（課標(biāo)III 5年高考3年模擬）2019年高考語(yǔ)文 專題四 非連續(xù)性文本閱讀課件.ppt

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專題四非連續(xù)性文本閱讀 高考語(yǔ)文 課標(biāo) 專用 一 2018課標(biāo)全國(guó) 7 9 12分 閱讀下面的材料 完成1 3題 材料一 2015年是 十二五 規(guī)劃的收官之年 也是調(diào)研 制定 十三五 規(guī)劃的關(guān)鍵一年 2015年 圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破 政府部門出臺(tái)的多項(xiàng)政策 舉措更加有力 圖書出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大 發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn) 曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實(shí)體書店 近一年來(lái) 伴隨全民閱讀的推廣開(kāi)始逆襲 全國(guó)各地新建或改造了一批大型書城 這些大型書城注重 體驗(yàn) 和 服務(wù) 引入親子閱讀 創(chuàng)意生活 數(shù)字體驗(yàn) 咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài) 逐步向文化購(gòu)物中心轉(zhuǎn)型 賦予了實(shí)體書店新的生命力 2015年 互聯(lián)網(wǎng) 成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì) 傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的融合是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路 在2014年出臺(tái)的 關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí) A組統(tǒng)一命題 課標(biāo)卷題組 題組一課標(biāo) 題組 五年高考 的指導(dǎo)意見(jiàn) 的基礎(chǔ)上 出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺(tái) 紛紛成立數(shù)字出版部門 專門負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作 諸多新改變和新方法讓出版與市場(chǎng)的距離更近 如眾籌出版 微店賣書及微博 微信營(yíng)銷 改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高 摘編自陳敏利 圖書出版業(yè)品牌報(bào)告 2016 材料二 圖12010 2015年實(shí)體店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模及年度增長(zhǎng)率比較 圖22010 2015年網(wǎng)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模比較 摘自楊偉 2015年中國(guó)圖書零售市場(chǎng)發(fā)展 材料三 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展 原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變 借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì) 圖書出版可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播 并且不會(huì)受時(shí)間和空間的限制 比如電子圖書的開(kāi)發(fā) 網(wǎng)上書店的建立 這些新的形式擴(kuò)大了圖書出版的影響范圍 圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會(huì)發(fā)生改變 面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息 對(duì)信息的篩選 分類和加工處理會(huì)成為圖書出版業(yè)新的功能 在 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下 圖書出版的目的是要獲得利潤(rùn) 但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下 許多圖書資源可以免費(fèi)獲得 因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營(yíng)銷模式 圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤(rùn)的增長(zhǎng) 圖書具有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的基礎(chǔ) 在圖書版權(quán)原有的營(yíng)銷模式中 版權(quán)價(jià)值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓 而在互聯(lián)網(wǎng)條件下 版權(quán)的范圍不再局限于文字 版權(quán)可以擴(kuò)大到視頻 游戲等多個(gè)不同的領(lǐng)域 可以間接產(chǎn)生更多的利潤(rùn) 互聯(lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺(tái) 讓圖書在傳播過(guò)程中實(shí)現(xiàn)增值 比如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告 產(chǎn)生巨大的效益 摘編自顧麗萍 試析 互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的圖書出版 1 下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 2015年 中國(guó)圖書零售市場(chǎng)主要有實(shí)體書店和網(wǎng)店兩大渠道 其中實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模達(dá)到344億元 網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元 B 實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模2014年實(shí)現(xiàn)了3 94 的年度增長(zhǎng)率 2015年市場(chǎng)碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長(zhǎng) 年度增長(zhǎng)率達(dá)到0 29 C 2010 2015年 網(wǎng)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模保持高速增長(zhǎng) 可見(jiàn) 目前國(guó)內(nèi)圖書零售市場(chǎng)當(dāng)中 網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方式 D 實(shí)體書店在經(jīng)歷了2010 2015年 增速下降 負(fù)增長(zhǎng) 銷售回暖 的過(guò)程之后 其市場(chǎng)碼洋規(guī)模與年度增長(zhǎng)率也將趨于平穩(wěn) 2 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 正確的一項(xiàng)是 3分 A 圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開(kāi)政策支持 