2018-2019學(xué)年高中語文 第二專題 號角,為你長鳴 五人墓碑記習題 蘇教版必修3.doc

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五人墓碑記 一、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成1～4題。 孫傳庭,代州振武衛(wèi)人。萬歷中進士,授永城知縣。陜西巡撫不能討賊,秦之士大夫嘩于朝,乃推邊才用傳庭,以崇禎九年三月受代。高迎祥亂關(guān)中,傳庭設(shè)方略,親擊迎祥于黑水峪,擒之,獻俘闕下。錄功,增秩一等。河南賊馬進忠等入渭南,復(fù)合河南兵夾擊之,斬首千余級。關(guān)南稍靖。他賊出棧道,謀越關(guān)犯河南,還軍擊,復(fù)大敗之。西安四衛(wèi),舊有屯軍二萬四千,田二萬余頃,其后田歸豪右,軍盡虛籍。傳庭厘得軍萬一千有奇,歲收屯課銀十四萬余。帝大喜,增秩,賚銀幣。 楊嗣昌條上方略,期百日平賊。傳庭移書爭之,嗣昌大忤。部議,秦撫當一面,募土著萬人,給餉銀二十三萬。傳庭知其不可用也乃核帑藏蠲贖鍰得銀四萬八千市馬募兵自辦滅賊具不用部議會諸撫報募兵及額傳庭疏獨不至嗣昌言軍法不行于秦,自請白衣領(lǐng)職,以激帝怒。傳庭奏曰:“使臣如他撫,籍郡縣民兵上之,遂謂及額,則臣先所報屯兵已及額矣。況更有募練馬步軍,數(shù)且逾萬,何嘗不遵部議?！彼貌裏o以難,然銜之彌甚。 明年,帝移傳庭總督保定、山東、河南軍務(wù),疏請陛見。嗣昌大驚,謂傳庭將傾之,斥來役赍疏還之傳庭。傳庭慍,引疾乞休。嗣昌又劾其托疾,帝遂發(fā)怒,斥為民。十五年,闖王李自成者,破河南,犯開封,起傳庭兵部右侍郎。九月傳庭出師潼關(guān),大雨連旬,自成決馬家口河灌開封。開封已陷,傳庭趨南陽,自成西行逆秦師。是役也,天大雨,糧不至,士卒采青柿以食,凍且餒,故大敗。明年九月,破賊寶豐、唐縣,進逼襄城。大軍時皆露宿與賊持,久雨道濘,糧車不能前。士饑,流言四起,不得已還軍迎糧。自成空壁躡我,官兵狂奔四百里,至于孟津,死者四萬余。賊乘勝破潼關(guān),大敗官軍。傳庭躍馬大呼而歿于振,尸竟不可得。時年五十有一矣。 (節(jié)選自《明史孫傳庭傳》,有刪改) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(　　) A.傳庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲贖鍰/得銀四萬/八千市馬/募兵自辦/滅賊具不用/部議會諸撫/報募兵及額/傳庭疏獨不至/ B.傳庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲贖鍰/得銀四萬八千/市馬募兵/自辦滅賊具/不用部議/會諸撫報募兵及額/傳庭疏獨不至/ C.傳庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲贖鍰/得銀四萬/八千市馬募兵/自辦滅賊/具不用部議/會諸撫報募兵及額/傳庭疏獨不至/ D.傳庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲贖鍰/得銀四萬八千/市馬募兵/自辦滅賊/具不用/部議會諸撫報/募兵及額/傳庭疏獨不至/ 解析:B　這句話的意思是“傳庭知道這種辦法行不通,于是清理庫藏,積存贖款,湊集了四萬八千兩銀子,收兵買馬,自行置辦滅賊器械,不采用兵部的意見。