四年級下冊音樂課件-第3課《春江花月夜》|花城版(共26張PPT)
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1、你聽過這首樂曲嗎? 2、請說說這段樂曲中都有哪些樂器演奏。,春江花月夜,樂器知識,箏:彈撥樂器,木制,是一種很古老的樂 器,早在戰(zhàn)國時已在秦國流行,所以歷史上 又稱“秦箏”,現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般 悠揚清雅。,樂器知識,琵琶:彈撥樂器,木制, 原稱“批把”,由演奏方式 而得名。公元四世紀(jì)由西 域傳入內(nèi)地,在樂隊中應(yīng) 用相當(dāng)廣泛。,樂器知識,樂器知識,簫:吹管樂器,竹制。 直吹,六個音孔,音色 恬靜,常演奏寧靜、抒 情的旋律,又稱洞簫。,樂器知識,二胡:拉弦樂器,又稱 胡琴,木制,琴筒前蒙以 蛇皮。適宜表現(xiàn)深沉悲涼 的內(nèi)容,也能表現(xiàn)氣勢壯 觀的意境,是極具魅力的 民族樂器。,樂曲欣賞,,,,,,,,,江樓鐘鼓,聽音樂,思考。 1、樂曲由哪些樂器演奏?分別描繪了什么 情景? 2、請找出樂曲的主題部分。,,音樂描寫了夕陽映江面、熏風(fēng)拂漣漪的 優(yōu)美景色。,引子及主題呈示,結(jié)構(gòu)特點一:魚咬尾,江樓鐘鼓,思考: 以下三部分音樂有什么相同與不同之處?,月上東山(第一變奏),花影層臺(第二變奏),水深云際(第三變奏),結(jié)構(gòu)特點二:換頭合尾《春江花月夜》由引子和主題、主題的 六次變奏和尾聲組成。盡管前面部分旋律 多變,但每段結(jié)尾基本相同,將樂曲的多 個畫面融為一體。這是中國傳統(tǒng)音樂常用 的一種創(chuàng)作手法——換頭合尾。,它能充分發(fā)揮各種樂器的作用,從各個不同的角度揭示樂曲的意境,深化主題。,漁歌唱晚,1、你想象中的“漁歌唱晚”是怎么樣的?用什么樂器主奏最合適?,(第四變奏),2、聽音樂、思考音樂前后兩部分有什么變化?分別描繪了什么情景?,,視唱,思考:這首漁歌的旋律有何特點?課外創(chuàng)作:請為這首漁歌創(chuàng)作合適的歌詞。,1、每一樂句的旋律都是寬—緊—寬,中間的弱起部分把漁翁 豐收后搖櫓唱歌的悠閑神態(tài)刻畫得惟妙惟肖。,漁歌唱晚,首先由簫主奏如歌的旋律,表現(xiàn)了漁歌四起, 由遠(yuǎn)而近,漁翁們在歸途中悠然自得地邊搖櫓邊 唱著豐收的歌謠。然后音樂突然變快,樂隊合奏,把人們興奮、 歡樂的心情描寫得淋漓盡致。,(第四變奏),洄瀾拍岸,(請注意最后一句旋律),(第五變奏),聽音樂,思考1、這段音樂與前面幾段音樂在情緒、力度、速度上有什么不同? 你認(rèn)為表現(xiàn)了怎樣的畫面?,2、請給這個音樂取個小標(biāo)題。,琵琶用輪掃有力的彈奏,似漁舟破水。 古箏劃奏,大鼓滾奏,似波濤拍岸,樂曲速 度不斷加快,旋律氣勢磅礴。,欸乃歸舟,(請注意最后一句旋律),(第六變奏 高潮部分),假如你是一位音樂家,根據(jù)這個小標(biāo)題, 你會描寫哪些音樂形象?怎樣來表現(xiàn)這些音 樂形象?(提示:可從樂器演奏方式、節(jié)奏、旋律線、速 度、 力度、情緒等音樂要素方面考慮),旋律線舒緩流暢,表現(xiàn)了水波起伏的情景。,,,,請劃出這段音樂的旋律線,指出它的特點。找出這段旋律的基本節(jié)奏型,模仿的是哪種音樂形象?,的節(jié)奏型. 生動地刻畫了搖櫓的動作,速度由慢到快,顯示了漁舟由遠(yuǎn)而近的音樂形象。,欸乃歸舟,(請注意最后一句旋律),(第六變奏 高潮部分),音樂開始,樂隊奏出起伏不斷的旋律,那 是對劃船動作的描寫。箏始終模仿水聲由低而 高劃奏,當(dāng)加快速度、增強力度,把音樂推向 高潮后,即轉(zhuǎn)慢速。生動地刻畫了歸舟破水的 意境。,尾聲,二胡和簫先后奏出悠揚 的主題,自由的曲調(diào)再現(xiàn)了 引子特征。結(jié)尾處速度漸慢, 力度漸弱,直至消失。表現(xiàn) 了歸舟遠(yuǎn)去,春江更加寧靜, 令人回味無窮。,(請注意最后一句旋律),曲式結(jié)構(gòu)(具有中國特色的變奏曲),春江花月夜,,引子與主題,六次變奏,尾聲,江樓鐘鼓,,月上東山,花影層臺,水深云際,漁歌唱晚,洄瀾拍岸,欸乃歸舟,尾聲,隆隆的暮鼓聲,徐徐上升的明月, 江風(fēng)吹拂的微波,頻頻搖曳的花影, 水浸遙天的景象,悠閑自得的漁歌, 波濤拍岸的回聲,櫓槳劃處的“欸乃”, 歸舟遠(yuǎn)去的幽靜。 春江花月夜猶如一幅山水畫卷,通過 換頭合尾的創(chuàng)作手法,把多個畫面有 機的結(jié)合在一起,樂曲動靜結(jié)合,情 景交融,引人入勝。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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