2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)1 走近細(xì)胞.doc
《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)1 走近細(xì)胞.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)1 走近細(xì)胞.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)作業(yè)(一) 走近細(xì)胞 1.[2018湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考協(xié)作體期中]下列有關(guān)幾類(lèi)生物的敘述,正確的是( ) A.某池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落 B.顫藻與水綿的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,都含有葉綠體 C.T2噬菌體通過(guò)細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行增殖 D.硝化細(xì)菌與草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁 答案:A 解析:顫藻是原核生物,無(wú)葉綠體;T2噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行細(xì)胞分裂;硝化細(xì)菌與草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。 2.[2018湖南岳陽(yáng)四校聯(lián)考]破傷風(fēng)是破傷風(fēng)桿菌在缺氧環(huán)境下生長(zhǎng)繁殖,產(chǎn)生毒素而引起肌痙攣的一種感染,下列有關(guān)破傷風(fēng)桿菌的敘述中正確的是( ) ①?zèng)]有由核膜包被的細(xì)胞核 ②形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?、圻z傳物質(zhì)是RNA?、芗?xì)胞內(nèi)存在核糖體 A.①③④ B.② C.②④ D.①④ 答案:D 解析:①破傷風(fēng)桿菌是細(xì)菌的一種,屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,①正確;②破傷風(fēng)桿菌的細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,形成ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②錯(cuò)誤;③破傷風(fēng)桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA,③錯(cuò)誤;④破傷風(fēng)桿菌的細(xì)胞內(nèi)存在核糖體一種細(xì)胞器,④正確。 3.[2018廣東廣州測(cè)試]支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞原核生物,具有一個(gè)環(huán)狀的雙鏈DNA作為遺傳信息的載體。在支原體細(xì)胞內(nèi),mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合成為多聚核糖體指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( ) A.與真核生物相比,支原體不具有核膜包被的細(xì)胞核 B.支原體的DNA分子的兩條鏈各含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán) C.支原體能同時(shí)合成多條氨基酸序列相同的肽鏈 D.支原體屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個(gè)體層次 答案:B 解析:支原體是原核生物,與真核生物相比,原核生物不具有核膜包被的細(xì)胞核,A正確;支原體的DNA分子為環(huán)狀,環(huán)狀的DNA分子沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán),B錯(cuò)誤;在支原體細(xì)胞內(nèi),mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合成為多聚核糖體指導(dǎo)合成蛋白質(zhì),說(shuō)明支原體能同時(shí)合成多條氨基酸序列相同的肽鏈,C正確;支原體是單細(xì)胞生物,單細(xì)胞生物既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次,也屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次,D正確。 4.如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是( ) A.從結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌與圖中Ⅲ所示細(xì)胞同屬于原核細(xì)胞 B.圖Ⅱ中②為線粒體,葡萄糖可以在其內(nèi)進(jìn)行徹底的氧化分解 C.圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細(xì)胞,其合成的分泌蛋白有胰島素 D.判斷Ⅳ是低等植物細(xì)胞的標(biāo)志結(jié)構(gòu)是圖中③中心體和④葉綠體 答案:B 解析:由題圖可知,Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞的模式圖,是原核細(xì)胞,大腸桿菌是原核生物,A項(xiàng)正確;細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí),葡萄糖首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,進(jìn)而進(jìn)入線粒體進(jìn)行徹底的氧化分解,B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)題圖特點(diǎn)可知,Ⅰ無(wú)細(xì)胞壁,有中心體,為動(dòng)物細(xì)胞,可以代表人體的胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素,胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),C項(xiàng)正確;中心體的有無(wú)是判斷高等植物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的依據(jù),圖Ⅳ中含有葉綠體、中心體,則一定是低等植物細(xì)胞,D項(xiàng)正確。 5.[2018河北唐山期末]使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),可依據(jù)圖像中特定的結(jié)構(gòu)判斷細(xì)胞的類(lèi)型。下列敘述正確的是( ) A.若觀察不到核膜,則一定為原核細(xì)胞 B.若觀察不到葉綠體,則一定不是植物細(xì)胞 C.若觀察到染色體,則一定為真核細(xì)胞 D.若觀察到中心體,則一定為動(dòng)物細(xì)胞 答案:C 解析:有些真核細(xì)胞中沒(méi)有核膜,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,A錯(cuò)誤;有些植物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,如植物的根尖細(xì)胞,B錯(cuò)誤;原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,若觀察到染色體,則一定為真核細(xì)胞,C正確;中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中,若觀察到中心體,則不一定為動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤。 6.[2018河南鄭州一檢]從某種病毒中提取出核酸,經(jīng)測(cè)定,其堿基的組成中A與T含量相等,C與G含量相等。