十二五 期間諸多法律法規(guī)與政策的及時(shí)出臺(tái) 為實(shí)體書店和網(wǎng)店的發(fā)展提供了良好的環(huán)境 B 全國(guó)各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購(gòu)物中心轉(zhuǎn)型 這表明實(shí)體書店向多元化的經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變 其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流 C 各類出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級(jí) 紛紛借助已有的數(shù)字出版部門 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的融合發(fā)展 這拉近了出版業(yè)與市場(chǎng)的距離 D 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展 電子圖書的銷售 圖書版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤(rùn) 圖書作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書出版業(yè)帶來(lái)新的增值 3 在 互聯(lián)網(wǎng) 的影響下 圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明 6分 一 1 答案DA 據(jù)圖1 圖2中2015年相關(guān)渠道的市場(chǎng)碼洋數(shù)據(jù)可知 此項(xiàng)正確 B 據(jù)圖1中2014年與2015年的年度增長(zhǎng)率可知 此項(xiàng)正確 C 據(jù)圖2可知 網(wǎng)絡(luò)銷售市場(chǎng)碼洋規(guī)模逐年遞增 可見(jiàn)是逐年贏利 據(jù)圖1可知 實(shí)體店雖然總數(shù)較大 但市場(chǎng)碼洋規(guī)模增幅不大 故此項(xiàng)正確 D 增速下降 負(fù)增長(zhǎng) 銷售回暖 這一過(guò)程是2011 2014年實(shí)體店年度增長(zhǎng)率情況 年度增長(zhǎng)率也將趨于平穩(wěn) 說(shuō)法有誤 據(jù)圖1可知 2010 2015年波動(dòng)較大 無(wú)法以此預(yù)測(cè)未來(lái)是否將趨于平穩(wěn) 易錯(cuò)警示分析圖表 三誤區(qū) 誤區(qū)一 只重圖不重文 對(duì)文字的閱讀不夠仔細(xì) 誤區(qū)二 只看走向不看區(qū)間 在增加區(qū)間的增長(zhǎng)率降低仍是增加 在降低區(qū)間的增長(zhǎng)率仍是降低 誤區(qū)三 只分析不綜合 要綜合各項(xiàng)指標(biāo)的聯(lián)系 區(qū)別 總結(jié)出規(guī)律性內(nèi)容 2 答案AA 對(duì)應(yīng)信息為材料一第一段 政府部門出臺(tái)的多項(xiàng)政策 舉措更加有力 正確 B 其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流 說(shuō)法錯(cuò)誤 于文無(wú)據(jù) 原文只是說(shuō)這種多元業(yè)態(tài) 逐步 向文化購(gòu)物中心轉(zhuǎn)型 賦予了實(shí)體書店新的生命力 C 借助已有的數(shù)字出版部門 說(shuō)法錯(cuò)誤 據(jù)材料一原文 出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺(tái) 紛紛成立數(shù)字出版部門 可知 數(shù)字出版部門 并不是 已有的 D 圖書作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益 理解錯(cuò)誤 據(jù)材料三原文 互聯(lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺(tái) 加載商業(yè)廣告 產(chǎn)生巨大的效益 可知 圖書作為傳播平臺(tái) 應(yīng)當(dāng)改為 互聯(lián)網(wǎng)作為傳播平臺(tái) 解題步驟分析概括題 三步驟 3 答案 開(kāi)始數(shù)字化轉(zhuǎn)型 并與新興媒體融合 營(yíng)銷模式多元化 贏利模式多樣化 圖書的傳播速度加快 信息獲取方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變 解析答題區(qū)間在材料一第二段和材料三 材料一 關(guān)鍵句 傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的融合是 必由之路 諸多新改變和新方法 微博 微信營(yíng)銷 改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高 材料三 關(guān)鍵點(diǎn) 快速傳播 信息獲取方式也會(huì)發(fā)生改變 據(jù)以上信息概括即可 易錯(cuò)警示準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容 三警示 警示一 切忌只尋找現(xiàn)成答案 無(wú)篩選 整合意識(shí) 警示二 切忌只著眼于一處進(jìn)行概括 無(wú)全局 通篇意識(shí) 警示三 切忌只知堆砌羅列 沒(méi)有分值意識(shí) 二 2017課標(biāo)全國(guó) 7 9 12分 閱讀下面的文字 完成1 3題 材料一 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化 博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化 博物館收藏 展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道 多層次 多形式地為社會(huì)公眾所共享 在 講好中國(guó)故事 傳播好中國(guó)聲音 上發(fā)揮著舉足輕重的作用 博物館接待參觀人次 從2001年的7955萬(wàn)人次增長(zhǎng)到2014年的7 2億人次 13年間增長(zhǎng)了8倍 對(duì)于青少年而言 博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的 第二課堂 在互動(dòng)性 體驗(yàn)性 趣味性方面發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì) 2014年 全國(guó)博物館擁有近3000萬(wàn)件 套 藏品 依托這些藏品在歷史 文化 考古等領(lǐng)域開(kāi)展了大量的科研活動(dòng) 科研成果也非常豐富 針對(duì)藏品的研究 需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者 教師 因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心 同時(shí) 博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化 提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體 2010年 西安市委 市政府正式提出把西安建設(shè)成 博物館之城 的戰(zhàn)略目標(biāo) 隨后廣州 濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè) 博物館之城 的口號(hào) 以此提升城市的競(jìng)爭(zhēng)力 摘編自劉世錦主編 中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告 2014 材料二 2008年起 中國(guó)文化文物系統(tǒng)的博物館開(kāi)始全面免費(fèi)開(kāi)放 