人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第16課《散文二篇》同步練習(xí)C卷.doc
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人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第16課《散文二篇》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題;共15分) 1. (2分)下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 娉(pīnɡ)婷 妖嬈(ro) 嘶(sī)啞 墳?zāi)梗╩) B . 頹(t)然 呢喃(ln) 搖曳(y) 枉(wǎng)然 C . 謫(d)守 冠(ɡuān)冕 鮮妍(yn) 莽莽(mǎnɡ) D . 紅暈(yūn) ?。╠īng)蘭 分(fn)外 傴僂(yǔ lǚ) 2. (2分)下列詞語(yǔ)中劃線的字,注音全都正確的一項(xiàng)是( ) A . 翹首(qio) 熾熱(ch) 解剖(pāo) 殫精竭慮(dān) B . 瑣屑(xi) 嫉妒(j) 洗滌(d) 惟妙惟肖(xio) C . 澎湃(pi) 地穴(xu) 潰退(ku) 杳無(wú)消息(yǎo) D . 倔強(qiáng)(ju) 詰責(zé)(ji) 炫耀(xun) 春寒料峭(qio) 3. (2分)下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A . 魁梧 抽泣 強(qiáng)捍 無(wú)怨無(wú)故 下車(chē)伊始 B . 漣漪 諦聽(tīng) 秘訣 見(jiàn)異思遷 漠不關(guān)心 C . 墮落 凝望 貪婪 無(wú)邊無(wú)垠 坦蕩如砥 D . 和睦 緬懷 軒敞 迥然不同 異想天開(kāi) 4. (2分)下列說(shuō)法不對(duì)的一項(xiàng)是( ) A . 《濟(jì)南的冬天》作者是老舍,代表作有《駱駝祥子》等。 B . “張艷艷今天的情緒不對(duì)勁,好像生氣了似的?!边@句話不是比喻句。 C . “今天中午你是吃面條呢?還是吃米飯?”這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)錯(cuò)誤。 D . “學(xué)?!?、“家”、“圖書(shū)館”是名詞。 5. (2分)請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)( ) A . 《天凈沙秋思》是元代馬致遠(yuǎn)寫(xiě)的一首詞,天凈沙是詞牌名,通過(guò)枯、老、昏、古、西、瘦六個(gè)字,將詩(shī)人的無(wú)限愁思自然的寓于圖景中。 B . “理想是肥皂,洗濯你的自私心?!边@句話運(yùn)用了比擬的修辭手法。 C . 《論語(yǔ)》是道家經(jīng)典著作,共20篇,是記錄孔子言行的一部書(shū)。 D . “你能夠聽(tīng)明白我的意思嗎?”這句話中的“能夠”是動(dòng)詞。 6. (2分)依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子,排序正確的一項(xiàng)是( ) 哲學(xué),一門(mén)深?yuàn)W晦澀的學(xué)科;兒童,一個(gè)直接簡(jiǎn)單的群體。這兩者似乎風(fēng)牛不相及。________。________。________。________。________。也因此,不少思想家認(rèn)為:兒童天生就是哲學(xué)家。 ①不少大人都對(duì)哲學(xué)退避三舍,小孩子就更沒(méi)辦法學(xué)。 ②而對(duì)世界充滿好奇心、愛(ài)提問(wèn)的兒童無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)出一種“愛(ài)智慧”的天性。 ③因此,不少人初聽(tīng)到“兒童哲學(xué)”這個(gè)名詞時(shí),都覺(jué)得不可思議。 ④從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),和大多教對(duì)世界司空見(jiàn)慣、冷漠麻木的成人相比,兒童離哲學(xué)要近得多。 ⑤實(shí)際上,哲學(xué)的本義是“愛(ài)智慧”,就是對(duì)智慧的熱愛(ài)與追求。 A . ③①⑤②④ B . ⑤②③①④ C . ⑤④②①③ D . ③①②⑤④ 7. (3分)蘇軾(1037—1101),字子瞻,號(hào)________,世稱蘇東坡,眉山(今四川眉山)人。北宋政治家、________家、書(shū)法家、畫(huà)家?!疤扑伟舜蠹摇敝?,其詞與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“________”;其散文豪放自如,與歐陽(yáng)修并稱“________”。蘇軾亦善書(shū),為“________”之一。他和父親蘇洵、弟弟蘇轍,號(hào)稱“________”。元豐三年(1080),因“________”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。宋徽宗時(shí)獲大赦北還,途中于常州病逝。宋高宗時(shí)追贈(zèng)太師,謚號(hào)“________”。蘇軾主要作品有《________》、《江城子密州出獵》、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》、《________》、《石鐘山記》等。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共50分) 8. (15分)閱讀下面文段,回答小題。 ①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視,連收音機(jī)都沒(méi)有。只有在每年的春節(jié)前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類(lèi)的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下,看“閑書(shū)”便成為我的樂(lè)趣。我體能不佳,膽子又小,不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的游戲,偷空就看“閑書(shū)”。父親反對(duì)我看“閑書(shū)”,大概是怕我中了書(shū)里的流毒,變成個(gè)壞人;更怕我因看“閑書(shū)”耽誤了割草放羊;我看“閑書(shū)”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái),我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書(shū)”,形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書(shū)”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。 ②我偷看的第一本“閑書(shū)”,是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》,那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權(quán)利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白著光的鄭倫、能在地下行走的土行孫,眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任,等等等等,一輩子也忘不掉啊。 ③后來(lái)又用各種方式,把周?chē)鷰讉€(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類(lèi),全弄到手看了。后來(lái)又把“文革”前那十幾部著名小說(shuō)讀遍了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午,明明知道如果不去割草羊就要餓肚子,但還是擋不住書(shū)的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲,沒(méi)罵我也沒(méi)打我,只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院,心情好得要命,那時(shí)我真感到了幸福。 ④我的二哥也是個(gè)書(shū)迷,他比我大五歲,借書(shū)的路子比我要廣得多,常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí),我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng),像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩,合上書(shū),一掌把我推到一邊去。但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè),很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看,總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)鳩山高明得多,我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到;找到后自然又是不顧一切,恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。 ⑤有一次他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí),頭碰了馬蜂窩,的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。但顧不上痛,抓緊時(shí)間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái),看到我的模樣,好像嚇了一跳,但他還是先把書(shū)從我手里奪出來(lái),拿到不知什么地方藏了,才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里,然后說(shuō):活該!我惱恨與疼痛交加,嗚嗚地哭起來(lái)。他想了一會(huì)兒,可能是怕母親回來(lái)罵,便說(shuō):只要你說(shuō)是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩,我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我腦袋消了腫,去跟他要書(shū)時(shí),他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書(shū)也決不給他看,但只要我借回了他沒(méi)讀過(guò)的書(shū),他就使用暴力搶去先看。 ⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸進(jìn)來(lái),一把將書(shū)搶走,說(shuō):這書(shū)有毒,我先看看,幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他,追上了也打不過(guò)他,只能在牛棚里跳著腳罵他。 (1)閱讀第①段,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么“我看‘閑書(shū)’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”? (2)本文主要通過(guò)借閱的四本書(shū)講述作者童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書(shū)遭遇到的一系列故事,請(qǐng)用潔的語(yǔ)言依次概括。 (3)作者把自己對(duì)書(shū)的迷戀描寫(xiě)得生動(dòng)而富有感染力,請(qǐng)以第④段的畫(huà)線句內(nèi)容為例,作簡(jiǎn)要賞析。 9. (15分)閱讀下面文字,完成下列小題。 “低頭族”,你錯(cuò)過(guò)了什么 ①好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中,描述了公元2700年時(shí)人們的生活:那時(shí)的人類(lèi)文明高度發(fā)達(dá),但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備,人們都變成四體不勤的大胖子,每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話,他們不懂得如何與其他人交流,甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。 ②事實(shí)上,世界各地智能手機(jī)普及之處,地鐵里、公交車(chē)上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí),甚至駕車(chē)時(shí),總有很多人低著頭,手里拿著手機(jī)或是平板電腦,手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng),所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上,對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。 ③首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示:77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上,33.55%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī),65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”,超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用,現(xiàn)在己經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。 ④發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出,人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí),眼睛會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近,這意味著,眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁,更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。 ⑤長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī),會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血,甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題,半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞,時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生,進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外,長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。 ⑥因?qū)W⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明,走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%,遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示,因?qū)W⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷,2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人 , 研究學(xué)者警告說(shuō):如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話,類(lèi)似的傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。 ⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界,帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害,還有對(duì)人們精神世界的影響。2012年10月,青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上,老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話,但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤(pán)子離席。 ⑧有媒體評(píng)論稱:老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片,手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī),在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間,消解了社會(huì)倫理,致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?!笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機(jī)?!本W(wǎng)上廣為流傳的這句話,反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。 (1)第①段寫(xiě)好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》,其用意是什么? (2)請(qǐng)分析第段⑥畫(huà)線句子使用了說(shuō)明方法及作用。 (3)下列對(duì)文本信息理解正確的一項(xiàng)是( ) A . “低頭族”除了和屏幕對(duì)話,不懂得如何與其他人交流,甚至離開(kāi)屏幕就無(wú)法生存。 B . 智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用,現(xiàn)在顯現(xiàn)已過(guò)。 C . 長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī),只會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血,甚至出現(xiàn)制痛、流淚、畏光等癥狀。 D . 第⑤段緊接第④段的研究結(jié)論,具體說(shuō)明長(zhǎng)期進(jìn)行手機(jī)閱讀導(dǎo)致的健康危害,第⑥段寫(xiě)的是因?qū)W⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故情況??梢?jiàn)兩段的順序不能調(diào)換。 (4)結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“手機(jī)閱讀”的看法。 10. (20分)閱讀下面的文字,完成下列小題。 撈月亮的母親 彼時(shí)我還只有二十出頭,心性跳脫,常常只背著簡(jiǎn)單的行囊漫無(wú)目的地四處游蕩。那天天黑之后,我來(lái)到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上,我支起帳篷,準(zhǔn)備在野外過(guò)夜,就在似睡非睡之際,我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了寒寒率率的聲音。 我吃了一驚,以為是有野獸出沒(méi),頓時(shí)睡意全無(wú),連忙小心地坐起身來(lái),慢慢拉開(kāi)帳篷一角,仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源。很快,順著聲響傳來(lái)的方向,我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩,披著漫山的月光從山下走來(lái)。 我屏住呼吸,這時(shí)已經(jīng)接近午夜,居然還有人來(lái)山上汲水,種種靈異傳說(shuō)讓我不寒而栗??墒?,母子倆似乎根本沒(méi)有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷,女人一手提著水桶,一手牽著男孩,兩人一言不發(fā),不疾不徐地走著。 好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼,我走出帳篷,小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個(gè)小時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到母子倆停下了腳步,那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子,放入井中,嘴里開(kāi)始喃喃地說(shuō):“只有這個(gè)時(shí)候,井里的月亮才最大最圓,狗兒莫急,娘給你撈一個(gè)上來(lái),回家以后放在你的床前?!迸说泥l(xiāng)音十分綿軟,不像山里女子所固有的潑辣。 “娘,月亮落在水里,是不是就被洗干凈了,不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了?”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。 女人頓了一頓,說(shuō):“狗兒說(shuō)得對(duì),月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗兒的眼睛一樣好看?!? 聽(tīng)了母親的話,小男孩笑了起來(lái),奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。 母親用力地從井中提出水桶,然后弓著腰提起水桶,另一只手牽著小男孩,吃力地踏上了歸途。走上十幾步,瘦弱的母親就要休息一下,停下的時(shí)候,還摸了摸小男孩的頭。隨后,母親又看了看天上與桶里的月亮,神情中竟有掩不住的憂傷。 我不再猶豫,快步從低凹處走了出來(lái),來(lái)到他們的面前。在寂靜的午夜,這對(duì)母子竟對(duì)我這個(gè)不速之客沒(méi)有絲毫不安與恐懼。 我說(shuō):“大嫂,我來(lái)幫你提水吧?!? 女人沒(méi)回答我,自顧自地說(shuō):“你是剛才路邊帳篷里的游客吧,這山上很涼,收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時(shí)再叫醒你的,沒(méi)想到你跟著我們上了山?!? 我頓時(shí)恍然,原來(lái),她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了,也許只是早巳司空見(jiàn)慣,所以沒(méi)有刻意多看幾眼罷了。 走近以后,我才發(fā)現(xiàn),小男孩的眼睛似乎有些問(wèn)題。女人對(duì)我說(shuō):“狗兒眼上有病,長(zhǎng)了白瘡,我正在攢錢(qián)給他治。聽(tīng)說(shuō)這病不難治,但是耗不起時(shí)間,要早治。這不,白天我上了一天工,給人紡絲線,晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工,想起家里沒(méi)水,才在這個(gè)時(shí)候上山,好在狗兒眼不好上不了學(xué),不用擔(dān)心明天他要早起?!? 我默默地提起水桶,慢慢地跟著母子倆下了山。 這個(gè)小村落只有三四十戶人家,同樣的貧窮讓女人無(wú)法得到他人的幫助,可女人跟我說(shuō)起這些時(shí)卻一如既往的平靜。她說(shuō),鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多,不能再麻煩人家了。 在家里,女人熟練地?zé)o我喝,然后鋪床,哄兒子睡覺(jué),一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。 我躺在外間屋的床上,聽(tīng)到了母子倆在睡前的交談。 母親說(shuō):“狗兒知道嗎?你的眼睛跟天上的月亮一樣好看,娘就是這條命不要了,也要把月亮從水里撈上來(lái),讓你看清楚你想看的一切。” 或許是怕打擾,母子倆說(shuō)話的聲音很輕很輕,我卻早巳聽(tīng)得淚流滿面難以自抑。 第二天一早,我匆匆結(jié)束了旅行,回到城市,用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院,然后找朋友開(kāi)車(chē)來(lái)到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對(duì)他們的道謝,我竟羞愧得無(wú)地自容。 時(shí)過(guò)境遷,那位撈月亮的母親或許并不知道,她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望,更有一個(gè)旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道,當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛(ài)情的破碎而選擇了放逐與放縱,卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物,譬如四處尋找我去向的焦慮父母,譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈,譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望…… (1)本文主要寫(xiě)了與“我”有關(guān)的四件事,請(qǐng)從“我”的角度概括出其他三件事。 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第1段在全文中的作用。 (3)第8段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法?有什么作用? (4)聯(lián)系全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第19段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。 (5)小說(shuō)標(biāo)題為“撈月亮的母親”,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“撈月亮”的理解。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題;共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共50分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 散文二篇 統(tǒng)編 年級(jí) 學(xué)期 語(yǔ)文 16 散文 同步 練習(xí)
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