九年級道德與法治下冊 第八單元 積極承擔社會責任 第17課 做一個負責任的人 第2框《在承擔責任中成長》導學案 魯人版六三制.doc

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在承擔責任中成長 年級 九 科目 道法 周次 執(zhí)筆人 課時學案序號 班級 課題 17.2《在承擔責任中成長》 備課組長審核 學校審核 姓名 教師寄語 把你面前的日常事情完成好，就是你的責任所在 學習目標 1. 情感、態(tài)度與價值觀：樹立責任意識，積極承擔責任。 2. 能力：提高承擔責任的能力，學會對自己、對他人、對社會負責。 3.知識：知道這樣才能贏得社會的贊成票。 學習重點 認真承擔自己的責任。 學習難點 國家興旺，匹夫有責。 學 習 過 程 1、 預習導學（根據(jù)預習提綱，在書中標注相關問題及層次并填空） 知識點一：認真承擔自己的責任 1.我們應怎樣認真承擔自己的責任? (1)認真做好 事情。每個人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情是承擔責任最起碼的要求。只有這樣，才能逐步成長為一個負責任的人，將來在社會上才能擔當大任,有所作為。 (2)樹立起強烈的 。承擔責任更多地表現(xiàn)為一種自我要求,我們要清楚地知道自己需要承擔哪些責任，并認真自覺地去承擔責任。有些責任并不是自己或樂意承擔的,但有責任就要擔當，就要毫無怨言地去承擔,并認認真真地做好。 (3)對自己的行為負責。 也是負責任的表現(xiàn)，事情做錯了，要敢于承認自己的錯誤，并勇于對錯誤造成的后果負責;事情做得不好,要多從自身找原因,不斷修正自己的做法，努力達到好的效果。 (4)我們都是社會的一員,在擔負起自己學習、生活、工作責任的同時，還要有 服務社會、 的責任意識。主動幫助他人、服務社區(qū)、 、參加志愿者活動等都是我們可以做到的。這樣,我們在為社會作出奉獻的同時，自身的價值也在中得以實現(xiàn)。 知識點二：國家興亡匹夫有責 2.怎樣承擔對國家的責任? (1)我國憲法和法律規(guī)定了公民對國家應盡的義務,包括維護 和民族團結,維護祖國 ，依法服兵役，依法納稅等,這些公民義務是一個公民對國家應擔負的責任，是公民 的具體表現(xiàn)。我們應自覺履行好公民義務,勇于為國家承擔責任。 (2)國家處于 ，更需要我們勇于承擔起對的責任?，F(xiàn)實生活中，為國盡責主要表現(xiàn)在為國家的 作出積極的貢獻。當代青年應增強對 。的責任感，肩負起歷史的重任，為國家奉獻自己的青春。 二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解） 三、師生合作探究 重點討論：1.探究活動一教材第 61頁 學習較差，有些同學這樣解釋:“學校管理不嚴” “老師水平太低”‘父母也不管我”....上課遲到了，有些同學這樣解釋:“鬧鐘沒有響”“今天感冒了”“沒趕上公交車”“堵車”“自行車沒氣了” ... 如何認識上述同學作出的解釋? 2、 探究活動二：教材第 63頁 錢學森爺爺為我國的“兩彈一星”事業(yè)鞠躬盡瘁，是為國盡責。 環(huán)衛(wèi)工人兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的本職工作也是為國盡責。 你對為國盡責是如何認識的? 4、 課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏） 五、典型例題 【學習檢測】 1. (xx.沈陽)在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色,承擔著不同的責任。下列行為屬于負責任的是() A.中學生小震上課時認真聽講 B.駕駛員孫某邊開車邊玩手機 C.游客李某在古跡上亂刻亂畫 D.行人張某過馬路時跨越護欄 2.小剛在幫助同學打掃衛(wèi)生時,不小心打破了教室的玻璃，導致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動向老師承認錯誤,并作出賠償。對于小剛的做法，下列評價正確的是( ) A.做事不能失信于人 B.只是好心辦壞事而已,沒必要大驚小怪 C.這么沒面子的事應該隱瞞下來才對 D.這是勇于擔當?shù)谋憩F(xiàn) 3.積極參與社區(qū)建設對我們青少年有著積極的意義。對此，下列說法正確的是( ) ①能夠增強責任意識② 促使我們增強公民意識,成長為合格的社會成員 ③增 強我們親近社會、奉獻社會的情感④有助于使我們的學習成績迅速提高 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④ 4.