2019-2020年岳麓版歷史選修1《商鞅變法與秦的強(qiáng)盛》word學(xué)案.doc

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2019-2020年岳麓版歷史選修1《商鞅變法與秦的強(qiáng)盛》word學(xué)案 【教材梳理】 一、變法的背景——變法前夕 思考： 1．商鞅變法之前秦國的發(fā)展形勢如何？ 2．秦孝公為什么要下達(dá)《求賢令》 3．商鞅準(zhǔn)備進(jìn)行變法前，阻力主要來自哪些階層？ 4．為保證變法的順利進(jìn)行，商鞅做了哪些準(zhǔn)備？ 二、變法的內(nèi)容和措施及其作用 思考：面對秦國當(dāng)時(shí)的狀況，假如你是商鞅,你會首先會從哪個(gè)方面入手呢?為什么? （一）軍事：廢除世卿士祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功 1.商鞅設(shè)立了 制度，規(guī)定沒有軍功的國家親屬 ，立有軍功的平民，按其 。新法把 與 結(jié)合起來，增強(qiáng)了 ，大大提高了 。新法還打擊了 ，樹立了 政治經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。 2.商鞅還在獎(jiǎng)勵(lì)軍功的同時(shí)，也 。 3.建立 組織。什伍組織中的成員隨時(shí)承擔(dān)這 ，戰(zhàn)事一完，則 ，可謂全民皆兵。什伍組織使秦國在爭霸戰(zhàn)爭中的 得到保證 （二）經(jīng)濟(jì)：廢除井田（變法核心），獎(jiǎng)勵(lì)耕織 1.商鞅下令“ ”，承認(rèn)私人占有土地的 ， 自由買賣土地。這一法令 了井田制，推動了 的發(fā)展。 2.獎(jiǎng)勵(lì)耕織，為穩(wěn)定國家財(cái)政，增強(qiáng)國家實(shí)力提供了保證。利于提高人們的 。 3.在秦國范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一度量衡，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)加強(qiáng)了中央集權(quán)。 （三）政治：建立縣制，強(qiáng)化中央集權(quán) 1.縣制取代了西周分封制下的 ，由 直接任免官員，從地方到中央的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事權(quán)利集中于 一人，強(qiáng)化了 。 2.為加強(qiáng)管理和控制，切實(shí)有效的行使政府權(quán)力，推行了 制度。 3.商鞅還規(guī)定 ，強(qiáng)化法律意識，保證變法的徹底執(zhí)行。 思考：分封制和縣制有何顯著區(qū)別？ （四）思想文化： 為加強(qiáng)思想文化統(tǒng)治，商鞅采取了 的措施。 思考：商鞅為何要焚燒詩書？ （五）社會習(xí)俗： 強(qiáng)制推行一夫一妻的小家庭政策。 思考：商鞅變法的核心措施是哪幾項(xiàng)？由此可知，商鞅變法的特點(diǎn)是什么？ 三、商鞅變法的歷史意義——收富國強(qiáng)兵之效 1.商鞅變法取得了巨大成效。不但沉重打擊了 ，發(fā)展了 ，增強(qiáng)了 ，同時(shí)也壯大了 ，穩(wěn)定了 ，達(dá)到了 的目的。 2.變法后的秦國取得了一系列對外戰(zhàn)爭的勝利。 3.商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期 的一次變法。他不僅推進(jìn)了當(dāng)時(shí)秦國的發(fā)展，對后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 思考：假如歷史可以重演的話，假如當(dāng)時(shí)的秦孝公還在世的話，他會后悔支持了商鞅變法嗎？你究竟是支持商鞅變法還是反對呢？原因又是什么呢？ 四、商鞅變法的結(jié)果——商鞅雖死，秦法未亡 秦孝公死后，秦惠文王即位，下令逮捕商鞅，商鞅最終被五馬分尸、車裂而死。但是新法并未被廢除，因?yàn)樗? 。 【知識鏈接】 1.判斷改革成敗的依據(jù)和影響改革成敗的主要因素 依據(jù)：不是看改革者個(gè)人的命運(yùn)，而是看改革的積極成果是否得到了維持。 成敗因素：是否順應(yīng)歷史潮流是根本；改革派與保守派的力量對比；改革的措施、策略、用人等是否得當(dāng)。 【自我測評 1.商鞅變法取得成效的最根本原因是： A.順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢 B.獲得秦孝公的大力支持 C.反映了秦民的愿望開一面 D.代表了新興地主的利益 2.我國最早建立縣制是在： A.春秋 B.戰(zhàn)國 C.秦朝 D.西周 3.下列內(nèi)容中，不屬于商鞅變法的措施是： A.打破土地田界，土地私有，允許土地買賣 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) C.建立縣制 D.改革軍制，設(shè)常備軍 4.商鞅變法哪些內(nèi)容直接廢除了奴隸主貴族的特權(quán) A.獎(jiǎng)勵(lì)軍功　　B.重農(nóng)抑商 C.