河南省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.3 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教案 (新版)新人教版.doc
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生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 課題 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 課時(shí)安排 共( 1 )課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 14 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說明生物圈的范圍。 2.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)。 3.說明多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是個(gè)統(tǒng)一的整體。 4.闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 5.嘗試分析各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。 6.認(rèn)同生物圈是人類與其他生物的共同家園 教學(xué)重點(diǎn) 1.生物圈的范圍。2.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 教學(xué)難點(diǎn) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 教學(xué)方法 講授法 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片、視頻片段 課前作業(yè) 課前準(zhǔn)備 收集星球及生物圈等方面的資料,準(zhǔn)備地球儀。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 (修改人: ) 環(huán) 節(jié) 一 情境導(dǎo)入 出示課件,展示地球的壯麗景觀,用激情豪邁的語言引起學(xué)生注意并欣賞。 課中作業(yè) 提出問題: 地球的所有地方都有生物嗎?生物究竟生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中呢? 環(huán) 節(jié) 二 一、生物圈的概念 通過展示“地球在宇宙中懸垂?fàn)顟B(tài)”的課件,引出生物圈的概念后組織學(xué)生結(jié)合地球儀討論分析總結(jié)生物圈的概念。 1.生物圈的范圍 出示課件:生物圈的范圍,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材歸納總結(jié)。 2.生物圈的結(jié)構(gòu) 組織學(xué)生角色扮演 大氣圈 ①后臺(tái)監(jiān)控,前臺(tái)導(dǎo)演,把學(xué)生分成三個(gè)小組,分別扮演某個(gè)角色。 水圈 ②提出“角色扮演”的目的意義和要求。 巖石圈 ③傾聽各組意見。 ④引導(dǎo)學(xué)生說出生物圈是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。 環(huán) 節(jié) 三 二、生物圈為生物生存提供基本條件 組織 監(jiān)控。 出示資料。 引導(dǎo)分析。 參與學(xué)習(xí)。 課中作業(yè) 想象平臺(tái)(技能訓(xùn)練) 假如你什么都不攜帶,到其它星球上去做客,會(huì)有什么樣的遭遇呢? 課后作業(yè)設(shè)計(jì): 請(qǐng)同學(xué)們課下注意搜集宇航員楊力偉飛向太空時(shí)必須從生物圈中攜帶哪些維持生命所必需的物質(zhì)。 (修改人: ) 板書設(shè)計(jì): 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈的范圍 氣圈 水圈 巖石圈 2、各種生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物圈,生物圈是地球上最大的生態(tài)系 教學(xué)反思: 內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,注意區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)的組成。 海平面上下10千米- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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