部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》同步練習(xí)B卷.doc

《部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》同步練習(xí)B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》同步練習(xí)B卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共27分) 1. （4分）讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。 立春天漸暖，雨水送肥忙，一場(chǎng)春雨細(xì)，大地春蕩yng________。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一堤新柳綠，十里桃花香。春雨來(lái)了，雨的qi________意，是風(fēng)的旖旎，迎著暖的方向；春雨來(lái)了，如絲如lǚ________將天地織在一起，牽動(dòng)人們的心房；春雨來(lái)了，帶著春的羞澀，帶著那微小卻光榮的夢(mèng)想png________勃向上。 2. （10分）聯(lián)系課文《事物的正確答案不只一個(gè)》的上下文，解釋句中劃線的詞并造句。 （1）富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 （2）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。 3. （2分）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。 ①最近一段時(shí)間，父親閑著沒(méi)有什么事情可以做，又覺(jué)得很________（浮躁 暴躁 煩躁）。 ②每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的輝煌，從未看過(guò)翻滾的巨浪的人，難以想象萬(wàn)馬奔騰、________（明澈如玉 一瀉千里 碧波蕩漾）的壯麗景象。 4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 人是社會(huì)之本，人的素質(zhì)如何，決定一個(gè)社會(huì)的走向，決定一個(gè)民族的興衰存亡。 B . 安全管理措施的落實(shí)，遏制了各類安全事故的發(fā)生，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)。 C . 今年“五一”期間，北海市消費(fèi)者舉報(bào)中心共接到投訴電話6起，同比下降了一倍。 D . 他課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下手不釋卷，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不用功的。 5. （3分）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 浩浩長(zhǎng)江，巍巍長(zhǎng)城，山川形勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂(lè)，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；________，________，________。 6. （6分）根據(jù)以下材料，回答小題。 孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡然酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如！ ——陶淵明《讀山海經(jīng)》 （1）《讀山海經(jīng)》中“孟夏”是指農(nóng)歷_______月。（ ） A . 四 B . 五 C . 六 D . 七 （2）《山海經(jīng)》屬于以下哪一類著作？（ ） A . 神話故事 B . 地理著作 C . 人物傳記 D . 文人隨筆 （3）陶淵明是東晉詩(shī)人，名潛，字（ ） A . 彥和 B . 子建 C . 元亮 D . 德施 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共15分) 7. （15分）閱讀下列文字，按要求回答問(wèn)題。 ①科學(xué)進(jìn)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不可能由自我探討或哲理的清談而________得。 ②實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的、有計(jì)劃的探測(cè)的過(guò)程。③比如，我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特別栽種竹子，以研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，絕不是________就可以得到知識(shí)的。 ④實(shí)驗(yàn)不是毫無(wú)選擇的測(cè)量，它需要有具體細(xì)致的計(jì)劃。⑤特別重要的，是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個(gè)探索過(guò)程的________。⑥至于這一目標(biāo)怎樣選定，就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。