此后博物館的直接經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化 因此 只能通過(guò)博物館事業(yè)增加值來(lái)衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn) 博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù) 如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售 文物巡展 社會(huì)文物鑒定及咨詢等 而增加的價(jià)值總和 2001 2014年全國(guó)博物館事業(yè)增加值變化情況如下圖 摘編自蘇楊等主編 中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告 2015 2016 C 按2001年可比價(jià)格計(jì)算 十幾年間全國(guó)博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長(zhǎng)勢(shì)頭 D 按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的增加值與按可比價(jià)格計(jì)算出的增加值相比 二者差距最大的年份是2014年 2 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 正確的兩項(xiàng)是 5分 A 直到今天 博物館依然是通過(guò)藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾 這種形式可以豐富大眾的精神文化生活 B 博物館逐漸成為學(xué)校教育的 第二課堂 它通過(guò)獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源 以適應(yīng)青少年心理特點(diǎn)的方式 激勵(lì)青少年學(xué)習(xí) C 西安 廣州等城市越來(lái)越重視利用博物館來(lái)展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素 并以此構(gòu)建城市文化品牌 D 博物館免費(fèi)開(kāi)放會(huì)使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化 因此需要通過(guò)博物館事業(yè)增加值來(lái)衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全部貢獻(xiàn) E 博物館對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)是非常重要的貢獻(xiàn) 這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關(guān)鍵所在 3 根據(jù)上述材料 概括說(shuō)明博物館在科研方面的作用 4分 二 1 答案B 其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì) 錯(cuò) 仔細(xì)閱讀材料二中的統(tǒng)計(jì)圖可知 2003年的增加值較前一年也有所減少 2 答案BC本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析概括能力 A 直到今天 博物館依然是通過(guò)藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾 與原文不符 材料一說(shuō) 博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化 博物館收藏 展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道 多層次 多形式地為社會(huì)公眾所共享 D 博物館免費(fèi)開(kāi)放會(huì)使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化 衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全部貢獻(xiàn) 說(shuō)法均有誤 材料二說(shuō) 博物館的直接經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化 衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn) 選項(xiàng)以偏概全 E 主客體倒置 答題區(qū)間為材料三 原文為 博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量 它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用 通過(guò)品牌價(jià)值的提升和精神核心的建立 實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響 而不是用拉動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)來(lái)提升博物館宣傳和教育的功能 3 答案 依托藏品開(kāi)展的科研活動(dòng)能夠產(chǎn)出豐富的科研成果 博物館可以整合一個(gè)地區(qū)的科研力量 培育出科研團(tuán)隊(duì) 解析回答此題 要抓住題中 在科研方面的作用 一語(yǔ) 先在三則材料中仔細(xì)篩選相關(guān)內(nèi)容 然后進(jìn)行歸納概括 答題區(qū)間為材料一 根據(jù)材料一中 依托這些藏品在歷史 文化 考古等領(lǐng)域開(kāi)展了大量的科研活動(dòng) 科研成果也非常豐富 可歸納出答案第 點(diǎn) 根據(jù)材料一中 針對(duì)藏品的研究 需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者 教師 因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心 可歸納出答案第 點(diǎn) 一 2018課標(biāo)全國(guó) 7 9 12分 閱讀下面的材料 完成1 3題 材料一 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是加快動(dòng)能轉(zhuǎn)換 結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐 我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段 正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期 要順利跨越這個(gè)關(guān)口 就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力 走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路 就必須 倡導(dǎo)創(chuàng)新文化 強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造 保護(hù) 運(yùn)用 我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用 通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)用 不斷為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力 通過(guò)強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 推動(dòng)構(gòu)建更加公平公正 開(kāi)放透明的市場(chǎng)環(huán)境 摘編自社論 播撒創(chuàng)新種子 守護(hù)創(chuàng)新中國(guó) 寫在2018年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)之際 中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào) 2018年4月20日 題組二其他課標(biāo)區(qū)題組 2011 2016年遭遇過(guò)專利侵權(quán)的比例 單位 摘編自國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心 2017年中國(guó)專利調(diào)查報(bào)告 材料三 繼山東理工大學(xué) 同濟(jì)大學(xué)等高?？