部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文6第19課《霧在哪里》同步測(cè)試C卷.doc

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部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文6第19課《霧在哪里》同步測(cè)試C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共36分) 1. （2分）看圖識(shí)字。 ________ ________ 2. （18分）寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。 礻________ ________ ________ 钅________ ________ ________ 灬________ ________ ________ 貝________ ________ ________ 忄________ ________ ________ ?________ ________ ________ 3. （4分）我給詞語(yǔ)化化妝。 ________的山村 ________的梨花 ________的公路 ________的小魚(yú) 4. （8分）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 ①我在教室里，一邊________，一邊________。 ②媽媽在廚房里，一邊________，一邊________。 ③爸爸在書(shū)房里，一邊________，一邊________。 ④老師在辦公室里，一邊________，一邊________。 5. （4分）看誰(shuí)猜的快！ 他們分別是哪種學(xué)習(xí)用品？ 大哥說(shuō)話先脫帽，大哥是________ 二哥說(shuō)話先喝水，二哥是________ 三哥說(shuō)話先出刀，三哥是________ 四哥說(shuō)話雪花飄，四哥是________ 二、 閱讀理解 (共1題；共26分) 6. （26分）閱讀欣賞。 一天中午，在巴黎街頭，一位法國(guó)著名詩(shī)人看見(jiàn)一位老婦人（肅然 木然）地站著。她傴僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。?shī)人走到老人跟前，俯下身子問(wèn)道 老人家 今天給您錢的人多嗎 我今天什么也沒(méi)有得到 聽(tīng)到有人詢問(wèn) 老人先是一愣 接著長(zhǎng)嘆一聲道 詩(shī)人聽(tīng)了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫(xiě)了一句話“春天到了”。他把身上帶的錢全給了老人，說(shuō)：“這夠您吃一頓飯了。” 晚上，這位詩(shī)人又經(jīng)過(guò)那條街。他看到來(lái)往的行人經(jīng)過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停了下來(lái)。無(wú)論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著（破舊 寒酸）的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，露出（欣慰 欣喜）的神情。 （1）選擇文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)畫(huà)去。 （肅然 木然）________地站著 衣著________（破舊 寒酸） （欣慰 欣喜）________的神情 （2）給第一段中畫(huà)線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 俯下身子問(wèn)道________老人家________今天給您錢的人多嗎________ ________我……今天什么也沒(méi)有得到________聽(tīng)到有人詢問(wèn)________老人先是一愣________接著長(zhǎng)嘆一聲道________ （3）短文給我們描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩個(gè)場(chǎng)景的主要內(nèi)容。 （4）“春天到了，我什么也看不見(jiàn)！”詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了四個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！你認(rèn)為這四個(gè)字的魔力在哪里呢？ （5）談?wù)勀銓?duì)這位法國(guó)詩(shī)人的看法（至少三點(diǎn)）。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共26分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、