湖南省湘西土家族苗族自治州中考思想品德真題試題（含解析1）.doc

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湖南省湘西土家族苗族自治州xx年中考思想品德真題試題 一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分） 1. 中國(guó)共產(chǎn)黨第 次全國(guó)代表大會(huì)于xx年10月18日至24日在北京舉行大會(huì)描繪了決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向。 A. 十七 B. 十八 C. 十九 D. 二十 【答案】C 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政題，解析略 2. 十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議xx年3月11日下午在人民大會(huì)堂舉行第三次全體會(huì)議，表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)（　?。┬拚浮?。 A. 刑法 B. 憲法 C. 民法 D. 教育法 【答案】B 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政題，解析略 3. xx年2月9日20時(shí)，第二十三屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在（　　）開(kāi)幕。 A. 俄羅斯索契 B. 日木東京 C. 中國(guó)北京 D. 韓國(guó)平昌 【答案】D 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政題，解析略 4. 如圖中人物的言行告訴我們的道理是 A. 與人出現(xiàn)磕碰時(shí)，自己一定要盡量占主動(dòng)，這樣才不會(huì)吃虧 B. 人際交往中，要做到謙和、禮貌、與人為善 C. 生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕瞌碰碰的事情，要一味忍讓和寬容 D. 生活中，有意無(wú)意傷害了他人，說(shuō)句客氣話就行了 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。解答漫畫(huà)型材料題，要注意認(rèn)真閱讀漫畫(huà)及漫畫(huà)中的文字。通過(guò)對(duì)上述要素的觀察可以看出，在公交車(chē)上發(fā)生磕碰時(shí)，人與人之間能夠互相體諒。啟示我們?cè)谌穗H交往中要做到互相尊重、謙和有禮、寬容他人、與人為善。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，如果人人都抱著“占主動(dòng)、不吃虧”的心態(tài)，矛盾會(huì)越來(lái)越多，不利于社會(huì)和諧；C中的“一味忍讓”的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們應(yīng)該維護(hù)自己正當(dāng)?shù)臋?quán)益；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，傷害他人要真誠(chéng)地表示歉意，而不是只說(shuō)客氣話。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 5. 有專(zhuān)家認(rèn)為：管教人有三個(gè)地方，一個(gè)是家庭，一個(gè)是學(xué)校，一個(gè)是監(jiān)獄。要避免被監(jiān)獄管教，青少年應(yīng)該 ①學(xué)法，守法，提高法律意識(shí) ②嚴(yán)格要求自己，依法自律 ③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離不良誘惑 ④正確對(duì)待父母、老師的教育 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！斑M(jìn)監(jiān)獄”意味著受到了法律的制裁，要避免被監(jiān)獄管教，就要做到不違法。因此青少年要樹(shù)立法律意識(shí)、嚴(yán)格依法約束自己的行為。①②③④四個(gè)選項(xiàng)分別從提高思想意識(shí)和落實(shí)實(shí)際行動(dòng)的角度進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。故該題選C。 【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵，在于懂得“進(jìn)監(jiān)獄”即是出現(xiàn)了違法行為。 6. 如圖給我們的啟示是 A. 在工作面前不能把尊嚴(yán)當(dāng)回事 B. 人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴，不要犧牲自己做人的尊嚴(yán) C. 有地位就有尊嚴(yán)，沒(méi)有地位就沒(méi)有尊嚴(yán) D. 尊重別人其實(shí)就在尊重自己 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。解答漫畫(huà)型材料題，要注意認(rèn)真閱讀漫畫(huà)及漫畫(huà)中的文字。通過(guò)對(duì)上述要素的觀察可以看出，某外企的經(jīng)理要求員工發(fā)言時(shí)，“不會(huì)說(shuō)，就學(xué)狗叫”。這種要求嚴(yán)重傷害了員工的人格尊嚴(yán)，啟示我們要重視維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC的說(shuō)法錯(cuò)誤，人與動(dòng)物的區(qū)別之一就在于人有思想、有自尊，即使是在工作中、即使是普通人，也都有自己的尊嚴(yán)；D的說(shuō)法正確，但材料沒(méi)有體現(xiàn)尊重他人與尊重自己的關(guān)系。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 7. “我們要樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出我們這代人的努力”。下列人與自然和諧發(fā)展認(rèn)識(shí)正確的是 ①只要金山銀山，不要綠水青山 ②只要綠水青山，不要金山銀山 ③既要金山銀山，也要綠水青山 ④綠水青山也是金山銀山 A. ③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀的正確認(rèn)識(shí)。“金山銀山”是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、“綠水青山”是指環(huán)境保護(hù)。人與自然和諧發(fā)展，要求我們既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要重視環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。