⑦一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。 （1）在①③⑤句的橫線處選填合適的詞語(yǔ)。 ①________A．求 B．尋 C．獲 ③________A．隨隨便便 B．輕而易舉 C．袖手旁觀 ⑤________A．引路者 B．向?qū)? C．希望 （2）用一句話概括選文大意。 （3）下列能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子是（ ） A . ①②④⑤ B . ②④⑤⑦ C . ①④⑤⑥⑦ D . ①②⑤⑦ （4）文中劃線詞的作用是什么？ 三、 拓展閱讀 (共1題；共10分) 8. （10分）閱讀文段回答問(wèn)題： 陽(yáng)朔縣城附近的游覽點(diǎn)有碧蓮風(fēng)景道、陽(yáng)朔公園和城南八公里處的穿巖、大榕樹(shù)、月亮山等。 碧蓮峰麓有一條風(fēng)景道，是風(fēng)景薈萃之處。從縣城新碼頭的小坪南行，首先入目的是鑒山樓，那是在唐代鑒山寺遺址上建筑的。古時(shí)，寺鐘悠揚(yáng)，數(shù)里可聞，頗有古剎味道。明代徐霞客游到這里，曾和一位書(shū)生談?wù)撽?yáng)朔八景，其中就有“鑒寺鐘聲”一景。樓南有迎江閣，上層八面開(kāi)窗，一窗一景，因名景窗。閣南道旁石壁上有許多題刻。其中近代人吳邁寫(xiě)的：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林。群峰倒影山浮水，無(wú)水無(wú)山不入神”一詩(shī)，對(duì)這里的風(fēng)光作了高度的評(píng)價(jià)。 過(guò)南山門(mén)十?dāng)?shù)步，石壁上有一長(zhǎng)寬成丈的“帶”字巨刻，旁刻“大清道光甲午仲春山陰元仁書(shū)”。這一個(gè)字中還含有“一帶山河，少年努力”八個(gè)字的筆意，一氣呵成，很有氣勢(shì)。下到渡口旁有一巨石臨江，名釣臺(tái)，上面刻有唐代陽(yáng)朔詩(shī)人曹鄴的詩(shī)。 陽(yáng)朔公園在縣城西北隅，四面環(huán)山，清溪如帶。中有三山，一為西郎山，亦名屏風(fēng)山。斜對(duì)面有小姑山、西姑山。傳說(shuō)西郎與東郎追趕情侶小姑與玉姑、小姑以玉簪劃地為江相阻，西郎腳快，已經(jīng)過(guò)江，東郎則被阻在江東岸的福利圩附近。西郎山上有醉虎石、天池石、會(huì)仙亭、臥云亭，可登高覽勝。一為鐘靈山，山下有龍洞，“洞分八門(mén)，勾連曲暢”，進(jìn)入其中，如游迷宮。一為獨(dú)秀山，俗稱竹蔸山。山東麓有來(lái)仙洞，洞中亂石如龍骨，相傳仙人曾斬妖龍于此。半山有放鶴亭。公園北面的天鵝山下，有曹鄴的讀書(shū)巖，相傳曹鄴曾在此讀書(shū)。 從陽(yáng)朔縣城沿公路南行約五公里，便到了田家河，有工農(nóng)橋，是舊時(shí)清厄渡渡口，東望有獺巖、駱駝過(guò)江渚山，更有山舍、綠竹點(diǎn)綴其間，波光筏影，山川如畫(huà)。再前行約半公里，便到穿巖。這是個(gè)造型別致的小石山，就在穿巖村邊，前臨金寶河，山石色彩斑斕，巖洞前后穿透，像個(gè)巨大的城門(mén)，又像個(gè)中空的“石罩”。在靠近山頂?shù)膸r邊，有一小石懸空橫出，形狀如鉤；河邊有一石似浮蛙；南面山坡上的數(shù)塊奇石很像小熊。渡口對(duì)岸有株古榕，大逾六抱，蔭蔽畝余，一枝橫出如臥龍。據(jù)說(shuō)此樹(shù)已有一千三百多年了。有人把這些景色編為歌謠說(shuō)：“金鉤掛山頭，青蛙水上浮，小熊滿山跑，古榕伴清流?！? 月亮山在穿巖之南約一公里許，山頂有一穿洞，如一輪皓月。若在山東南面歷村邊的“賞月路”上邊走邊望，隨著人們行進(jìn)的位置不同，洞后山峰掩蔽天空光亮的多少不一，可看到上弦月、峨眉月、下弦月等圓缺變化的奇景。清人徐廷諍有詩(shī)說(shuō)：“峰巒頂上鏡光浮，旦夕空明未見(jiàn)放。自昔懸崖崩一角，至今遺魄照千秋。山穿月曜無(wú)圓缺，月出山輝任去留，萬(wàn)古不磨惟此鏡，與君長(zhǎng)作廣寒游。” （1）全文大量引用了歷史名人的詩(shī)句和贊美之詞來(lái)說(shuō)明對(duì)陽(yáng)朔的稱頌之聲自古不絕。說(shuō)說(shuō)都引了哪些名人的詩(shī)句或贊美之詞？是按什么順序引用的？ （2）對(duì)碧蓮峰風(fēng)景高度評(píng)價(jià)的是誰(shuí)的詩(shī)？試默寫(xiě)這首詩(shī)。 四、 作文練習(xí) (共1題；共5分) 9. （5分）指出下列句子所使用的修辭手法。 ①問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。 ②軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。 ③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍鞘，南市買(mǎi)髻頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 ④萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金拆，寒光照鐵衣。 ⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共27分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 拓展閱讀 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 四、 作文練習(xí) (共1題；共5分) 9-1、