為田開阡陌封疆 D.廢分封行縣制　　E.實(shí)行連坐法 5.認(rèn)為商鞅變法是社會制度根本變革的最主要的依據(jù)是 Ａ.廢井田，開阡陌，承認(rèn)土地私有 Ｂ.廢除奴隸主特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功 Ｃ.廢除分封制，建立縣制 Ｄ.重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織 6、商鞅在秦國變法，“商君死，秦法未敗”。造成這種現(xiàn)象的最根本因素是 Ａ．變法得到新興地主階級的支持和擁護(hù) Ｂ．變法順應(yīng)了封建制代替奴隸制的歷史潮流 Ｃ．變法順應(yīng)了從諸侯割據(jù)走向全國統(tǒng)一的需要 Ｄ．變法促進(jìn)了封建社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 7. “人說惠王曰：‘大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也’”文中的“人”在客觀上代表了當(dāng)時(shí)誰的利益 A.沒落貴族 B.立功將士 C.新興地主 D.富裕農(nóng)民 8.材料一：令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。……有軍功者，各以率受上爵。僇力本業(yè)，耕織致栗帛多者復(fù)其身（免除徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。 ——《史記.商君列傳》 材料二：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷實(shí)，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 ——《史記.李斯列傳》 材料三：秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度．庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；而有強(qiáng)國者兼州城，而弱者喪社稷。　　　　　　　　　　　 1.根據(jù)材料，加以概括提煉并逐條列出商鞅變法的措施。 ２.材料二、三對商鞅變法的評價(jià)有何共識？ ３.從上述材料中，找出一句原話，概括商鞅變法的歷史作用。 參考答案 【自我測評】 1.A 2.A 3.D 4.ACD 5.A 6.B 7.A 8.(1)實(shí)行什伍連坐制；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；重農(nóng)抑商；實(shí)行縣制；廢除井田制；統(tǒng)一度量衡。 (2)變法使得秦國富強(qiáng)起來。 (3)傾鄰國而雄諸侯。 ******************************************************************** 歡迎訪問中小學(xué)教育資源旗下系列網(wǎng)站！ ( 完全免費(fèi)的站,全部試題課件教案1百萬余個(gè)正在上傳中...) --- edudown.net---主站（文章，綜合試題，高考中考） --- cai.edudown.net---課件站（1-12年免費(fèi)課件） --- xueke.edudown.net---學(xué)科站（1-12年單元同步教案、試題） --- blog.edudown.net---博客站（中小學(xué)教育博客） --- rrxk.net---人人教育搜索 ╔------------------------------------------------------------╗ ┆ 免費(fèi)教案 免費(fèi)課件 免費(fèi)試題 免費(fèi)學(xué)案 ┆ ┆ ┆ ┆ 中考高考 學(xué)生作文 中考高考 教育搜索 ┆ ┆ ┆ ┆ 英語學(xué)習(xí) 教育論文 教育博客 教學(xué)參考 ┆ ╚------------------------------------------------------------╝ 使用前請您先閱讀以下條款，否則請勿使用本站提供的文件！ 1) 本站不保證所提供課件或教案的完整性和可行性。 2) 請?jiān)谑褂们安槎?(這也是您使用其它網(wǎng)絡(luò)資源所必須注意的) 。 3) 由本站提供的程序?qū)δ木W(wǎng)站或計(jì)算機(jī)造成嚴(yán)重后果的本站概不負(fù)責(zé)。 4) 轉(zhuǎn)載本站提供的資源請勿刪除本說明文件。 5) 到本站發(fā)表文章，獲得VIP會員資格，資格永遠(yuǎn)有效，享受永遠(yuǎn)免費(fèi)待遇。 6) 本站提供的免費(fèi)資源來自網(wǎng)上搜集，如果該程序涉及或侵害到您的版權(quán) 請立即寫信通知我們。 有任何問題聯(lián)系我們的技術(shù)服務(wù)，那里您可以得到更多的信息！ 客戶服務(wù)： QQ:372986183 421861586 投稿地址：edudown.net/up 投稿信箱: qqs18@163 ********************************************************************