2019年高考地理總復習 區(qū)域地理——世界地理《地球和地球儀》教案.doc

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地球和地球儀 教學目標 1. 知道地球形狀地軸、兩極、赤道、經緯線以及經緯度劃分的方法。理解經緯線的特點、經緯度的實質及東西半球的劃分。 2. 合作探究，學會運用圖表、數據熟練判讀經緯度及東、南、西、北半球；運用經緯網確定方向、計算距離。 導學建議 重點 難點 1. 半球的劃分，利用經緯線知識解決實際問題。 2. 根據經度差或緯度差計算兩地之間的距離。 教學建議 本節(jié)教材需要學生認真觀察地球儀，認識和領會地軸、兩極、本初子午線和赤道等基本點及線的重要性，辨認東西半球、南北半球、低中高緯度、東西經，在地球儀的經緯網上確定方向和任何一點的位置。 課前 準備 教師準備： 1．《導學案》、《預學案》、《固學案》。 2．準備一個地球儀、世界地圖、經緯線板圖。結合教學過程制作多媒體課件。 學生準備： 1. 準備一個地球儀，認真觀察地球儀，預習教材內容。 2. 把預習中遇到的問題記錄下來，以供在課堂上與同學老師討論。 導 學 過 程 設 計 程序 設計 學習內容 教師行為 學生行為（預設） 媒體 運用 創(chuàng)設情境 新課導入 新課 導入 【旁白】相信同學們都知道，我們生活在一顆即美麗又特殊的星球上，她是我們賴以生存的家園，那你們對她又了解多少呢。今天，就讓我們一起隨著地球儀的轉動來了解她。 拿出地球儀觀察5—10分鐘，通讀教材，自主完成知識梳理。 多媒體展示經緯線板圖。 第一層級 預習情況檢查 分小組讓學生對預習部分中的教材知識回顧及自主預習檢測進行檢查；看各小組完成情況，進行評價。 學生交叉檢查預學部分的情況，并進行得分統(tǒng)計，供教師評價參考。 PPT展示知識梳理參考答案。 第二層級 環(huán)節(jié)一 探究經緯線、經緯網、經緯網的判讀與應用。 分好小組合作探究金太陽思維探究與創(chuàng)新內容。小組內部小組長要做好工作的協(xié)調和分配。探究內容均衡分配給各組，在學生探究過程中，老師要及時進行紀律的規(guī)范和探究內容的指導工作，分配好展示任務。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結合。 學生獨立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對于錯誤的問題，及時糾正，通過結構性預習，達到預想的預習效果。 環(huán)節(jié)二 對學案探究內容分析整合 探究點拔一 1.經緯線在形狀、指示方向、長度等方面存在差異。 2.利用經緯度的遞增、遞減規(guī)律判斷南北半球和東西半球。 探究點撥二 先根據經緯度變化情況，確定東西經、南北緯主要應用在空間定位、方向判斷、距離推算等方面。 以小組為單位口頭展示或黑板展示預習情況，小組間相互點評、質疑、補充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書展示主要應該有以下內容： 1. 經緯網定方位 2. 經緯網定距離 3. 定位置 4. 對趾點 PPT展示經緯網的相關應用。 第三層級 知識 運用 指導學生進行知識的遷移運用。 搶答的方式與點將的方式相結合。希望同學們能積極回顧導學案上“課程達標訓練”相關試題。 PPT展示相關分析及參考答案。 第四層級 思維 建模 本節(jié)課關鍵詞：地球的形狀和大小、地軸、兩極、經緯線、經緯度、經緯網。 學生歸納本節(jié)知識點和學習方法。小組間完成思維導圖，并相互交流。 PPT展示思維導圖構建過程。 總結概括提升 創(chuàng)設 總結 情境 【旁白】這節(jié)課我們主要了解了經緯線的特點，經緯度的劃分及半球的劃分。這些知識都有利于我們觀察地圖。請同學們課后認真完成固學案習題，并預習下節(jié)內容。 學生認真傾聽，表現出積極的情感體驗。 板書設計 1.1地球和地球儀 1、 地球 1. 形狀 2. 大小 2、 地球儀 1. 地軸 2. 兩極 3. 經緯線 4. 經緯度 5. 經緯網