題步驟 分析句子 判斷此處為限制性定語(yǔ)從句 判斷關(guān)系詞在從句中所作成分 在句中作狀語(yǔ) 判斷先行詞是area 先行詞指地點(diǎn) 嘗試解答 典例2 where 2018 北京 Thisis myfatherhastaughtme toalwaysfacedifficultiesandhopeforthebest 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 空格所在句在系動(dòng)詞is之后 判斷此處為表語(yǔ)從句 根據(jù)從句中所缺成分 從句中缺少taught的賓語(yǔ) 嘗試解答 典例3 what 2018 北京 wedon tstopclimatechange manyanimalsandplantsintheworldwillbegone 解題步驟 分析句子結(jié)構(gòu) 句子缺少連詞 根據(jù)句意 if表示條件 嘗試解答 典例4 If