萍汲晒D(zhuǎn)化相繼取得突破后 近日 中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的 電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰 技術(shù)專利 成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司 許可使用費(fèi)超過(guò)1億元 雙方將共同組建平臺(tái)公司 由平臺(tái)公司具體負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化 長(zhǎng)期以來(lái) 我國(guó)高?？蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究 擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力 材料二 資源轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)價(jià)值 根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)探尋科技創(chuàng)新方向 不斷更新升級(jí)科技創(chuàng)新思路 正是提升專利質(zhì)量 實(shí)現(xiàn)專利市場(chǎng)價(jià)值的核心之義 2015年修訂的 中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法 打破高?？萍汲晒D(zhuǎn)化藩籬 鼓勵(lì)高校對(duì)持有的科研成果采取轉(zhuǎn)讓 許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化 對(duì)高校以實(shí)踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用 摘編自王康等 創(chuàng)新為市場(chǎng) 轉(zhuǎn)化顯效益 中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào) 2017年9月29日 材料四 在科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際過(guò)程中 高校普遍遇到了一些障礙 首先 科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長(zhǎng)期存在 大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo) 路徑 組織方式 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別 因此高校的成果很難直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品和新技術(shù) 其次 成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制不暢 高校傳統(tǒng)體系是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)而設(shè)計(jì)制訂的 對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化 產(chǎn)學(xué)研合作等社會(huì)服務(wù)方面的需求 現(xiàn)有體系在機(jī)構(gòu)設(shè)置 管理制度 激勵(lì)機(jī)制等方面匹配性不足 摘編自胡罡等 地方研究院 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化模式新探索 1 下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 2011到2013年 科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25 3 下降到13 4 降幅較為明顯 但2014年有微小回升 2015年則回落至8 4 B 2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高 總體侵權(quán)比例也略有反彈 而2016年各項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢(shì) 總體遭遇侵權(quán)比例為10 7 C 2012至2016年間 比例一直下降的僅有個(gè)人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng) 企業(yè) 高校 科研單位以及總體這四項(xiàng)數(shù)據(jù) 均有回升的現(xiàn)象發(fā)生 D 專利侵權(quán)總體比例的下降 一定程度上體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效 當(dāng)然 我國(guó)專利數(shù)量的快速增長(zhǎng)也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例 2 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 正確的一項(xiàng)是 3分 A 只有大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化 提高全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí) 增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給 才能夠形成全民尊重知識(shí) 誠(chéng)信守法的社會(huì)風(fēng)尚 B 根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)判斷科技創(chuàng)新方向 充分考慮 合理安排成果轉(zhuǎn)化中企業(yè)方的利益訴求 這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價(jià)值 C 隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視 一些科技成果正被逐漸轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的高質(zhì)量專利 D 高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足 導(dǎo)致科研成果無(wú)法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品 3 促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)作 簡(jiǎn)述各方所起的作用 6分 一 1 答案BA 先確定主體 科研單位 確定范圍 2011到2013年 再依次對(duì)應(yīng)數(shù)值 可知此項(xiàng)正確 B 2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高 錯(cuò) 據(jù)圖表可知 2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較2011年和2012年降低了 C 抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞 僅有 回升 對(duì)應(yīng)圖表查看 可知此項(xiàng)正確 D 先觀察圖表內(nèi)容 再分析選項(xiàng)的推斷是否合理 此項(xiàng)正確 方法技巧解答圖表題 三不要 1 不要漏掉任何細(xì)節(jié) 樹(shù)立每一個(gè)信息都有它存在的作用的意識(shí) 2 不要機(jī)械地照搬照抄 有些內(nèi)容是針對(duì)原文的推斷或預(yù)測(cè) 不可盲目判錯(cuò) 3 不要孤立割裂 可借助其他幾則材料的信息來(lái)理解圖表 2 答案CA 增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給 理解片面 據(jù)材料一的 我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用 可知選項(xiàng)概括不全面 B 這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價(jià)值 錯(cuò) 大學(xué)科研工作的價(jià)值并不只體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上 C 篩選材料三中的關(guān)鍵信息 如 山東理工大學(xué) 同濟(jì)大學(xué)等高?？萍汲晒D(zhuǎn)化相繼取得突破 據(jù)此可知 此項(xiàng)正確 D 導(dǎo)致科研成果無(wú)法直接轉(zhuǎn)化 說(shuō)法錯(cuò)誤 材料四中的原句為 很難直接轉(zhuǎn)化 3 答案相關(guān)方 高校 企業(yè) 政府 作用 高校擁有豐富的人才和知識(shí)儲(chǔ)備 較強(qiáng)的研究和開(kāi)發(fā)能力 是相關(guān)科技成果的創(chuàng)造者和提供方 企業(yè)是科技成果的需求方 可以提供較為充裕的轉(zhuǎn)化資金 政府具有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力 可以創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境 給科技成果轉(zhuǎn)化提供堅(jiān)實(shí)的政策動(dòng)力 解析綜合四則材料 分別概括 材料一 二主要講知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)于創(chuàng)新的意義以及侵權(quán)情況 材料三主要講科技成果轉(zhuǎn)化的正面事例 其中提到2015年修訂的法律 材料四主要講科技成果轉(zhuǎn)化的障礙 可確定相關(guān)方為高校 企業(yè) 政府 依次概括其作用 注意要將具體作用加以概括 不能只是對(duì)內(nèi)容的簡(jiǎn)單羅列 疑難突破實(shí)用類文本簡(jiǎn)答題 三突破 突破一 全面準(zhǔn)確 避免偏漏 需要通讀相關(guān)材料 確定區(qū)間 寧寬勿窄 逐步縮小范圍 突破二 完全針對(duì) 仔細(xì)審讀題干 對(duì)應(yīng)問(wèn)題來(lái)回答 突破三 語(yǔ)言精練 依次梳理有關(guān)信息 分條概括 再將相同的條目壓縮 用更精練的語(yǔ)言加以表述 盡量使用理論性強(qiáng)的概念表述 二 2018課標(biāo)全國(guó) 7 9 12分 閱讀下面的文字 完成1 3題 材料一 日前 中國(guó)科學(xué)院在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布 墨子號(hào) 量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo) 為我國(guó)在未來(lái)繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 通信安全是國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求 千百年來(lái) 人們對(duì)于通信安全的追求從未停止 然而 基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù) 在原理上存在著被破譯的可能性 隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升 經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說(shuō) 通過(guò)量子通信可以解決這個(gè)問(wèn)題 把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合 利用量子調(diào)控技術(shù) 用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編碼 存儲(chǔ) 傳輸和操縱 從而在確保信息安全 提高運(yùn)算速度 提升測(cè)量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸 量子通信主要研究?jī)?nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài) 量子密鑰分發(fā)通過(guò)量子態(tài)的傳輸 使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無(wú)條件安全的密鑰 利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密 這是目前人類唯一已知的不可竊聽(tīng) 不可破譯的無(wú)條件安全的通信方式 量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài) 是利用量子糾纏特性 將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點(diǎn) 而不用傳送物質(zhì)本身 通過(guò)隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞 摘編自吳月輝 墨子號(hào) 搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn) 人民日?qǐng)?bào) 2017年8月10日 材料二 潘建偉的導(dǎo)師安東 蔡林格說(shuō) 潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位 量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò) 這將使不可破解的全球加密通信成為可能 同時(shí)也使我們可以開(kāi)展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn) 目前 潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星 他們還在中國(guó)的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn) 潘建偉說(shuō) 未來(lái)五年 還會(huì)取得很多精彩的成果 一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái) 潘建偉是一個(gè)有著無(wú)窮熱情的樂(lè)觀主義者 他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心 稱中國(guó)政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃 一項(xiàng)投資20億美元的量子通信 量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃 與此形成對(duì)照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目 投資額為12億美元 摘編自伊麗莎白 吉布尼 