當各地巡撫都上報招募士兵的數(shù)額時,只有傳庭的奏疏沒送上來”。 2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(　　) A.“秦”,是周代諸侯國,戰(zhàn)國七雄之一,其故址在陜西中部和甘肅東南一帶,故古人以“秦”指稱陜西一帶。 B.“秩”,是官吏的官、品級。古代常根據(jù)功過確定官員的俸祿,文中“增秩”即根據(jù)功勞提升官吏的品級和俸祿。 C.“課”,即賦稅,需按規(guī)定的數(shù)額和時間征收;與“役”不同,“役”亦稱徭役,即平民為統(tǒng)治者提供的無償勞動。 D.“陛”,本指借以登高的臺階,后又特指皇宮的臺階。這里的“陛見”指孫傳庭到朝廷拜見楊嗣昌。 解析:D　在文中“陛見”,指的是拜見皇帝。 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(　　) A.孫傳庭剛正不阿,敢于直言。楊嗣昌上奏百日平賊的方略,孫傳庭向皇帝上書與之爭論,他認為楊嗣昌的命令不合適而堅決不執(zhí)行。 B.孫傳庭謀略過人,戰(zhàn)功赫赫。孫傳庭設(shè)計活捉了亂賊高迎祥,又與他人聯(lián)合擊敗馬進忠,關(guān)南平定后,又打敗了企圖進犯河南的亂賊。 C.孫傳庭忠君為國,卻屢遭陷害。孫傳庭為國多次平亂,又湊銀兩招兵買馬為滅賊做準備,卻多次遭楊嗣昌彈劾,曾一度被罷官為民。 D.孫傳庭勇猛善哉,卻不得天時。孫傳庭兩次戰(zhàn)敗都是因為天降大雨,道路泥濘而糧草不濟。傳庭雖勇猛力戰(zhàn),竟死于敵陣,尸骨無存。 解析:A　“向皇帝上書”錯。“移書”指送書信給某人。不執(zhí)行的是“部議”。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)使臣如他撫,籍郡縣民兵上之,遂謂及額,則臣先所報屯兵已及 額矣。 譯文: (2)嗣昌大驚,謂傳庭將傾之,斥來役赍疏還之傳庭。 譯文: 解析:(1)翻譯重點:使、籍、及額,大意。(2)翻譯重點:謂、傾、赍疏,大意。 答案:(1)假如我像其他巡撫那樣,登記府縣的民兵報上去,就說是足夠數(shù)額了,那么我先前所報上的屯兵數(shù)額已經(jīng)足夠數(shù)額了。 (2)嗣昌大為吃驚,以為傳庭要扳倒自己,就喝令來的仆人把奏疏還給傳庭。 參考譯文:孫傳庭,代州振武衛(wèi)人。萬歷年間考中進士,授任永城知縣。陜西巡撫不能討平賊寇,陜西的士大夫在朝廷爭吵,朝廷于是推選邊才,任用了傳庭,在崇禎九年三月里受命接任。高迎祥在關(guān)中作亂,傳庭制定了戰(zhàn)略規(guī)劃,親自在黑水峪進攻迎祥,活捉了他,把俘虜送到了京師。朝廷論定戰(zhàn)功,給他加官一級。河南的賊將馬進忠等進入渭南,傳庭又聯(lián)合河南部隊夾擊他們,斬敵一千多人。潼關(guān)以南稍稍平定了一些。別的賊軍開出棧道,打算越過潼關(guān)進犯河南,傳庭回師打擊他們,又把他們打得大敗。西安所屬的四衛(wèi)過去有屯軍兩萬四千人,田地二萬余頃,后來田地被豪強占有,部隊都是空的編制。傳庭對此加以改正,召集了一萬一千多士兵,每年收入屯田的稅銀十四多萬兩?；实鄯浅８吲d,給他加了官,賞了銀幣。 楊嗣昌向皇帝陳述了用兵方略,約定一百天消滅賊寇。傳庭寫信過去和他爭論,嗣昌很不高興。兵部決定,陜西巡撫抵擋一個方面,應(yīng)招募當?shù)乇蝗f人,發(fā)給餉銀二十三萬兩。