遭受強臺風“山竹”襲擊后，廣西北流市城區(qū)部分街巷一片狼藉，垃圾、殘枝落葉隨處可見。但這座城市有著一群可愛的人，在“山竹”離開后，他們身穿紅色馬甲走上街頭，投人災后重建自救工作中。他們的行為( ) ①是服務社會、奉獻社會的表現(xiàn) ②踐行了 敬業(yè)、友善的價值準則 ③履行了參與志愿服務的法定義務④有利于 構建和諧社會 A.①②③④B.②③④C.①④D.①②④ 5.(xx.巴彥淖爾)“你所站立的地方,就是你的中國。你怎么樣，中國就怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明，中國便不會黑暗?！边@段話啟示我們 ①要認識到國家興亡，是我的責任 ②應為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出自己的努力 ③應積極承擔社會責任服務社會，奉獻社會 ④共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 6.下列能反映中華兒女“以天下為已任任”的詩句 ①海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱④死去元知萬事空 ,但悲不見九州同 A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 7.小蕓和小軒是同班同學。最近,班主任老師調(diào)查班級內(nèi)抄作業(yè)的問題，小蕓舉報了小軒。小軒為此非常生氣。小軒的正確做法是( A.懷恨在心,再也不理小蕓 B.向班主任老師打小報告，反咬一一口 C.承認錯誤,反思自己的行為 D.不承認錯誤，委屈地大哭 8.(xx.威海)網(wǎng)絡消費時代，每個人在提供或接受服務時，既是點評者也是被點評者。對此，以下說法正確的是( ) ①我們要在理解他人的基礎上妥善點評 ②對他人負責也就是對自己負責 ③謹言慎行,堅決不差評 ④三思而后行， 避免為自己和他人帶來不必要的損害 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④ 9.“你長大后想做什么?”“我想當科學家。”這樣的對話，曾經(jīng)常常出現(xiàn)。然而，隨著時代的發(fā)展，似乎越來越多的大學生不想當科學家了。中國人民大學發(fā)布的《大學生使命擔當調(diào)查研報告》顯示,58%的大學生希望成為職場精英，僅有15%的大學生希望成為專業(yè)領域內(nèi)的一流專家。對此,下列認識正確的是( ) A.科技研發(fā)責任重,不如職場當精英 B.科研投人當增加，中心工作屬于它 C.職業(yè)選擇雖多元，國家價值應為先 D.當代青年缺擔當，責任意識需加強 10.學習模范人物，勇于擔當責任 “中國網(wǎng)事.感動xx”第三季度網(wǎng)絡人物評選結果于xx年10月18日揭曉，包括警察林敏明、山村教師李萬軍夫婦、“輪椅上的跑者”矣曉沅等在內(nèi)的十名無私奉獻、堅強樂觀的“草根英雄”個人或集體上榜。他們雖然身份不同、職業(yè)不同、年齡不同，但他們對道德的追求、對事業(yè)的奉獻、對責任的擔當有著同樣的執(zhí)著。他們把責任刻在自己的心里，用行動影響著整個社會，用愛感動著身邊的人群。 (1)“中國網(wǎng)事.感動xx”第三季度網(wǎng)絡人物的愛崗敬業(yè)、敢于擔當，讓我們對責任有了更深刻的認識。請寫出你對自己、對他人、對集體對社會承擔責任的事例。(從中任選兩個方面舉例) (2)我們應怎樣認真承擔起自己的責任? 【答案】 1--9 ADADA BCBC 10、(1)①對自己示擔責任:上課認真聽講:課后認真完成作業(yè)。②對他人承擔責任:孝敬父母:幫助學習困難的同學輔導功課。③對集體承擔責任:認真打掃班級衛(wèi)生。④對社會承擔責任:義務植樹:進行公益宣傳活動等。(2)①認真做好自己分內(nèi)的事情。每個人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情，是承擔責任最起碼的要求。②樹立起強烈的責任意識。有些責任并不是自己自愿選擇或樂意示擔的，但有責任就要擔當，就要毫無怨言地去承擔，并認認真真地做好。③對自己的行為負責。要敢于承認自己的錯誤，并明于對錯誤造成的后果負責:事情做得不好，要多從自身找原因，不斷修正自己的做法，努力達到好的效果。④我們都是社會的員，在擔負起自己學習、生活、工作責任的同時，還要有服務社會、奉獻社會的責任意識。