③④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①②中，無(wú)論是只重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還是只要求保護(hù)環(huán)境，都是片面的，不是人與自然和諧發(fā)展的表現(xiàn)。這兩項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。故該題選A。 【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵，在于懂得“金山銀山”是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、“綠水青山”是指環(huán)境保護(hù)。 8. xx年3月5至20日，來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表匯聚北京，共商國(guó)事，這表明人民代表大會(huì)制度 A. 是國(guó)家最高立法機(jī)關(guān) B. 是我國(guó)的根本政治制度 C. 是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān) D. 是國(guó)家最高行政機(jī)關(guān) 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC的說(shuō)法不符合題意，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)；D的說(shuō)法不符合題意，國(guó)務(wù)院（即中央人民政府）是我國(guó)的國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵，一方面在于準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面還要區(qū)別清人民代表大會(huì)制度、全國(guó)人民代表大會(huì)兩個(gè)概念，以及全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院等國(guó)家機(jī)關(guān)各自的性質(zhì)。 9. 政府工作報(bào)告中指出：今年是改革開(kāi)放40周年，必須大力推進(jìn)改革開(kāi)放。青少年要做改革開(kāi)放的擁護(hù)者與支持者，應(yīng)該 ①正確認(rèn)識(shí)對(duì)待改革過(guò)程中遇到的困難與挫折 ②正確認(rèn)識(shí)對(duì)待改革給個(gè)人、家庭帶來(lái)的影響 ③樹(shù)立全球意識(shí)，培養(yǎng)國(guó)際視野 ④確立報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)的志向，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新進(jìn)取的精神 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，我國(guó)必須大力推進(jìn)改革開(kāi)放。作為青少年，要擁護(hù)改革開(kāi)放的政策，正確對(duì)待改革給自己帶來(lái)的變化，努力為推動(dòng)改革開(kāi)放做貢獻(xiàn)。①②③④四個(gè)選項(xiàng)分別從思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)的角度說(shuō)明青少年的正確做法，說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。故該題選C。 10. 古人早有“煙癮一來(lái)人似狼，賣(mài)兒賣(mài)女不認(rèn)娘”的告誡。家庭中只要有了一個(gè)吸毒者，從此全家就會(huì)永無(wú)寧日。下列屬于毒品對(duì)家庭危害的是 ①影響國(guó)民素質(zhì) ②耗費(fèi)錢(qián)財(cái) ③毒害社會(huì)風(fēng)氣 ④貽害后代 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。題目要求選出毒品對(duì)家庭帶來(lái)的危害，②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①③的說(shuō)法也是正確的，但說(shuō)明的是毒品對(duì)國(guó)家和社會(huì)的危害，不符合題目要求，應(yīng)排除。故該題選A。 【點(diǎn)睛】解答該題的關(guān)鍵，在于讀清題目要求：“屬于對(duì)家庭的危害”。 11. 在生活中，面對(duì)漫畫(huà)《誘惑》中的誘惑，我們應(yīng)該 A. 欣然進(jìn)入，暢游網(wǎng)海 B. 理智對(duì)待，拒絕引誘 C. 滿足好奇心，勇敢地嘗試 D. 抱著沒(méi)什么大不了態(tài)度去嘗試 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。解答漫畫(huà)型材料題，要注意認(rèn)真閱讀漫畫(huà)及漫畫(huà)中的文字。通過(guò)對(duì)上述要素的觀察可以看出，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者無(wú)視法律的規(guī)定，邀請(qǐng)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。警示我們青少年要善于分辨是非善惡，自覺(jué)抵制不良誘惑。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。ACD的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)給自己的身心健康帶來(lái)不良影響。我國(guó)法律規(guī)定，網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 12. 當(dāng)車(chē)禍發(fā)生時(shí)或發(fā)生后，以下做法正確是 ①有人受傷，不管情況怎樣就立即將其從車(chē)中拉出 ②車(chē)禍發(fā)生后，在無(wú)法自救的情況下，等待救援 ③車(chē)禍發(fā)生時(shí)，迅速跳車(chē) ④車(chē)禍發(fā)生后，盡可能地自救，逃出車(chē)禍車(chē)輛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生面對(duì)意外事故的自救意識(shí)和自救能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，遭遇車(chē)禍，首先要盡可能地自救，如果無(wú)法自救，就要耐心等待救援的到來(lái)。