傳庭知道這種辦法行不通,于是清理庫藏,積存贖款,湊集了四萬八千兩銀子,收兵買馬,自行置辦滅賊器械,不采用兵部的意見。當各地巡撫都上報招募士兵的數(shù)額時,只有傳庭的奏疏沒送上來。嗣昌說軍法不能在陜西推行,自己請求不擔官職過去領(lǐng)兵,用來激怒皇帝。傳庭上書說:“假如我像其他巡撫那樣,登記府縣的民兵報上去,就說是足夠數(shù)額了,那么我先前所報上的屯兵數(shù)額已經(jīng)足夠數(shù)額了,何況還有召集起來正在操練的騎、步兵,數(shù)量將超過一萬,何嘗不遵守兵部的決定呢?”嗣昌無法責難他,但對他恨之入骨。 第二年,皇帝改派傳庭去總督保定、山東、河南軍務(wù),傳庭上書請求朝見。嗣昌大為吃驚,以為傳庭要扳倒自己,就喝令來的仆人把奏疏還給傳庭。傳庭惱怒,就上書稱病請求離任。嗣昌又彈劾他假稱生病,皇帝于是發(fā)怒,把傳庭罷官為民。崇禎十五年,闖王李自成打下河南,進犯開封,皇帝起用傳庭為兵部右侍郎。在九月,傳庭出兵潼關(guān),大雨下了幾十天,李自成挖開馬家口一帶的黃河淹沒了開封。開封失陷后,傳庭進兵南陽,李自成向西來迎擊陜西部隊。這次戰(zhàn)役,天下著大雨,軍糧沒送來,士卒們只能采青柿子吃,既冷且餓,所以大敗而回。第二年九月,敵兵攻破寶豐、唐縣,進軍逼近襄城。官軍當時都是露天宿營跟賊軍相持,下了長時間的雨,道路泥濘,糧車不能過來。士卒饑餓,一時間流言四起,傳庭迫不得已讓部隊回過頭去迎接軍糧。李自成傾兵而出追在官軍后邊,官軍狂奔了四百多里,到達孟津,死掉了四萬多人。賊兵乘勝打下潼關(guān),把官軍打得大敗。傳庭策馬飛奔大聲喊叫著沖入敵陣,死在了戰(zhàn)場上,尸體最終都沒有找到。傳庭死的時候 五十一歲。 二、語言運用 5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15字。 不少人以為蔬菜的營養(yǎng)不如水果。事實上,從整體上講,①　　　　　　　 　　　　　　　　。雖然水果和蔬菜都含有維生素C和礦物質(zhì),但只有鮮棗、獼猴桃等少數(shù)水果含維生素C較豐富。而且,②　 　　　　 　　　　　　　　　　,具有促進腸道蠕動、清除腸道內(nèi)積蓄的有毒物質(zhì)等作用;而水果中所含有的,主要是可溶性纖維——果膠,它不易被吸收,也會讓胃的排空速度減慢。不僅如此,蔬菜的熱量普遍比水果低,即便蔬菜吃得再多,③　　　　　　　　　　　　　　　,不會影響身體健康。 解析:首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng),第①處結(jié)合語境可知,水果的營養(yǎng)低于蔬菜;②處結(jié)合后面“促進腸道蠕動”“可溶性纖維”的敘述可知,蔬菜中含有不可溶性纖維;③處結(jié)合前后文內(nèi)容可知,蔬菜不會導(dǎo)致熱量過多。 答案:①水果的營養(yǎng)低于蔬菜?、谑卟酥泻械氖遣豢扇苄岳w維?、垡话阋膊粫?dǎo)致熱量過多 6.如圖是某學(xué)校將在離校十公里距離的孔廟舉行“成人典禮”的構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過75字。 解析:組織答案時,首先要指出這是一次“成人典禮”活動,其次要先講以班級為單位做好前期準備;最后再講以年級為單位所開展的活動流程。 答案:某校將在孔廟舉行“成人典禮”,以班級為單位,著黑色正裝,準備小禮物,步行前往孔廟。然后以年級為單位,開展師長寄語、拜孔誓言和感恩師長等活動。