湖北省武漢市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 聽潮（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)提綱 鄂教版.doc

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聽潮（第二課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．反復(fù)朗讀課文。 2．要求學(xué)生把自己喜歡的字、詞、句圈點(diǎn)勾畫出來(lái)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 3．運(yùn)用“問題法”，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中所蘊(yùn)含的思想感情。 難點(diǎn)：品味文章的語(yǔ)言美、結(jié)構(gòu)美和感情美。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、細(xì)讀感悟 ： 1、朗讀第一部分，說(shuō)說(shuō)聽潮的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境和潮來(lái)時(shí)的概況。 時(shí)間： 地點(diǎn)： 環(huán)境： 每天聽潮的概況：在文段中圈畫出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊先用鉛筆批注（提示：從修辭、描寫感官、用詞角度賞析批注）。 2、 縱觀全文，作者具體寫了哪些景物？用了哪些手法？ 二、深入學(xué)習(xí) 3、 閱讀6-12、13、14自然段，比較歸納海潮在情態(tài)和音響方面的變化。 提示：從文段中摘錄相關(guān)詞句填入下表。 6-12,13/14 情態(tài) 音響 海睡 海醒 問題記錄 4、 第19自然段，“我”說(shuō)：“這是偉大的樂章！海的美就在這里。”你如何理解？ 【堂測(cè)堂練】 學(xué)習(xí)了本文，請(qǐng)你試著調(diào)動(dòng)感官、修辭，從以下景物或場(chǎng)景中選一種寫一段描寫（不少于50字）。 景物：秋景（秋風(fēng)、秋雨，秋天的校園） 場(chǎng)景：課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)