江蘇省大豐市七年級語文上冊 第10講 記敘文閱讀 明確中心合理拓展提高講義2 新人教版.doc

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第10講 記敘文閱讀——明確中心，合理拓展 題一： 每朵花本應芬芳 孫道榮 一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。 一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴肅地對她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點顏色看看。”女兒不吱聲了，哈哈，一定是被唬住了。沒想到，過了一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！? 多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。 另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因為我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個圈，最后東倒西歪地停下來了，暈暈乎乎地說，媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。 多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。 一個爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意?；艁y之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！” 多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。 一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了??？”兒子抬起頭，想了想，很鎮(zhèn)定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢?！? 多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。 大家七嘴八舌地談論著，交流著，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂。 我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來高考，一天24小時中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費”（兒子的原話）掉的八九個小時外，他的全部時間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說句話的時間和精力，都沒有了。而我們，因為害怕打擾他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的?？粗矍斑@些年輕的父母們，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣，活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？ 忽然明白，每一朵花，都本應芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前這些年輕的父母們，在不久之后，他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢？ 我希望永遠能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？ （有刪改） 在作者眼里，面臨高考的孩子的生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請你站在中考體驗者的角度，結合自己的備考經(jīng)歷，與家人或朋友，分享這段經(jīng)歷中的收獲。 題二： 愛之望 文/科威特 譯/十九恨 （1）七歲那年，我們?nèi)揖砣肓艘粓鲎诮虥_突，科羅拉多州北部伊斯蘭與基督教眾大打出手，我的母親成了沖突的犧牲品。 （2）父親帶我遠離家鄉(xiāng)，來到阿拉斯加，但我萬萬沒想到，不到一年，父親便和另外一個女人結了婚，更可惡的是，她是白人，還信奉害死母親的伊斯蘭教。 （3）他們向來歧視我們黑人，但黑人也有自己的尊嚴，雖然生活在一起，但我從來不和這個所謂的后媽多說一句話，即便父親再三勸告，我也決不會背叛死去的母親。 （4）在新的家庭，除了我，其實還有個跟我同齡的妹妹，她叫安妮，是個天真的女孩，但我討厭她，白人小孩從小就嬌生慣養(yǎng)，憑著學校對他們的偏愛，在黑人同學面前總表現(xiàn)出一副高高在上的樣子。 （5）當然，這種心態(tài)不能被后媽發(fā)現(xiàn)，她對自己女兒簡直愛得要命，吃喝自不必說了，更惡心的是每當安妮出去，她都會站在窗口癡癡地遙望，不就過一段馬路嘛，這溺愛也太夸張了吧！ （6）我的青春可以用度日如年來形容，但我終究還是在壓抑中走完了十年。十年里，為了不輸給安妮，為了黑人的尊嚴，更為了死去的母親，我從不敢放棄自己的努力，苦盡甘來，十八歲的那個夏天，我和安妮同時拿到大學畢業(yè)證。 （7）但我和她不一樣，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科羅拉多工作，因為那里有我的母親。 （8）安妮悄悄跟我說，斯坦福那邊的導師希望我也過去，這樣的機會難得，可我瞥了她一眼，冷冷地說，你媽每天都在那窗口看著你離開，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出兩個腳印了，但我媽在科羅拉多，上帝告訴我，她需要我回去。 （9）安妮一臉驚愕，一下子流下兩行淚水，我不知道她是被我的風涼話說哭了，還是被她母親的愛之望感動哭了，明天就要離開這個可惡的家，我沒心思再想這些。 （10）盡管全家人都熱情地幫我準備行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后媽，分明是一臉竊笑，她一定在慶幸瘟神終于要走了，這個家以后完全屬于她了。我只能默默祈禱，愿主耶穌懲戒這些異教徒吧！ （11）但是，我不得不承認，十年時間，我對這個新家還是有感情的，在跨出家門口那刻，我突然想起父親，還有天真的安妮，無論如何，他們對我并不差，或許，我真的有點殘忍，然而，一切都已結束。 （12）我是在馬路口忍不住回頭的，那個熟悉的窗口，站著熟悉的身影，白人后媽竟然會遙望著我，我心里翻江倒海，怎么會這樣？包里的手機在這時也滴滴響起來，是安妮發(fā)來的短信，她說：“一直不敢跟你說，每天母親都會在窗口望著你離開，她愛你，那兩個腳印，其實有一個屬于你?！? （13）十年了，我和安妮都以為母親是在望對方，卻不知道，母親對我們的愛就像那兩個腳印，沒有絲毫偏頗。我不敢再回頭，越過馬路，直奔科羅拉多，任憑淚水被風吹落。 （14）當我看見母親的墳頭擺滿無數(shù)凋落的鮮花，當我把這一切告訴父親，我才完完全全明白過去的所有，那個信奉伊斯蘭教的后媽，她每年都會陪著父親來祭奠母親，可在學校的我，卻一點也不知道。 （15）在母親墳前，我對上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的時光來彌補一份沒有種族、沒有宗教、世界上最偉大的母愛。 你覺得從這篇文章中可以得到什么啟示？請用一句話概括。 題三： 心靈百葉窗 劉心武 ①你的心靈小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎？ ②常常地，你為那從窗口滿瀉而入的金光，滿心歡喜，無比自豪。是的，人生怎能沒有光明，心靈怎能任其幽暗？心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱涌入，才會有生機，有生趣，才能釀出靈感，產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動。所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的暢開程度，一般來說，是成正比的。 ③但是，在生命歷程的某些時段，外界所射入的光，未必都是純凈的陽光。你取得了某些成績，獲得了某些收益，于是，捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗涌入，或許令你興奮莫名、忘記了自己的實際斤兩；或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時，______你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，_______，你就可以靈活調(diào)整那葉片的開合程度，使那些光線恰到好處地透射進來——你需要適度的鼓勵之光，以滋潤你那在奮進中也許有些疲憊的心靈;你也應該適度地容納批評挑剔之光，以使自己清醒地認識到自己的不足。 ④不過，當下的中國人，因成功發(fā)財而受到強光照射的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態(tài)的所謂“蕓蕓眾生”，多有“不如意事常八九”之嘆;還沒有走上社會的學生，學業(yè)的壓力、考取高一級學校的壓力、家長“望子成龍”的壓力、同學間公開競爭與隱性攀比的壓力，都不??；從技?；虼髮W畢業(yè)出來的青年人，求職的壓力、求到職后工作任務的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力，都會使心靈里蓄滿焦慮。在這種情況下，適當開大心靈的窗戶，增加進光量，并擴展自己的視野，可作為第一步措施。但天有陰晴風雨，不能總是企盼外光來療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說，瞭望外面那精彩的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵自己在這以競爭為發(fā)展機制的社會中，胸懷抱負艱苦奮斗，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過多地“外望”，欲望膨脹，把心旌弄得噼啪亂卷，也可能會生發(fā)出好高騖遠、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣，就必須采取第二步措施——安裝窗簾，使自己和窗外的光線與風景，保持以能變化的互動關系。 ⑤在生命的某些時刻，不僅卷起百葉簾，而且洞開窗扉，讓外界的陽光、氣流，挾帶著人間的復雜滋味，任其涌入，當然是必要的，也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。 ⑥但是，在生命的更多時段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內(nèi)心的光線與氛圍調(diào)節(jié)在對自己最恰切的狀態(tài)吧。如果外界瀉入的光線太強，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜；如果外界一時陰雨綿綿，就點燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。 ⑦你那心靈小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾么？