下列敘述中錯(cuò)誤的是( ) A.該病毒不具有獨(dú)立代謝的能力,其生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 B.該病毒的核酸最可能為雙鏈DNA C.該病毒不具有細(xì)胞核,但有擬核結(jié)構(gòu) D.將其核酸徹底水解,可以得到6種小分子物質(zhì) 答案:C 解析:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不具有獨(dú)立代謝的能力,必須寄生在活細(xì)胞中才能生存,A正確;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,雙鏈DNA中A=T,C=G,該病毒的堿基組成中A=T,C=G,則該病毒的核酸很可能為雙鏈DNA,B正確;病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),也無(wú)擬核,C錯(cuò)誤;該病毒的堿基組成中含有T,因此為DNA病毒,DNA徹底水解后可形成磷酸、脫氧核糖、四種含氮堿基(A、T、C、G),共6種小分子物質(zhì),D正確。 7.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( ) ①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)?、谡婧思?xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無(wú)染色體,但有擬核,其中都含有DNA?、壅婧思?xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣 A.① B.② C.①② D.①②③ 答案:C 解析:細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA等方面,所以C項(xiàng)正確。 8.[2018河北保定檢測(cè)]下列關(guān)于原核細(xì)胞(生物)和真核細(xì)胞(生物)的敘述,正確的是 ( ) A.含有染色體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 B.沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 C.能進(jìn)行光合作用的生物一定是真核生物 D.單細(xì)胞生物一定是原核生物 答案:A 解析:含有染色體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞,A正確;沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞也可能是真核細(xì)胞,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,B錯(cuò)誤;能進(jìn)行光合作用的生物也可能是原核生物,如藍(lán)藻,C錯(cuò)誤;單細(xì)胞生物也可能是真核生物,如酵母菌,D錯(cuò)誤。 9.一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是( ) A.換用高倍鏡時(shí),應(yīng)從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 B.因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 D.一個(gè)視野中,用10物鏡看到8個(gè)并列細(xì)胞,用40物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞 答案:A 解析:由于高倍鏡鏡頭與玻片的間距很小,故換用高倍鏡時(shí),應(yīng)從側(cè)面觀察以避免鏡頭受損,A正確;視野是否需要調(diào)亮的依據(jù)是觀察結(jié)構(gòu)的清晰與否,而不是細(xì)胞的多少和大小,B錯(cuò)誤;觀察不同層次的結(jié)構(gòu)時(shí),需要調(diào)節(jié)的物距變化范圍很小,因此應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯(cuò)誤;顯微鏡觀察時(shí),放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)越少,D錯(cuò)誤。 10.[2018遼寧沈陽(yáng)校聯(lián)體考試]結(jié)合圖形分析下列說(shuō)法,其中正確的是( ) A.判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)① B.用顯微鏡觀察不能區(qū)分甲和乙是否為原核生物 C.判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)② D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物 答案:C 解析:結(jié)構(gòu)①為線粒體,甲是原核生物,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,因此判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①,A錯(cuò)誤;電子顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核,因而能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,B錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)②為葉綠體,是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),但并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如根細(xì)胞,C正確;丙是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),更沒(méi)有細(xì)胞核,既不是原核生物,也不是真核生物,D錯(cuò)誤。 11.如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可出現(xiàn)在陰影部分的是( ) A.RNA B.染色體 C.核膜 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 答案:A 解析:乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物,衣藻和蘑菇屬于真核生物,陰影部分代表共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),細(xì)胞生物中都有RNA這種核酸,A正確;乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物,原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體,B錯(cuò)誤;原核細(xì)胞中沒(méi)有核膜,C錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞中普遍存在的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞中沒(méi)有,因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不可能出現(xiàn)在圖中陰影部分,D錯(cuò)誤。 12.[2018河南周口期末]藍(lán)藻在地球上已存在約 30億年,是最早的光合放氧生物,對(duì)地球表面從無(wú)氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用。下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述,正確的是( ) A.藍(lán)球藻、念珠藻和發(fā)菜都屬于藍(lán)藻門(mén) B.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素 C.藍(lán)藻只能在宿主細(xì)胞內(nèi)代謝 D.