2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.唯物辯證法的總特征，從整體上把握唯物辯證法的基本原理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，以實現(xiàn)靈活運用。 2.發(fā)展的概念，辨析新舊事物的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 3.發(fā)展的總趨勢，堅定中國特色社會主義的必勝信念。 4.發(fā)展的狀態(tài)，樹立從點滴小事做起的生活理念。 學(xué)習(xí)重點： 唯物辯證法的發(fā)展觀；發(fā)展的前進性與曲折性；發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài) 學(xué)習(xí)難點： 唯物辯證法的發(fā)展觀 【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】（要求：利用課前25分鐘，完成下列學(xué)案內(nèi)容，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學(xué)習(xí)。） 教材疏理：【讀教材、明任務(wù)】 1、了解發(fā)展是唯物辯證法的另一個總特征 2、理解發(fā)展的實質(zhì)，堅持用發(fā)展的觀點看問題 3、理解事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 4、了解 量變、質(zhì)變的含義 5、說明 量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及其指導(dǎo)意義 【課內(nèi)探究學(xué)案】（探究交流要求：1、小組內(nèi)討論交流預(yù)習(xí)成果，互相解疑答惑，完善問題答案，并標(biāo)出小組內(nèi)不能解決的問題，準(zhǔn)備展示。2、思考、討論、展示以下活動。） 習(xí)題演練：【合作探究、展示與點評】 1、 龐加萊猜想是國際數(shù)學(xué)界長期關(guān)注的一個重大難題，被列為七大“數(shù)學(xué)世紀(jì)難題”。一百多年來，許多杰出的數(shù)學(xué)家都在致力于這個猜想的研究工作。xx年兩位中國學(xué)者在《亞洲數(shù)學(xué)期刊》xx年6月號上發(fā)表了題為“龐加萊猜想和幾何化猜想的完全證明：漢密爾頓一佩雷爾曼關(guān)于RICCI流理論的應(yīng)用”的論文。論文的發(fā)表宣告了這一世界難題的破解。 上述材料蘊涵了哪些哲學(xué)道理? 2、構(gòu)建和諧社會必須從每一個人做起，從身邊小事做起，從“雞毛蒜皮”抓起，逐步培養(yǎng)自己良好的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。同時，各級各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)要從“雞毛蒜皮”的小事抓起。小家庭不悅，鄰里間爭吵，誤解引起的口角，無理挑起的“戰(zhàn)火”等每一件小事都要管，而且要管到底。只有這樣，才能約束人們的行為，逐步提高人們的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，形成大家共同維護社會秩序的良好風(fēng)氣，推動和諧社會的構(gòu)建。 從唯物辯證法的角度，談?wù)剺?gòu)建和諧社會為什么必須從每一個人做起，從“雞毛蒜皮”抓起？ 小結(jié)與反思： 1.知識歸納（要求：獨立完成本課知識框架） 2.我的感悟 當(dāng)堂檢測： 1、（xx福建石獅石光華僑聯(lián)合中學(xué)高三模擬沖刺（一）） 36．xx年我國數(shù)字出版業(yè)的產(chǎn)值超過750億元，首次超過傳統(tǒng)圖書出版業(yè)的產(chǎn)值。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露。電子書價格一般在圖書定價的1／6~1／5之間，舉例來說，一本30元的圖書，相應(yīng)電子書的價格在5~6元之間，甚至更低，電子書有著明顯的價格優(yōu)勢。數(shù)字出版業(yè)的興起，表明（） ①事物是運動變化發(fā)展的?、谑挛镒陨沓錆M著矛盾 ③新事物的產(chǎn)生與舊事物的滅亡是同樣不可避免的 ④新事物的產(chǎn)生與舊事物的滅亡是同時發(fā)生的 A．③④ B．①④ C．①② 　D．①③ 2、2010年9月26日，為期4年的青藏鐵路首條延伸線——拉薩至日喀則段正式開工，以此為基礎(chǔ)，西藏將逐步形成以青藏鐵路、拉薩至日喀則鐵路、拉薩至林芝鐵路三條鐵路構(gòu)成“Ｙ”形主骨架，支線鐵路輻射周邊的鐵路網(wǎng)格局，改變“出國容易進藏難”之舊說，使“世界屋脊”——青藏高原走向繁榮之路。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（ ） A.發(fā)展的觀點是唯物辯證法的總特征 B.意識對人類社會的發(fā)展具有促進作用 C.客觀世界的聯(lián)系是普遍的無條件的 D.事物的相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化發(fā)展 3、（xx河北衡水中學(xué)高三一模）29．