莫遲疑，快動手，趕緊把它裝上！ 結合你的一次經(jīng)歷，談談對“所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的敞開程度，一般來說，是成正比的”這句話的認識。 題四： 寶貝，你能原諒我嗎？ ①那是一頂可愛的無邊帽，用安哥拉紗線編織而成，帽子的軟頂上掛著個安哥拉絨毛做的小球，兩邊垂下兩條系帶。 ②買這項帽子的時候，茉莉才6歲。由于她的耳朵很容易發(fā)炎，我們要她在冬天出門時戴著這頂帽子。但是她很討厭戴帽子，她會找各種各樣的理由拒絕。當她找不出什么理由的時候，她就會把它藏起來，害得我們經(jīng)常到處找帽子。 ③有一天早晨，校車在外面鳴著喇叭等她，我們又一次開始找她的帽子。 ④“我昨晚沒把它藏起來?！避岳蛭睾?。 ⑤“可你以前常把它藏起來，你叫我怎么信你？”我憤怒地質(zhì)問她。 ⑥我生氣地把她拖上校車。她哭叫起來，我沖著她大聲吼：“今晚你耳朵痛時，別對著我哭！” ⑦我用力關上門，校車開走了。在收拾臟衣服的時候，我的怒氣又上來了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一邊嘀咕著一邊打開洗衣機。天啊，帽子竟然在洗衣機里面，我竟然忘記了是我自己頭天晚上把它丟進去的！ ⑧我是多么慚愧啊。我不停地在地板上踱來踱去，時不時看看時鐘，第一次課間休息是在9點15分，我必須告訴她，我有多么抱歉。 ⑨9點鐘，我開車來到學校，把車停在運動場邊焦急地等候著。終于，下課鈴響了，一年級的小學生像小鳥一般唧哪喳喳地跑了出來。茉莉在那里！我下車大聲叫她，她轉(zhuǎn)過頭來看見我，喜形于色，接著飛一般地朝我跑過來。 ⑩“這是我媽媽！”她向她的朋友們介紹我。她張開雙臂擁抱我，看得出她真的很開心。我緊緊地摟著些，眼睛濕潤了。 ?“哦，茉莉，”我流著淚說，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣機里了。寶貝，你能原諒我嗎？”她愣了一會兒，隨即抱著我咯咯地笑起來，然后飛快地跑回去玩了。 ?多年以后，我偶然發(fā)現(xiàn)了茉莉大學時代的一些手稿和筆記。當打開其中一本舊筆記本時，我發(fā)現(xiàn)了她寫的一篇作文。那是老師布置的命題作文，要求以生活中對個人影響最大的一件事為題材。 ?她的作文題目很簡單——帽子。 ?在文章的最后一段，茉莉總結了“帽子事件”對她的人生的影響：“從此，我知道了，我的媽媽是個多么可愛的人，媽媽不僅能承認錯誤，還會為自己所犯的錯誤道歉．我愛她……” ?我的眼睛濕潤了。 讀了本文，你明白了哪些道理？ 題五： 選擇陽光 那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因為我距離車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。 　　然后，他微笑著問我家住哪里。當我告訴他住在海西時，他竟興奮地說：“你們那里，我可去過很多次。在你們村子東南不遠就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟……” 　　盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很準確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會兒之后，仍忍不住問：“老伯，你這眼……怎么會知道我們村子以前的情景呢？” 　　老人毫不在意地微笑著說：“你懷疑我說瞎話？年輕的時候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當過兵哩，在青海開過車。復員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因為工傷，我這兩只眼睛才不行了?！? 　　在說這些話的時候，老人臉上的神情非常輕松。 　　我繼續(xù)問：“城里的道路這么復雜，你出來不擔心會迷路嗎？” 　　聽了，老人笑了起來，說：“如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了。現(xiàn)在，我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點都不擔心會迷路。” 　　說到這兒時，老人的話題一轉(zhuǎn)，說：“剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么后悔也無濟于事了。于是，我就對自己說，走出去吧，只要抓準目標，走一步就近一步，這有什么好擔心和害怕的呢？” 　　此時，我被老人的話語深深地打動了。我又問他：“老伯，你到城里來做什么呢？” 　　他頗有些自豪地說：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿——” 　　我驚訝地問：“你還會做推拿？”老人平靜地說：“是呀，既然活著，就應該學習一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了?！? 　　到站后，在我起身下車的時候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關切地對我說：“走好啊——” 　　很長時間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個人，陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦??！但是，那一位失明的老者卻用堅強的信念和勇氣，坦然地面對所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴。 （《青年博覽》） 相關鏈接一： 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。（《報任安書》司馬遷） 相關鏈接二： 黃春平的老家在福建閩侯縣，小時候家里很窮，13歲才上小學。那時候他已經(jīng)人高馬大了，不好意思從一年級讀起，就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年后，黃春平就考入了閩侯第二中學。他父親病故后，他媽媽就到外地去當保姆，掙錢支撐家庭，他才得以繼續(xù)學習。上大學之前他根本就沒有鞋穿，多數(shù)時候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實現(xiàn)中國人登上太空夢想的運載火箭系統(tǒng)總指揮。（《京華時報》） 閱讀上面兩則材料，結合上文，寫出你對生活的理解。 題六： 五十元錢 ①公司組織旅行，去西部的一處風景地。在車上，導游就告誡我們：到了那兒，一不要和當?shù)氐男『⑴恼?；二不要購買當?shù)匦『⒍凳鄣乃^紀念品；三不要和當?shù)氐男『⒋钣?。否則，很可能會惹上麻煩。這“三個不要”，我們都默記在心。 ②那天剛下車，還沒來得及望一眼好山好水好風景，正如導游所說，一大群當?shù)氐男『⒕蛧松蟻?。干燥黝黑的臉，凌亂糾結的頭發(fā)，臟亂破舊的衣服，七嘴八舌地問著，“要合影嗎？”“拍一張只要5元錢，3元也行……”“這是我自己做的紀念品，很便宜，買一個吧！”對于他們的要求，我們統(tǒng)統(tǒng)都說“不要”。但是，他們很執(zhí)著，沒有放棄的意思。一個小男孩一直貼著我走，手里拿著若干染了色的石頭。 ③他也就10歲的樣子，跟著我，喋喋不休。但我卻始終不為所動。末了，他仰著頭對我講：“那么，你就給我1元錢吧，我去買寫字的本子?！边@句話讓我停了下來。我想，他真的缺這1元買本子的錢嗎？而上學，倒確是一個要錢的好理由。 ④我想給他，但是，這小男孩的眼睛出賣了他。我從這雙混沌無神的眼睛里，讀出的是“理所當然”、“無所謂”之類的意思，是一種久經(jīng)世故的熟練。但我覺得自己的舉動真有一點不可思議，鬼使神差地，我從包里拿出了50元錢，遞給了那個男孩：“我知道你問我要那1元錢一定不會去買本子，現(xiàn)在，我給你50元，我希望你至少去買一本本子，一支筆。”小男孩接過了錢，有那么一瞬間，他的眼里閃過一絲不知所措。然后，他沒有再看我一眼，也沒有說聲“謝謝”，就一溜煙地跑了。 ⑤其實，我給他50元錢，一來是想求個安靜，二來也是為了一種莫名的心安，雖然我知道，他不會用其中的1分錢去買書或筆。 ⑥即使有這一段插曲，該地區(qū)的絕美風光仍然彌補了開初的些許不愉快，也讓我很快忘了那個男孩。在大自然的懷抱里我們流連忘返，當夕陽西下的時候，才依依不舍地回到停車場。 ⑦沒想到，在我們的大巴旁，我又見到了那個男孩，說起來，是那個男孩認出了我。他徑直跑來，不知塞了一樣什么在我手里，然后說了聲“謝謝你”，又一溜煙跑了。 ⑧借著車子的前燈，我看見男孩給我的是一塊有著漂亮花紋的天然石頭，還有一張紙，上面用鉛筆端端正正地寫著：“我會用你給我的錢去買書和筆的，一定，謝謝你?！弊謽O不好看，但是，我的眼淚還是落下來了。 ⑨后來，聽司機說，男孩在車旁等了很久很久。 ⑩我知道50元錢其實改變不了什么，但是，我知道，它起了作用。他有了變化，這就夠了。 閱讀下列鏈接材料，結合上文，談談你的一點感悟。 【材料一】記者從江北區(qū)教委了解到，從明年春季開學起，江北區(qū)轄區(qū)內(nèi)的義務教育階段的娃娃將免除學雜費，小學每生每期205元，初中每生每期295元。如果該政策順利實施，江北區(qū)轄區(qū)內(nèi)中小學適齡兒童將只繳納課本費。 【材料二】隨著西部大開發(fā)號角的吹響，西部地區(qū)成為人們關注的熱點?！拔鞑看箝_發(fā)，教育要先行”已成為全社會的共識。然而，由于西部大多是經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，絕大多數(shù)貧困兒童都生活在西部。一些適齡兒童和少年由于家庭條件困難，交不起學費而輟學在家。（蔣夫爾《多關注西部貧困兒童就學》） 第10講 記敘文閱讀——明確中心，合理拓展 題一：示例一：備考的日子，繁重沉悶。夜深人靜，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來到我書桌前，我深切感受到了親情的溫暖，倍感振奮。 示例二：在體育迎考的日子里，所有的訓練項目枯燥乏味，我流汗，甚至流血，但是最終我得了A。這段經(jīng)歷讓我明白：有付出才會有收獲的道理。我變得更自信、更強大。 解析：要結合具體事例，談自己的收獲，語言表達要流暢，要結合文章主旨表達。 題二：示例：①不要讓偏見蒙蔽了我們的眼睛。②愛能彌合傷痕。③母愛源自天性，不受干擾，沒有阻礙。 解析：回答要合理，并能體現(xiàn)文章整體意義。但是只答“世界上最偉大的是母愛”等表層意思的給1分。就文章局部內(nèi)容闡發(fā)的啟示，酌情扣分。對“一句話概括”中“一句話”的理解可以是單句，也可以是復句，不必拘泥，但是語言要簡練。 題三：在通常情況下，人應該盡可能地敞開心靈，面對大千世界，才會獲得更多的幸福和快樂。 解析：應圍繞外界對人的積極影響和人應該和外界積極的交流這些方面談。 題四：①遇事要冷靜，不能憑主觀臆測，武斷地下結論。②知錯能改會贏得別人的尊重。③父母應重視孩子的內(nèi)心感受，應尊重孩子。 解析：結合文章內(nèi)容，可以從不同方面考慮，言之有理即可。 題五：示例：唯有用堅強的信念和勇氣坦然面對生活中的所有挫折，不斷地戰(zhàn)勝困難，不斷地進取，才能使生活變得精彩，充滿陽光。 詳解：本題是一道開放性題目，考查同學們結合材料理解文章主旨的能力，難度頗大。 題六：示例：全社會都應關注西部學生的學習，奉獻自己的一顆愛心。 詳解：本題是一道開放性題目，考查同學們結合材料理解文章主旨的能力，難度頗大。