江蘇省徐州市銅山區(qū)七年級地理上冊4.1天氣與氣候教案新版湘教版.doc
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天氣與氣候 課題 天氣與氣候 主備 主核 使用補(bǔ)充 使用者 初一備課組 課型 新授課 使用日期 知識目標(biāo). 1、在生活中能正確使用天氣與氣候術(shù)語。學(xué)會聯(lián)系實(shí)際區(qū)別天氣和氣候。 2.了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程。 3.初步學(xué)會閱讀天氣預(yù)報(bào)中的衛(wèi)星云圖和簡易天氣預(yù)報(bào)的技能。 4.通過人類活動對大氣環(huán)境的負(fù)面影響,使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)大氣環(huán)境的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.天氣和氣候術(shù)語的正確使用。 2.收看電視天氣預(yù)報(bào)。風(fēng)向標(biāo)——風(fēng)桿、風(fēng)尾、風(fēng)旗及風(fēng)向。 導(dǎo)入新課同學(xué)們,三國時期諸葛亮“趁濃霧草船借箭”“借東風(fēng)火燒曹營”的故事已成為千古佳話。這說明了在戰(zhàn)爭中了解天氣的變化是多么重要,而在現(xiàn)實(shí)社會中,無論是人類的生產(chǎn)活動,還是生活活動無一不與天氣和氣候有著密切的聯(lián)系。 板書 第三章 天氣和氣候 第一節(jié) 多變的天氣 讓學(xué)生指出導(dǎo)語3中,哪兩句是對天氣的描述?哪兩句是對氣候的描述?根據(jù)學(xué)生自由回答的情況,教師恰當(dāng)轉(zhuǎn)入下面的教學(xué)。 板書 一、天氣和氣候的概念 展示圖片 天氣用什么來表示? (1)冷、熱——?dú)鉁? (2)雨、雪、雹——降水 (3)晴、陰、多云——云 比較是天氣還是氣候?(1)狂風(fēng)暴雨(天氣) (2)多云轉(zhuǎn)晴(天氣) (3)四季如春(氣候) (4)冬冷夏熱(氣候) (5)夜來風(fēng)雨聲,花落知多少(天氣)(6)一場秋雨,一場寒(氣候) (7)春風(fēng)又綠江南岸(氣候) (8)烏云密布(天氣) (9)彩霞滿天(天氣) (10)冬無嚴(yán)寒,夏無酷暑(氣候) 7.教師對學(xué)生的比賽點(diǎn)撥評價后,設(shè)問過渡:天氣是人們經(jīng)常談?wù)摵完P(guān)注的話題,那么,天氣對人類有什么影響呢? 板書 3.天氣與人類息息相關(guān) 做活動題 “人類與天氣息息相關(guān)”。天氣預(yù)報(bào)是怎樣“生產(chǎn)”出來的呢? 板書 二、明天的天氣怎么樣 1.天氣預(yù)報(bào)的制作過程 (1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P44圖3.3“天氣預(yù)報(bào)的制作過程”。 2.天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容 (1).指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P45圖3.4,說明這是刊登在報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào),請大家通過閱讀分析,歸納出天氣預(yù)報(bào)通常要預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。 3.教師評價后并概括: 板書 3.電視天氣預(yù)報(bào) (1)衛(wèi)星云圖 a.播放中央電視臺天氣預(yù)報(bào)錄像,停在衛(wèi)星云圖上(或電腦、投影展示課本P46圖3.5衛(wèi)星云圖,或自繪一張衛(wèi)星云圖掛圖均可),讓學(xué)生觀察圖上主要有哪幾種顏色?在不同顏色下的地方可能會是什么天氣? b藍(lán)色表示海洋,綠色表示陸地,說明這些區(qū)域無云,可能是晴天。白色表示云區(qū)。白色愈濃,表示云層愈厚,云層愈厚的地方(亮白色),一般是陰雨天,有灰白色的地方可能是陰天。 板書 (2)天氣預(yù)報(bào)圖 d.投影展示天氣符號(或出示自制的天氣符號卡片),分四組按下列順序展示識別各種天氣符號,并要求學(xué)生邊觀察,邊用手比劃。 (a)晴天、多云、陰天的符號; (b)小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷陣雨的符號; (c)小雪、中雪、大雪、雨夾雪的符號; (d)霧、霜凍、沙塵暴的符號。 最后教師作歸類小結(jié),指導(dǎo)記憶的方法。 g.投影展示風(fēng)向標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生如何識別風(fēng)向、風(fēng)力,以及畫法。 (a)風(fēng)旗向東漂,吹的是東風(fēng),這種說法對不對?(不對)應(yīng)該是什么風(fēng)?(西風(fēng)),強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要注意:風(fēng)向是指風(fēng)來的方向。 (b)風(fēng)向標(biāo)由風(fēng)桿和風(fēng)尾或風(fēng)旗組成,風(fēng)桿上的橫道叫做風(fēng)尾。風(fēng)桿上畫有風(fēng)尾的一方,即指示風(fēng)向。 三、天氣環(huán)境監(jiān)測 通過學(xué)生討論交流,教師補(bǔ)充點(diǎn)撥,使學(xué)生知道目前我國城市空氣質(zhì)量日報(bào)的主要內(nèi)容有:空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況。根據(jù)空氣污染指數(shù)來判斷一個城市空氣質(zhì)量的狀況,污染指數(shù)小,空氣清新,對人體健康有利;污染指數(shù)越大,說明污染越嚴(yán)重,空氣質(zhì)量狀況就越差,對人體健康越有害,影響越嚴(yán)重。 先讓學(xué)生談?wù)劗?dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況怎么樣,主要原因是什么?我們應(yīng)該怎么做? 反饋練習(xí) 課堂小結(jié) 投影展示本節(jié)知識要點(diǎn)與檢測,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),希望學(xué)生養(yǎng)成收看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣,增強(qiáng)自己的環(huán)保意識。 以三國的引入,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生讀圖分析 閱讀課文了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程 學(xué)生讀圖進(jìn)一步加劇學(xué)生的理解 認(rèn)識天氣符號 師畫板圖讓學(xué)生理解風(fēng)向、風(fēng)力、風(fēng)速 課后追記 本節(jié)課是本章的重點(diǎn),首先知道什么是天氣和氣候才能知道氣候類型和氣候特征。是以和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)生對氣候和天氣的區(qū)別都能理解,對天氣符號也記住,學(xué)習(xí)效果較好。對課堂的練習(xí)也能更好的完成。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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