②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的做法錯(cuò)誤，傷情不明的情況下，貿(mào)然施救，有可能會(huì)造成更大的傷害；③的做法錯(cuò)誤，迅速跳車(chē)，可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。 二、判斷題（共12小題，每小題1分，滿分12分。對(duì)的打“√”；錯(cuò)的打“”） 13. xx年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京成功舉行，國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政判斷題，解析略 14. 由于自我認(rèn)識(shí)能力不足，或者對(duì)自己的期望值不當(dāng)?shù)仍颍鳛槌踔猩奈覀儾豢赡苷_認(rèn)識(shí)自我。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由于自我認(rèn)識(shí)能力不足，或者對(duì)自己的期望值不當(dāng)?shù)仍?，作為初中生的我們可能?huì)產(chǎn)生對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。但是我們可以通過(guò)自我觀察、通過(guò)他人的評(píng)價(jià)、通過(guò)參加集體活動(dòng)等途徑提高自我認(rèn)識(shí)的能力，正確認(rèn)識(shí)自我。因此這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 15. 進(jìn)入青春期后，我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注，另一方面，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來(lái)。這就出現(xiàn)了青春期常見(jiàn)的閉鎖心理。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)青春期的閉鎖心理這一基本概念的掌握情況，難度中等。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期的身心極易處于一種不平衡的狀態(tài)。既渴望被人理解關(guān)注，又不愿意輕易表露自己的內(nèi)心世界，就會(huì)產(chǎn)生青春期的閉鎖心理。這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 16. 敢于負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)責(zé)任的有關(guān)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是一個(gè)人責(zé)任感的最高體現(xiàn)。而敢于負(fù)責(zé)表現(xiàn)在很多方面，如對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)等。因此這個(gè)觀點(diǎn)表達(dá)錯(cuò)誤。 17. 自信心是自尊的產(chǎn)兒，沒(méi)有自尊，就不會(huì)有自信。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)自信的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自信心是成功的產(chǎn)兒，某件事做成功之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從而更加自信。因此這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 18. 權(quán)利和義務(wù)的一致性既求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法維護(hù)權(quán)利，又要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民既是享有權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。因此我們每個(gè)人不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利；而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。因此這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 19. 保護(hù)公民的人身權(quán)利，尊重人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私是建設(shè)文明社會(huì)的重要前提，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)保護(hù)隱私權(quán)的重要性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自身隱私權(quán)的同時(shí)，自覺(jué)地尊重別人的隱私，這不僅是建設(shè)文明社會(huì)的重要前提，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)。材料中的這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 20. 我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎實(shí)做好本職工作，積極履行各自社會(huì)責(zé)任的人。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，但更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎實(shí)做好本職工作，積極履行各自社會(huì)責(zé)任的人。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)。因此這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 21. 今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)教育、科技、經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。只有發(fā)展了教育事業(yè)，才能培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的人才，人才掌握科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步才能極大促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此這個(gè)觀點(diǎn)準(zhǔn)確表達(dá)了教育、科技、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，是正確的。 