藍(lán)藻細(xì)胞一般比細(xì)菌小 答案:A 解析:藍(lán)球藻、念珠藻和發(fā)菜都屬于藍(lán)藻門(mén),A正確。藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,B錯(cuò)誤。藍(lán)藻具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立進(jìn)行代謝,C錯(cuò)誤。藍(lán)藻細(xì)胞一般比細(xì)菌大,D錯(cuò)誤。 13.下列與細(xì)胞學(xué)說(shuō)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 B.使人們認(rèn)識(shí)到一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 D.該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究過(guò)程 答案:B 解析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物(而不是一切生物)都是由細(xì)胞構(gòu)成的(注意病毒并無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu))。 14.[2018福建泉州調(diào)研]對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞 B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次 C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物都具備的 答案:A 解析:能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的系統(tǒng)是生命系統(tǒng),由大到小依次為生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個(gè)體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞,其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),A正確;蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的層次,B錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)還包括無(wú)機(jī)環(huán)境,C錯(cuò)誤;單細(xì)胞生物不具有系統(tǒng)、器官、組織層次,細(xì)胞即是個(gè)體;植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官直接構(gòu)成的,因此沒(méi)有系統(tǒng)層次;病毒是生物,但不屬于生命系統(tǒng),D錯(cuò)誤。 15.[2018湖南益陽(yáng)模擬]下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是 ( ) A.原核生物只能寄生在細(xì)胞中生活 B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 答案:D 解析:原核生物有細(xì)胞結(jié)構(gòu),大多數(shù)不營(yíng)寄生生活,只有少部分原核生物寄生在細(xì)胞中生活,A錯(cuò)誤;真核生物細(xì)胞分裂的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂,原核生物細(xì)胞一般進(jìn)行二分裂,B錯(cuò)誤;真核、原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì),只有少數(shù)病毒以RNA為遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成多個(gè)區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行,D正確。 16.如表所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說(shuō)法正確的是( ) 特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 細(xì)胞核 無(wú) 有 光合作用 有 無(wú) 細(xì)胞呼吸 有 有 A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻,葉綠體中有葉綠素和藻藍(lán)素 B.細(xì)胞Ⅱ中的核糖體參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) C.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞 D.細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 答案:C 解析:表中細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有細(xì)胞核,能進(jìn)行光合作用,因此可能為藍(lán)藻,藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,A錯(cuò)誤。核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng),B錯(cuò)誤。細(xì)胞Ⅱ具有細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,又因?yàn)槠渚哂屑?xì)胞壁,不能進(jìn)行光合作用,因此可能是植物的根尖細(xì)胞,C正確。細(xì)胞Ⅰ為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體,但有的也可以進(jìn)行有氧呼吸,如藍(lán)藻,D錯(cuò)誤。 17.如圖表示地球上生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.因?yàn)榧?xì)菌屬于單細(xì)胞生物,所以只屬于生命系統(tǒng)層次中的① B.綠色開(kāi)花植物無(wú)結(jié)構(gòu)層次③ C.最大的生命系統(tǒng)是⑥ D.病毒是最基本的生命系統(tǒng)層次 答案:B 解析:圖中的①~⑦分別是細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次,A錯(cuò)誤。綠色開(kāi)花植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,B正確。最大的生命系統(tǒng)是⑦(生物圈),C錯(cuò)誤。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)層次。 18.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。有關(guān)下圖的敘述正確的是 ( ) ① ② ③ ④ A.④中無(wú)葉綠體,一定不能進(jìn)行光合作用 B.③和④中均不含染色體,但均含核糖體 C.③中無(wú)線粒體,一定不能進(jìn)行有氧呼吸 D.①②細(xì)胞差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá) 答案:B 解析:④為藍(lán)藻,雖無(wú)葉綠體,但具有與光合作用有關(guān)的色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,故能進(jìn)行光合作用;③中無(wú)線粒體,但許多細(xì)菌能進(jìn)行有氧呼吸,如硝化細(xì)菌;①為植物細(xì)胞,②為動(dòng)物細(xì)胞,其差異的根本原因是DNA分子的特異性。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)1 走近細(xì)胞 2019 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 課時(shí) 作業(yè) 走近 細(xì)胞
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-6299001.html