河南省七年級生物上冊 3.2.1 種子的萌發(fā)教案 (新版)新人教版.doc
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種子的萌發(fā) 課 題 種子的萌發(fā) 課時安排 共( 1 )課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 14 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過小組的合作探究,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.結(jié)合生活經(jīng)驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。 3.嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 4.通過參與種植、管理植物的活動,增強愛護植物的情感。 教學(xué)重點 種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設(shè)置對照實驗的訓(xùn)練及實驗現(xiàn)象的分析。 抽樣檢測時正確的取樣方法。 教學(xué)難點 種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設(shè)置對照實驗的訓(xùn)練及實驗現(xiàn)象的分析。 抽樣檢測時正確的取樣方法。 教學(xué)方法 實驗法 教學(xué)準(zhǔn)備 菜豆種子 課前作業(yè) 準(zhǔn)備實驗的材料 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 (修改人: ) 環(huán) 節(jié) 一 一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件 1.問題的提出 描述課前培養(yǎng)的菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程,4人小組合作,結(jié)合生活經(jīng)驗,提出探究的問題:在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)? 作出假設(shè) 4人小組合作,閱讀并參照課本上提供的資料,結(jié)合生活經(jīng)驗,作出假設(shè):種子的萌發(fā)可能需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣(有的組還提出陽光、土壤、肥料等),并思考如何檢驗假設(shè)。 3.制定計劃 參照課本的實驗方案,4人小組合作制定探究計劃,在小組內(nèi)討論并修訂計劃。明確操作步驟,做好實驗分工,確定組長,討論內(nèi)容記錄員,實驗主操作人,觀察記錄員。然后小組之間進行交流,進一步修訂、完善實驗探究計劃。推測實驗結(jié)果。 4.實驗探究 以實驗小組為單位,課下實驗探究,定時觀察,認真記錄種子萌發(fā)的情況。 5.得出結(jié)論: 環(huán)境條件:逅宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。 各小組代表描述種子萌發(fā)實驗的現(xiàn)象和結(jié)果。 6.表達和交流 各小組交流探究的過程,并進行分析、討論、反思,撰寫探究的報告。 課中作業(yè) 小組合作完成實驗 環(huán) 節(jié) 二 二、種子萌發(fā)的自身條件: 1.探究:測定種子的發(fā)芽率 2.探究的結(jié)果: 3.種子萌發(fā)自身 條件的分析: 完整的、活的胚儲藏豐富的營養(yǎng),渡過休眠期 課中作業(yè) 1.選擇什么樣的種子比較好? 2.怎樣設(shè)置實驗對照組,對照組應(yīng)提供什么樣的溫度、水分、光和空氣等的條件?對每一對照組,除了所研究的條件外,其他環(huán)境條件是否應(yīng)當(dāng)與實驗組一樣? 環(huán) 節(jié) 三 三、種子的萌發(fā)過程: 胚根→根 胚軸→一連接根和莖的那段 胚芽→莖和葉 課中作業(yè) 結(jié)合實驗觀察,自學(xué)看書,小組之間交流,描述萌發(fā)的過程,互相補充。 課后作業(yè)設(shè)計: 檢測案 1.早春播種以后,用塑料薄膜覆蓋地面,可以促進種子萌發(fā),其主要原因是 ( C ) A.增加了土壤水分 B.增加了空氣 C.提高了土壤溫度 D.減少了陽光照射 2.保存種子的適宜條件是( C ) ①低溫 ②高溫 ③干燥 ④潮濕 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 3.綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的哪部分發(fā)育而來的 ( C ) A.胚芽 B.胚根 C.胚軸 D.胚乳 4.種子萌發(fā)時,最先伸長突破種皮的是 ( D ) A.子葉 B.胚芽 C.胚乳 D.胚根 5.小東欲測定一批種子的發(fā)芽率是否合格,他選用了400粒種子做發(fā)芽實驗,結(jié)果種子合格,發(fā)芽的種子數(shù)應(yīng)是( A ) A.360粒以上 B.360粒以下 C.320粒以下 D.300粒以上 6.玉米種子萌發(fā)出幼苗后,種子空癟的原因是( C ) A.被胚芽吸收掉 B.被土壤中的微生物分解掉 C.被胚吸收發(fā)育成幼苗 D.被土壤中的其他生物吸收了 7.將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上準(zhǔn)備播種的玉米種子分成甲、乙兩組,在適宜的溫度下同時播種,甲組播種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( B ) A.甲先發(fā)芽 B.同時發(fā)芽 C.都不發(fā)芽 D.乙先發(fā)芽 8.發(fā)育成莖和葉的是種子的( B ) A.胚軸 B.胚芽 C.子葉 D.胚根 9.為了盡快得到某種植物的幼苗,在選種時一般選( B ) A.剛采下的幼嫩種子 B.已經(jīng)度過休眠期的種子 C.正在進行休眠的種子 D.剛采下的即將成熟的種子 10.下表是某同學(xué)四次測得小麥的發(fā)芽率,結(jié)果各不相同,你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是( A ) 1 2 3 4 發(fā)芽率 92% 90% 91% 95% A.92% B.90% C.95% D.91% 11.種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是: 適宜 的溫度、 一定的水分 、 充足的空氣 。 12.埋藏在我國東北地區(qū)泥炭沼澤中的古蓮子已有1040年歷史,仍能萌發(fā)。古蓮子在地層中沉睡1040年,是處于 休眠 狀態(tài)。 13.抽樣檢測就是從檢測對象 總體 中抽取 少量個體 作為樣本,對樣本進行檢測的結(jié)果能夠反映 總體 的情況。為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體的真實情況,抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免 主觀因素 的影響。如果這種方法用于調(diào)查,則叫做 抽樣調(diào)查 。 14.供試驗用的水稻種子400粒,置于適宜的環(huán)境條件下,在規(guī)定的10天內(nèi),有240粒種子萌發(fā);4天后,又有40粒種子萌發(fā)。該種子的發(fā)芽率是 70% 。 15、下圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖,請據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題。 ⑴ 在空氣充足、溫度適宜的情況下,菜豆種子吸收 水分 ,體積膨大。子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 胚芽 、 胚軸 、 胚根 。 ⑵ 在種子萌發(fā)過程中,如圖C所示, 胚根 首先突破種皮,發(fā)育成D圖中的[ 3 ] 根 。 ⑶ 胚芽發(fā)育成D 圖中的[ 1 ] 葉 、[ 2 ] 莖 。 ⑷ 4是由種子中的 胚軸 發(fā)育而成的。 ⑸ 5所示的結(jié)構(gòu)是 子葉 ,種子萌發(fā)后它逐漸干癟的原因是 種子萌發(fā)呼吸作用逐漸增強,將儲藏在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚軸、胚根和胚芽。 (修改人: ) 板書設(shè)計: 第二章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件 1、適宜的溫度 2、一定的水分 3、充足的空氣 二、種子萌發(fā)的自身條件 三、種子的萌發(fā)過程: 胚根→根 胚軸→一連接根和莖的那段 胚芽→莖和葉 教學(xué)反思: 結(jié)合測定種子發(fā)芽率的實驗結(jié)果及種子的結(jié)構(gòu),聯(lián)系生活實際,組間交流,分析出種子萌發(fā)的內(nèi)在條件。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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