22. 可持續(xù)發(fā)展指的是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)，資源、環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)滿足當(dāng)代人的需求。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的含義的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求，也不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。因此材料中的這個(gè)觀點(diǎn)“強(qiáng)調(diào)滿足當(dāng)代人的需求”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 23. 想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，創(chuàng)造離不開(kāi)想象，想象力是創(chuàng)造性人才不可缺少的基本素質(zhì)。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)想象和創(chuàng)造之間關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造離不開(kāi)想象，必須以想象為基礎(chǔ)。想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是從模仿到創(chuàng)造的階梯，想象力是創(chuàng)造性人才不可缺少的基本素質(zhì)。因此這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 24. “植綠護(hù)綠，珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源、抵制污染”，是青少年生態(tài)道德的基本要求，也是我們參與綠色行動(dòng)的指南。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況，情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，每個(gè)公民都有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，青少年也不例外?！爸簿G護(hù)綠，珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源、抵制污染”，是青少年生態(tài)道德的基本要求，也是我們參與綠色行動(dòng)的指南。這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 三、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)區(qū)城內(nèi)作答．每小題9分，共36分） 25. 生活中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)遇到不少事情來(lái)考驗(yàn)自己的意志。如每天起床鈴響起后，總想多睡那么幾分鐘，結(jié)果導(dǎo)致早操或是早自習(xí)遲到；一有時(shí)間就拿起手機(jī)玩或是老想著泡網(wǎng)吧，甚至上課了也老是走神，因?yàn)橛幸粋€(gè)游戲還沒(méi)有玩結(jié)束或是一部小說(shuō)或電視連續(xù)劇沒(méi)有看完…… 請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)思想品德知識(shí)回答： （1）如果你遇到情境中所講的這些意志考驗(yàn)，你會(huì)怎樣做？為什么？ （2）談?wù)勀愦蛩阋阅男?shí)際行動(dòng)來(lái)磨礪自己的意志。 【答案】（1）控制自己；因?yàn)槲沂且粋€(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。 （2）①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)；②要從細(xì)微之處做起從身邊的小事做起；③應(yīng)善于管理自己；④要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 【解析】 【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有著清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，因此能控制自己的行動(dòng)。如果意志堅(jiān)強(qiáng)的人遇到材料中的這些考驗(yàn)，一定能控制自己，戰(zhàn)勝誘惑，朝向自己的目標(biāo)努力。只要學(xué)生回答的言之有理即可。 （2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，要磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要樹(shù)立明確的目標(biāo)、從身邊小事做起、善于管理自己、主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。只要學(xué)生從上述四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。如果學(xué)生回答的是具體情境下的具體做法，也可以酌情給分。 26. 材料一 xx年2月18日，岳麓區(qū)某投注站業(yè)主潘立文幫別人保管的彩票中了533萬(wàn)大獎(jiǎng)，雖然彩票不是掛名的，誰(shuí)持有彩票誰(shuí)就可以見(jiàn)獎(jiǎng)，但潘立文還是果斷將彩票送歸劉先生。他的這一行為被各大媒體報(bào)道，長(zhǎng)沙市福彩中心授予他“誠(chéng)實(shí)守信獎(jiǎng)“。 材料二 中央電視臺(tái)《每周質(zhì)量報(bào)告》欄目曾曝光了13種藥用鉻超標(biāo)膠囊藥物，其成分含有不可食用的工業(yè)明膠。修正藥業(yè)生產(chǎn)的“羚羊感冒膠囊”、通化金馬藥業(yè)生產(chǎn)的“清熱通淋膠囊”、通化盛和藥業(yè)生產(chǎn)的“胃康靈膠囊”、四川蜀中制藥生產(chǎn)的阿莫西林膠囊等常用藥赫然在列，全國(guó)市場(chǎng)一時(shí)談“膠”色變。 請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)思想品德知識(shí)： （1）談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信或誠(chéng)信價(jià)值的理解，并列舉兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)格言或典故。 （2）談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣向潘立文學(xué)習(xí)做一個(gè)講誠(chéng)信的人。 【答案】（1）成語(yǔ)：一諾千金 君子一言，駟馬難追 一言九鼎 言而有信 金口玉言 名言警句：與朋友交，言而有信--論語(yǔ) 非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。--資治通鑒 言不信者，行不果。--墨子 （2）①要言必信，信必果。不輕易許諾，一旦許諾，堅(jiān)決履行。 ②許諾前要深思熟慮，量力而定。如盡力而為卻不能辦到時(shí)，要及時(shí)說(shuō)明原由并求得諒解。 ③誠(chéng)信不同于“哥們義氣”履行諾言要符合法律規(guī)范和道德要求。 ④被迫情況下做出的承諾不必遵守。 【解析】 【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，以及積累能力，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度一般。第一小問(wèn)，我們可以從什么是誠(chéng)信、誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信的基本要求等角度說(shuō)明對(duì)誠(chéng)信的理解；第二小問(wèn)，關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)、格言或典故有很多，只要學(xué)生舉出其中的兩個(gè)即可。成語(yǔ)如：一諾千金；君子一言，駟馬難追；一言九鼎；言而有信；名言警句：與朋友交，言而有信--論語(yǔ)；非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。--資治通鑒；言不信者，行不果。--墨子 （2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，做誠(chéng)信的人就要言必信、行必果；慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言；在特定情況下，誠(chéng)信也要講智慧。只要學(xué)生從上述角度進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。如果學(xué)生回答的是具體情境下的具體做法，也可以酌情給分。 27. 確定國(guó)家憲法日，開(kāi)展憲法教育；建立憲法宣誓制度；將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試……凡此種種，均旨在確立憲法至尊地位，也是從各個(gè)層面維護(hù)現(xiàn)代法治文明的核心構(gòu)成。 “弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威”，青少年應(yīng)該怎樣做？ 【答案】①學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)；②宣傳憲法，以憲法為行為的最高準(zhǔn)則；③自覺(jué)遵守憲法，依法行使憲法，享受憲法賦予的權(quán)利的同時(shí)，也要自覺(jué)地履行憲法規(guī)定的義務(wù)；④自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威，同一切違憲行為作斗爭(zhēng)；等等 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，青少年要學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威。只要學(xué)生從上述角度進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。如果學(xué)生回答的是具體情境下的具體做法，也可以酌情給分。 28. 近日，中國(guó)商務(wù)發(fā)言人高峰表示，中方不愿看到中美貿(mào)易摩擦升級(jí)，中方談判的大門(mén)始終是敞開(kāi)的。貿(mào)易戰(zhàn)沒(méi)有贏家，中國(guó)過(guò)去40年改革開(kāi)放取得的成就前所未有，中國(guó)政府愿意本著長(zhǎng)期戰(zhàn)略眼光思考問(wèn)題，美方針對(duì)中國(guó)的舉措既出乎中方意料，又在中方預(yù)料之中、希望美方認(rèn)清形勢(shì)，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易投資自由化的歷史趨勢(shì)。中國(guó)不希望打貿(mào)易戰(zhàn)，但絕不害怕貿(mào)易戰(zhàn)。中方有信心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)捍衛(wèi)中國(guó)人民的利益和國(guó)家核心利益。 針對(duì)中美貿(mào)易摩探，你認(rèn)為我國(guó)政府的信心源自哪些方面？ 【答案】①我國(guó)的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高；②中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量；③我國(guó)堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等；④我們開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度等。 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。針對(duì)中美貿(mào)易摩擦，我國(guó)政府的信心來(lái)源于我國(guó)始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)正確的領(lǐng)導(dǎo)、近年來(lái)不斷增長(zhǎng)的綜合國(guó)力、中國(guó)在世界舞臺(tái)上發(fā)揮的作用等方面。只要學(xué)生從上述角度中任選三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，符合題意，言之有理即可。 【點(diǎn)睛】此題同“我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的原因”一題。 四、分析說(shuō)明題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)區(qū)瑗內(nèi)作答．共16分） 29. 材料一 材料二 我國(guó)扶貧經(jīng)歷的三個(gè)階段： 一、生產(chǎn)自救階段。