九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第一課 公平、正義 第2框 我們向往公平教案 魯教版.doc

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公平有利于社會(huì)的穩(wěn)定 年級(jí) 九 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 公平有利于社會(huì)的穩(wěn)定 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 理解遵守社會(huì)規(guī)則的維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。 過程與 方法 通過案例分析，初步認(rèn)識(shí)和了理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹立公平意識(shí)，積極參與良好的合作。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。 教學(xué) 難點(diǎn) 幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中的現(xiàn)象。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課 什么是公平？你是怎樣理解公平的？ 生說，師點(diǎn)撥，導(dǎo)入新課。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解并能說出公平的含義。 2、懂得在社會(huì)生活中樹立公平意識(shí)，提高公平合作的能力，積極參與良好的合作。 三、共同探討 1、時(shí)事盤點(diǎn) xx兩會(huì)民生熱詞點(diǎn)擊： 熱詞一：工資制度改革。熱詞二：對(duì)基層工作人員給予政策傾斜。熱詞三：提高養(yǎng)老金。熱詞四：下調(diào)社保費(fèi)率。熱詞六：教育公平。熱詞七：降低藥價(jià)。熱詞八：精準(zhǔn)扶貧。 李克強(qiáng)總理說：政府就是應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓每個(gè)人都能通過自己的奮斗有公平發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們要把公正貫徹到社會(huì)最基層。 思考：①這些熱詞表明了什么？ ②小組交流，黨和政府為了維護(hù)社會(huì)公平，采取了哪些措施？ ③你說我說：請(qǐng)列舉我國社會(huì)公平的表現(xiàn)。生說，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，總結(jié)。 生說，師啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 2、觀察P6圖片，思考、回答問題。 生說，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 3、教師講解：社會(huì)公平的主要表現(xiàn)。 4、小試牛刀：xx年陜西中考試題第24（1）。 5、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生閱讀課本P8內(nèi)容，回答：維護(hù)社會(huì)公平有什么重要意義？ 學(xué)生回答，師點(diǎn)撥。 6、知識(shí)拓展： 社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征： 7、思考、回答：維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于我們每個(gè)社會(huì)成員的 基本要求是什么？ 生說，師啟發(fā)，點(diǎn)撥。 四、熱點(diǎn)點(diǎn)擊 材料：xx年7月，受金融危機(jī)的影響，上海嘉定區(qū)某公司停產(chǎn)，34名農(nóng)民工工資、保險(xiǎn)共計(jì)55萬元被拖欠，他們幾次在公司門口聚集討要得不到解決。 思考、交流：農(nóng)民工受到公平對(duì)待嗎？猜想34位農(nóng)民工可能會(huì)怎么辦？ 生說，師啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，總結(jié)。 五、小結(jié) 六、課堂練習(xí)與作業(yè)。識(shí)記公平的作用 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 通過案例教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，引起思考，小組討論合作探究，師生共同總結(jié)歸納以突破教學(xué)重點(diǎn)。 拓展知識(shí)，開闊視野。