2019版高中物理 第四章 電磁感應(yīng) 第1、2節(jié) 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件課堂達(dá)標(biāo) 新人教版選修3-2.doc

《2019版高中物理 第四章 電磁感應(yīng) 第1、2節(jié) 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件課堂達(dá)標(biāo) 新人教版選修3-2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高中物理 第四章 電磁感應(yīng) 第1、2節(jié) 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件課堂達(dá)標(biāo) 新人教版選修3-2.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四章　第1、2節(jié) 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件 1．(2018江西省南昌八一中學(xué)、洪都中學(xué)、麻丘中學(xué)等八校高二上學(xué)期期末)在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，人類社會(huì)的進(jìn)步又促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展。下列敘述中錯(cuò)誤的是(　C　) A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) B．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律 C．洛侖茲提出了分子電流假說(shuō) D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 解析：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，選項(xiàng)A正確；庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律，選項(xiàng)B正確； 安培提出了分子電流假說(shuō)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，選項(xiàng)D正確；此題選擇不正確的選項(xiàng)，故選C。 2．(2018山東省濰坊市三縣(區(qū))高二上學(xué)期檢測(cè))磁通量是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的重要物理量，如圖所示，通過(guò)恒定電流的導(dǎo)線MN與閉合線框共面，第一次將線框由位置1平移到位置2，第二次將線框繞cd邊翻轉(zhuǎn)到位置2，設(shè)先后兩次通過(guò)線框的磁通量變化分別為ΔΦ1和ΔΦ2，則(　C　) A．ΔΦ1>ΔΦ2 B．ΔΦ1＝ΔΦ2 C．ΔΦ1<ΔΦ2 D．無(wú)法確定 解析：設(shè)閉合線框在位置1時(shí)的磁通量為Φ1，在位置2時(shí)的磁通量為Φ2，直線電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在位置1處比在位置2處強(qiáng)，故Φ1>Φ2。將閉合線框從位置1平移到位置2，磁感線是從閉合線框的同一面穿過(guò)的，所以ΔΦ1＝|Φ2－Φ1|＝Φ1－Φ2；將閉合線框從位置1繞cd邊翻轉(zhuǎn)到位置2，磁感線分別從閉合線框的正反兩面穿過(guò)，所以ΔΦ2＝|(－Φ2)－Φ1|＝Φ1＋Φ2(以原來(lái)穿過(guò)的方向?yàn)檎较?，則后來(lái)從另一面穿過(guò)的方向?yàn)樨?fù)方向)。故ΔΦ1<ΔΦ2。 3．(2017浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中)金屬矩形線圈abcd在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做如圖所示的運(yùn)動(dòng)，線圈中有感應(yīng)電流的是(　A　) 解析：A．圖示時(shí)刻穿過(guò)線圈的磁通量為零，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，磁通量增加，將產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A正確。B．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，線圈始終與磁場(chǎng)平行，沒(méi)有磁感線穿過(guò)線圈，線圈的磁通量始終為零，保持不變，沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生。故B錯(cuò)誤。C．線圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，線圈與磁場(chǎng)平行，沒(méi)有磁感線穿過(guò)線圈，穿過(guò)線圈的磁通量始終為零，保持不變，沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生。故C錯(cuò)誤。D．線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，根據(jù)Φ＝BS知，磁通量Φ保持不變，沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生。故D錯(cuò)誤。故選：A。 4．(多選)(2018西北工業(yè)大學(xué)附中高三模擬)某學(xué)校操場(chǎng)上有如圖所示的運(yùn)動(dòng)器械：兩根長(zhǎng)金屬鏈條將一根金屬棒ab懸掛在固定的金屬架上。靜止時(shí)ab水平且沿東西方向。已知當(dāng)?shù)氐牡卮艌?chǎng)方向自南向北斜向下跟豎直方向成45，現(xiàn)讓ab隨鏈條蕩起來(lái)，跟豎直方向最大偏角為45，則下列說(shuō)法正確的是(　ABC　) A．當(dāng)ab棒自南向北經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，ab中有感應(yīng)電流 B．當(dāng)鏈條與豎直方向成45時(shí)，回路中感應(yīng)電流為零 C．當(dāng)ab棒自南向北經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，ab棒受安培力的作用 D．在ab棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，不斷有磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 解析：A對(duì)：由于磁場(chǎng)斜向下跟豎直方向成45，在最低點(diǎn)ab棒的速度水平向北，ab棒切割磁感線，穿過(guò)回路的磁通量發(fā)生變化，棒中有感應(yīng)電流。B對(duì)：鏈條跟豎直方向偏角為45時(shí)，鏈條的運(yùn)動(dòng)速度為0，不切割磁感線，故感應(yīng)電流為0。C對(duì)：ab棒自南向北經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，棒上有感應(yīng)電流，電流方向與磁場(chǎng)方向垂直，則ab棒受安培力作用。D錯(cuò)：在ab棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，不斷有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。