中華人民共和國(guó)建立后，政府采取“發(fā)放救濟(jì)款、資助生產(chǎn)和以工代賑”等措施，取得了顯著成效，對(duì)改變農(nóng)村面貌、保障貧困戶(hù)生活起到了一定的作用。 二、個(gè)案型的扶貧階段。1978年以后，采取干部分工負(fù)責(zé)、富裕戶(hù)扶助貧困戶(hù)等辦法，幫助貧困戶(hù)發(fā)揮自身潛能，達(dá)到擺脫貧困的目的。 三、區(qū)域型的以經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)為主的扶貧階段。從1983年起，國(guó)家投入更大力量幫助貧困地區(qū)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘資源潛力，開(kāi)辟生產(chǎn)門(mén)路，實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)貧困地區(qū)自我發(fā)展能力。 材料三 湘西是湖南省貧困面積最大，貧困程度最深，扶貧任務(wù)最重的深度貧困地區(qū)，是前幾輪扶貧剩下的“硬骨頭”。 （1）簡(jiǎn)述你從材料一中獲得的信息。 （2）從我國(guó)扶貧經(jīng)歷的三個(gè)階段可以看出，國(guó)家一直高度重視扶貧工作，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析原因。 （3）結(jié)合材料三顯示的數(shù)據(jù)請(qǐng)你為湘西啃下“硬骨頭”，提幾條合理化建議。 【答案】（1）xx年至xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就。 （2）①體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的要求，是落實(shí)三個(gè)代表重要思想的表現(xiàn)，體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨；②有利于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；③有利于全面建成小康社會(huì)；④有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 （3）要解決貧困問(wèn)題，需要各方面的努力。政府：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。②完善社會(huì)保障體系的建設(shè)；③實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)；④堅(jiān)持教育扶貧，教育經(jīng)費(fèi)繼續(xù)向貧困地區(qū)傾斜，幫助貧困地區(qū)改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育公平。⑤免費(fèi)開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施下崗再就業(yè)。⑥加強(qiáng)宣傳工作，大力營(yíng)造扶貧濟(jì)困社會(huì)氛圍。⑦動(dòng)員更多社會(huì)力量參與扶貧開(kāi)發(fā)。社會(huì)各界：①積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②積極參與扶貧開(kāi)發(fā)活動(dòng)。公民：①?gòu)淖约鹤銎?，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)幫助。②向政府和社會(huì)呼吁，帶動(dòng)更多的人伸出援助之手，③捐款捐物，盡自己所能幫助他們。 【解析】 【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。解答圖表型材料題，要注意認(rèn)真閱讀圖表的表頭、圖表中對(duì)比的項(xiàng)目、圖表中的數(shù)據(jù)。并將數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，從對(duì)比中找到取得的成就或存在的差距。通過(guò)對(duì)上述要素的閱讀和對(duì)比可以看出，xx年至xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就。只要學(xué)生從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就的角度進(jìn)行概括，言之有理符合題意即可。 （2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。認(rèn)真閱讀材料，建國(guó)以來(lái)我國(guó)扶貧經(jīng)歷的三個(gè)階段，說(shuō)明黨和國(guó)家高度重視扶貧工作。我們可以從黨的性質(zhì)與宗旨、“三個(gè)代表”重要思想、以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、以人民為中心的發(fā)展思想、共同富裕的根本原則、維護(hù)社會(huì)公平正義、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、努力構(gòu)建和諧社會(huì)等方面分析黨和國(guó)家這一做法的原因。只要學(xué)生從上述角度中任選三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，言之有理符合題意即可。 （3）此問(wèn)屬于做法類(lèi)問(wèn)題，旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多角度解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。解答此類(lèi)問(wèn)題，要注意認(rèn)真思考“誰(shuí)有責(zé)任做這件事，怎么做”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考可以看出，解決貧困問(wèn)題，需要國(guó)家、社會(huì)、貧困地區(qū)的人民等各方面的共同努力。從國(guó)家的角度看，應(yīng)通過(guò)加大經(jīng)濟(jì)投入、政策扶持、發(fā)展教育事業(yè)等手段加快貧困地區(qū)的發(fā)展；從貧困地區(qū)的角度看，應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，積極行動(dòng)起來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)；從社會(huì)各界的角度看，應(yīng)支持貧困地區(qū)的發(fā)展。只要學(xué)生從上述角度進(jìn)行說(shuō)明，符合題意言之有理即可。 【點(diǎn)睛】此題綜合性較強(qiáng)，提示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)、總結(jié)答題規(guī)律。