2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響課后達(dá)標(biāo)知能提升 新人教版必修3.doc

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第二課 文化對人的影響 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1．2 000多年前，孔子曰：“人而無信，不知其可也?！苯裉?，信，更是一種價(jià)值理念，人無信不可，民無信不立，國無信不威。沒有信用，就沒有立足之地；沒有信義，就沒有立世之本。這主要說明文化(　　) ①?zèng)Q定人們的思維方式 ②對人的影響深遠(yuǎn)持久 ③影響人們的實(shí)踐活動(dòng) ④對人的影響源遠(yuǎn)流長 A．①②　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C。材料主要說明，中國傳統(tǒng)文化中的“信”影響人們的實(shí)踐活動(dòng)，并且對人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，②③入選；文化影響人們的思維方式，①錯(cuò)誤；源遠(yuǎn)流長是中華文化的特點(diǎn)，④不選。 2．國際聯(lián)盟曾以“大象”為議題懸賞征文，英國人擬定了《英國統(tǒng)治下非洲的獵象事業(yè)》的題目；法國人作了一篇《象的戀愛論》；意大利人哼著《象呵象呵》的詩句；而波蘭人則寫了一篇政見，題目叫《波蘭的主權(quán)與象的關(guān)系》。這說明(　　) A．文化的差異影響人們之間的交往方式 B．文化的差異影響人們的實(shí)踐活動(dòng) C．文化的差異是不同意識(shí)形態(tài)的反映 D．文化的差異影響人們的思維方式 解析：選D。面對同一征文議題，英、法、意、波四國人基于不同的文化背景，產(chǎn)生不同的思考，體現(xiàn)了文化的差異影響人們的思維方式，故選D。 3．“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面容卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。離別后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去?！睆奈幕罱嵌瓤?，下列詩句與之蘊(yùn)含的道理一致的是(　　) ①少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 ②為人性僻耽佳句，語不驚人死不休 ③退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神 ④清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 A．①④ B．①② C．②④ D．③④ 解析：選A。題干中“離別后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去”，體現(xiàn)了文化對人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，①中“鄉(xiāng)音無改”體現(xiàn)了文化對人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，④借助掃墓表達(dá)了對逝去的親人的思念，與題干意思一致。②體現(xiàn)了執(zhí)著的精神，不選；③體現(xiàn)了加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性，不選。 4．研究表明，同樣一篇文章，從網(wǎng)絡(luò)上閱讀和從書本上閱讀都能充實(shí)人的精神世界，但給人的感受不同。紙質(zhì)閱讀更多指向深度思考、靈魂對話，數(shù)字閱讀因其便捷性更側(cè)重于資訊與知識(shí)的獲取。這說明(　　) ①文化對人的影響來自特定的文化活動(dòng) ②不同傳媒在文化傳播中作用不同 ③文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng) ④文化影響人的交往行為和交往方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選A。從網(wǎng)絡(luò)上閱讀和從書本上閱讀給人的感受不同，數(shù)字閱讀側(cè)重于資訊與知識(shí)的獲取，紙質(zhì)閱讀更多指向深度思考、靈魂對話，這說明文化對人的影響來自特定的文化活動(dòng)，不同傳媒在文化傳播中作用不同，①②符合題意；③④說法正確但不符合題意，排除。 5．中華民族的“家文化”使人們對家有著強(qiáng)烈的熱愛眷戀，“孝文化”使人們把贍養(yǎng)老人為之盡孝看作人生大事。在我國，90%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式。由此可見(　　) ①文化決定人們的交往行為和交往方式 ②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 ③文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境 ④我國的傳統(tǒng)文化具有很強(qiáng)的變動(dòng)性 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 解析：選A?！爸腥A民族的‘家文化’使人們對家有著強(qiáng)烈的熱愛眷戀”，體現(xiàn)了文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境，③當(dāng)選；“家文化”和“孝文化”使我國90%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式，體現(xiàn)了文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，②當(dāng)選；文化對人的交往行為和交往方式有影響，但不起決定作用，①錯(cuò)誤；傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，④錯(cuò)誤。 