2019-2020年人教版高中地理選修二3.2.1《海水的運(yùn)動》word教案.doc

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2019-2020年人教版高中地理選修二3.2.1《海水的運(yùn)動》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、 知識與技能 1、 了解波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動形式的主要成因及其作用。 2、 理解不同類型洋流及其成因。 3、 掌握不同性質(zhì)洋流對地理環(huán)境的影響。 二、 過程與方法 結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶模式圖，說明世界洋流流向規(guī)律。 三、 情感態(tài)度價值觀 促進(jìn)學(xué)生全面分析問題作風(fēng)的養(yǎng)成。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 海水運(yùn)動形式的主要成因及其作用 教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)方法： 談話法、讀圖啟發(fā)法 課時安排： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 （導(dǎo)入）廣闊無垠的海洋，永遠(yuǎn)處于不停的運(yùn)動之中。海水的運(yùn)動形式是復(fù)雜多樣的，對于表層海水而言，其基本運(yùn)動形式有哪些呢？（學(xué)生回答） （一）海水運(yùn)動形式 1．波浪：風(fēng)浪是最常見的一種波浪 波浪是如何產(chǎn)生的呢？（學(xué)生閱讀回答，講解風(fēng)浪、涌浪） 除了我們常見的波浪之外，還有一種特殊的波浪，那就是海嘯。海嘯是由海底地震、火山爆發(fā)或風(fēng)暴引起的巨浪，破壞力極大 波浪對生產(chǎn)生活有什么影響？（學(xué)生思考，回答）塑造海岸地貌的主要動力；海洋能資源；對海上作戰(zhàn)、船只航行、海洋工程、漁業(yè)作業(yè)等都有影響。 閱讀：世界著名風(fēng)浪區(qū)——好望角 （承轉(zhuǎn)）還有一種海水運(yùn)動形式，也是我們每天都能夠遇到的，那就是潮汐。 2．潮汐：海水在月球和太陽引力作用下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象，通常一天觀察到兩次，白天稱為潮、夜晚為汐。 閱讀P31錢塘潮：杭州灣為三角形海灣，口小內(nèi)大，夏秋季節(jié)夏季風(fēng)盛行，加劇潮勢，形成錢塘潮。 我們都知道潮汐每天漲落兩次，每天的時間都會發(fā)生變化，而且潮汐還有大潮小潮之分，這些現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢? (教師講解大潮、小潮、潮汐的時間變化) 學(xué)生思考：農(nóng)歷一個月中，大潮和小潮各出現(xiàn)幾次？分別出現(xiàn)在年哪一天？ （活動）討論各種活動與潮汐的關(guān)系。（P31） 3．洋流：海水常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模流動，又叫海流，越向深處流速越小。關(guān)于洋流的這部分內(nèi)容，咱們將在下節(jié)課中重點(diǎn)學(xué)習(xí)。 作業(yè)：練習(xí)冊相應(yīng)內(nèi)容 [教學(xué)后記]