從統(tǒng)計來看，我國一些大城市的私家小汽車使用強度大大超越了許多發(fā)達國家，現(xiàn)有交通設(shè)施已經(jīng)無法承受。如目前北京年均行使里程為1.5萬公里，是倫敦的1.5倍，東京的2倍多。專家指出，只有培養(yǎng)起公眾的“綠色出行”意識，養(yǎng)成自覺使用集約化交通的習(xí)慣，適度使用小汽車，才能有效治堵。上述材料給我們的哲學(xué)啟示是 ①做任何事都必須把量變控制在一定的限度之內(nèi) ②要重視量的積累，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起 ③凡事都要把握分寸，堅持適度原則 ④要不失時機地促成事物的質(zhì)變 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4、（xx甘肅蘭州一中高三實戰(zhàn)演練（一））31．有這樣一道數(shù)學(xué)題：90％90％90％90％90%=59%。它告訴我們，一項工作做到90%已經(jīng)很不錯了，但是經(jīng)過環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束后，“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個不及格的分數(shù)。這就是過程控制效應(yīng)。它啟示我們 ①質(zhì)變是量變的結(jié)果，要重視量的積累 ②要抓住時機，實現(xiàn)事物的質(zhì)變 ③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 ④要立足整體，發(fā)揮整體統(tǒng)率作用 A. ③④ B. ①③ C．①② D．②④ 5、（xx江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬）29、下面漫畫體現(xiàn)的哲學(xué)道理是 A、事物的聯(lián)系是客觀的B、矛盾的普遍性與特殊性統(tǒng)一 C、量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D、事物的發(fā)展是前途性和曲折性的統(tǒng)一 6、（xx上海崇明縣高三模擬） 20、有手機短信云:“金錢無須取之不盡，夠用就行；身體無須長命百歲，健康就行；愛情無須死去活來，溫馨就行；朋友無須如膠似漆，知心就行。”這短信體現(xiàn)的哲理是 A．重視量的積累 B．把握適度原則 C．抓住時機促成質(zhì)變 D．抓住機遇贏得主動 7、（xx長沙模擬）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是貫穿“十二五”的主線。這要求我國淘汰一些產(chǎn)能過剩、重復(fù)建設(shè)的產(chǎn)業(yè)。我國強調(diào)淘汰落后產(chǎn)能，發(fā)展新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，從唯物辯證法角度看體現(xiàn)了（ ） A.發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 B.要按客觀規(guī)律辦事 C.事物之間的聯(lián)系是復(fù)雜多樣的 D.物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā) 8、下列語句中與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊涵相同哲理的是（ ） A.只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印 B.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭 C.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬 D.山路陡峭盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸 9、（xx江蘇南通揚州泰州三市高三二調(diào)） 29．下列與“惟堅韌者始能遂其志”所蘊含的哲理相同的是 A．千里之堤，毀于蟻穴 B．臥薪嘗膽，三千越甲可吐吳 C．中河失舟，一壺千金 D．愚者千慮，必有一得 10、（xx江蘇鹽城高三二調(diào)） 27.中國—東盟自貿(mào)區(qū)建設(shè)大致分為三個階段：第一階段(2002年至xx年)，啟動并大幅下調(diào)關(guān)稅階段；第二階段(xx年至xx年)，全面建成自貿(mào)區(qū)階段；第三階段(xx年之后)，自貿(mào)區(qū)鞏固完善階段。中國一東盟自貿(mào)區(qū)（CAFTA）建立過程主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是 A．事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 B．實踐與認識是辯證統(tǒng)一的 C．事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 D．矛盾主次雙方是辯證統(tǒng)一的