6．2018年是毛澤東的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表76周年。76年來，“文化為人民服務(wù)”的思想激勵(lì)一代又一代文藝工作者走出書齋，投身沸騰的生活，走入人民大眾之中，創(chuàng)作出一批批無愧于時(shí)代和人民的作品。這說明(　　) ①文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 ②文化有其自身的傳承性和相對獨(dú)立性 ③文化是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的物質(zhì)力量 ④優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析：選B。“文化為人民服務(wù)”的思想激勵(lì)一代又一代文藝工作者走出書齋，投身沸騰的生活，走入人民大眾之中，創(chuàng)作出一批批無愧于時(shí)代和人民的作品，體現(xiàn)了文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，說明優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，①④符合題意。②在材料中沒有體現(xiàn)，排除；③說法錯(cuò)誤，文化是一種精神力量。 7．蘇軾的《和董傳留別》中有“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”的名句。“腹有詩書氣自華”所蘊(yùn)含的道理有(　　) ①精神活動(dòng)能夠脫離物質(zhì)活動(dòng) ②豐富學(xué)識(shí)能夠促進(jìn)道德修養(yǎng) ③優(yōu)秀文化能夠塑造積極人生 ④精神食糧比物質(zhì)產(chǎn)品更重要 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：選D?！案褂性姇鴼庾匀A”，說明豐富學(xué)識(shí)能夠促進(jìn)道德修養(yǎng)，優(yōu)秀文化能夠塑造積極人生，②③正確；精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，①錯(cuò)誤；精神食糧和物質(zhì)產(chǎn)品對人的發(fā)展都很重要，④錯(cuò)誤。 8．許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時(shí)，都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的《十萬個(gè)為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明(　　) ①人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人 ②優(yōu)秀文化為人的成長提供了精神食糧 ③文化多樣性是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿? ④科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選A。材料表明正是這些科普作品激發(fā)了科學(xué)家們對于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子，這體現(xiàn)了文化對人的影響，①②正確；文化多樣性指的是不同民族的文化各有其特點(diǎn)，與材料無關(guān)，③不選；④在材料中未體現(xiàn)，不選。 9．明代于謙曾在《觀書》一詩中說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”當(dāng)今也有人說，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神史。這表明(　　) ①選擇、傳遞和創(chuàng)造文化是書籍的特定功能 ②讀書能提高人的文化素養(yǎng)，豐富人的精神世界 ③積極參加閱讀活動(dòng)有利于塑造和培養(yǎng)健全人格 ④讀書可以讓人的精神力量轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神史”表明了讀書能提高人的文化素養(yǎng)，豐富人的精神世界，積極參加閱讀活動(dòng)有利于塑造和培養(yǎng)健全人格，②③符合題意；教育具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的特定功能，①不選；讀書可以增強(qiáng)人的精神力量，這種精神力量只有在實(shí)踐中才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，④錯(cuò)誤。 10．從總體上看，《顏氏家訓(xùn)》是一部有著豐富文化內(nèi)蘊(yùn)的優(yōu)秀作品，它不僅在家庭倫理、道德修養(yǎng)方面對我們今天有著重要的借鑒作用；同時(shí)，作者在特殊政治氛圍(亂世)中所表現(xiàn)出的明哲思辨，對后人有著寶貴的認(rèn)識(shí)價(jià)值。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(　　) ①拜讀《顏氏家訓(xùn)》會(huì)對個(gè)人成長產(chǎn)生積極影響 ②拜讀《顏氏家訓(xùn)》能為個(gè)人成長奠定物質(zhì)基礎(chǔ) ③《顏氏家訓(xùn)》對后人和社會(huì)的影響都是有形的 ④透過《顏氏家訓(xùn)》可以了解作者的精神世界 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 解析：選C。材料主要說明，作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的《顏氏家訓(xùn)》對后人產(chǎn)生的積極影響，①④符合題意；文化是精神力量，②錯(cuò)誤；文化對人的影響一般是無形的，③錯(cuò)誤。 11．文化是人的靈魂的燈塔，常聽說有即將離開人世的人，身邊放著某個(gè)作家的作品，但沒聽說哪個(gè)臨終的人在感悟人生時(shí)，身邊擺一個(gè)錢包。這句話告訴我們(　　) ①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 ②文化有其自身的相對獨(dú)立性 ③文化可以離開人而獨(dú)立發(fā)展 ④優(yōu)秀文化是人們心靈的火炬 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選B。根據(jù)材料中信息“文化是人的靈魂的燈塔”可知優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，優(yōu)秀文化是人們心靈的火炬，①④正確；②雖然說法正確，但是與材料無關(guān)；③說法錯(cuò)誤，排除。 12．北宋著名文學(xué)家、書法家黃庭堅(jiān)說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”這反映了(　　) ①優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展 ②文化能為人們塑造健全的人格 ③人們接受優(yōu)秀文化的影響是主動(dòng)自覺的 ④價(jià)值形態(tài)的文化具有積極意義 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 解析：選D。黃庭堅(jiān)強(qiáng)調(diào)了人們要主動(dòng)自覺地接受優(yōu)秀文化的熏陶，從而使自己的道德修養(yǎng)得到提升，①③符合題意。文化性質(zhì)不同，其作用也不同，②觀點(diǎn)片面。價(jià)值形態(tài)的文化有積極和消極之分，④觀點(diǎn)片面。 二、非選擇題(本大題共2小題，共52分) 13．廣場舞是深受廣大群眾喜愛的文化體育活動(dòng)，近年來在全國蓬勃開展。在豐富城鄉(xiāng)基層群眾精神文化生活、展示群眾良好精神風(fēng)貌等方面發(fā)揮了積極作用。部分受訪者表示通過跳廣場舞可以感受舞蹈的魅力，在跳舞的過程中會(huì)忘記生活中的瑣事、放松心情；在音樂節(jié)奏下，伴隨著舞步，可以感受到生活中的美好，對未來生活充滿信心；對于部分沒有興趣愛好的退休老人來說也是一件好事，廣場舞起點(diǎn)低，可以幫助他們培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好，提高退休生活質(zhì)量；跳舞的過程也是交友的過程，可以認(rèn)識(shí)很多不同的朋友，正確看待不同的風(fēng)俗習(xí)慣與價(jià)值觀念。 結(jié)合材料，運(yùn)用“文化對人的影響”的知識(shí)，分析廣場舞為什么會(huì)受到人民群眾的廣泛歡迎。(26分) 解析：本題知識(shí)范圍限定是“文化對人的影響”，問題指向廣場舞受到人民群眾的廣泛歡迎的原因?？山Y(jié)合材料信息，從文化對人的影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)和優(yōu)秀文化的作用方面分析說明。 答案：(1)文化對人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的，通過跳廣場舞讓人們感受到了舞蹈的魅力。(8分) (2)優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展，通過跳廣場舞可以使人心情舒暢、對未來充滿向往、培養(yǎng)興趣愛好。(9分) (3)文化影響人們的交往行為與交往方式，跳舞的過程也是交友的過程，可以幫助人們交友，正確看待不同的風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念。(9分) 14．2018年6月5日，世界環(huán)境日的中國主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”，旨在推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。希望全社會(huì)積極參與生態(tài)環(huán)境事務(wù)，尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，加快形成綠色生產(chǎn)方式和生活方式，使我們國家的天更藍(lán)、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美，共建美麗中國！國家有關(guān)部門要求，加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，每個(gè)公民都應(yīng)該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者。 運(yùn)用文化生活中“文化對人的影響”的知識(shí)，說明加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育的重要意義。(26分) 解析：本題以生態(tài)文明建設(shè)為背景，貼近當(dāng)前重大社會(huì)熱點(diǎn)問題。解答本題首先要明確設(shè)問的答題范圍——文化對人的影響；其次運(yùn)用文化對人的影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)，優(yōu)秀文化的作用等知識(shí)，結(jié)合材料逐層分析。 答案：(1)文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，有助于人們清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。(9分) (2)文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，有助于營造全社會(huì)重視環(huán)保的文化氛圍。(8分) (3)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，有助于提高人們的道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(9分)