一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家 自然 2017年12月 材料三 日本 讀賣新聞 5月2日?qǐng)?bào)道 中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流 記者 蒔田一彥 船越翔 在中國(guó)南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶 中國(guó)剛剛建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施 中國(guó)散裂中子源 該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣 3月正式投入運(yùn)行 中國(guó)是繼美國(guó) 英國(guó) 日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國(guó)家 日本的J PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說(shuō) 雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先 但中國(guó)發(fā)展得實(shí)在太快 亞洲的中心正在從日本向中國(guó)轉(zhuǎn)移 中國(guó)推進(jìn)的這類大型工程還有很多 3月 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕 政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住 潘建偉是利用2016年發(fā)射的 墨子號(hào) 人造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 其團(tuán)隊(duì)2017年以后相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果 潘建偉今年當(dāng)選美國(guó) 時(shí)代 雜志 全球百大最具影響力人物 使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金 歐洲和日本還在猶豫不決 日本的研究人員認(rèn)為 在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域 中國(guó)正在踏入他國(guó)難以涉足的領(lǐng)域 領(lǐng)先世界 摘編自 參考消息 2018年5月7日 1 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái) 利用量子調(diào)控技術(shù) 對(duì)信息進(jìn)行編碼 存儲(chǔ) 傳輸和操縱 可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問(wèn)題 B 潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn) 并計(jì)劃發(fā)射 墨子號(hào) 后的第二顆衛(wèi)星 他對(duì)未來(lái)五年會(huì)取得更多成果充滿信心 C 中國(guó)繼美國(guó) 英國(guó) 日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國(guó)家 有些日本科學(xué)家有了危機(jī)感 認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國(guó)轉(zhuǎn)移 D 在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域 比如使用人造衛(wèi)星開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn) 需要耗費(fèi)巨額資金 歐洲和日本都還在猶豫不決 因而尚未涉足這些領(lǐng)域 2 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 利用 墨子號(hào) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù) 對(duì)國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義 B 量子密鑰分發(fā)是通過(guò)量子態(tài)的傳輸 使雙方共享無(wú)條件安全的量子密鑰 對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密 從而確保信息傳遞絕對(duì)安全 C 考慮到千百年來(lái)人們對(duì)于通信安全的追求從未停止 市場(chǎng)潛力巨大 中國(guó)和歐洲都投入巨額資金 首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額 D 材料二和材料三中 國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道 認(rèn)為中國(guó)無(wú)論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位 3 以上三則材料中 人民日?qǐng)?bào) 自然 讀賣新聞 報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同 為什么 請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析 6分 二 1 答案DA 對(duì)應(yīng)信息在材料一第二段潘建偉教授的那段話中 該項(xiàng)表述正確 B 對(duì)應(yīng)信息在材料二第一段中 該項(xiàng)表述正確 C 對(duì)應(yīng)信息在材料三中 該項(xiàng)表述正確 D 因而尚未涉足這些領(lǐng)域 于文無(wú)據(jù) 2 答案C本題考查概括分析文本內(nèi)容的能力 A 對(duì)應(yīng)信息在材料一中 通信安全是國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求 千百年來(lái) 人們對(duì)于通信安全的追求從未停止 量子通信 是目前人類唯一已知的不可竊聽(tīng) 不可破譯的無(wú)條件安全的通信方式 可見(jiàn)該項(xiàng) 對(duì)國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義 表述正確 B 對(duì)應(yīng)信息在材料一中 量子密鑰分發(fā)通過(guò)量子態(tài)的傳輸 使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無(wú)條件安全的密鑰 利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密 這是目前人類唯一已知的不可竊聽(tīng) 不可破譯的無(wú)條件安全的通信方式 可見(jiàn)該項(xiàng)表述正確 C 首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額 于文無(wú)據(jù) D 材料二中說(shuō) 中國(guó)政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃 一項(xiàng)投資20億美元的量子通信 量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃 材料三中說(shuō) 潘建偉團(tuán)隊(duì) 2017年以后相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果 中國(guó)正在踏入他國(guó)難以涉足的領(lǐng)域 領(lǐng)先世界 可見(jiàn)該項(xiàng) 表述正確 3 答案第一問(wèn) 人民日?qǐng)?bào) 側(cè)重介紹我國(guó)在量子通信研究方面的巨大成就 彰顯中國(guó)速度與中國(guó)創(chuàng)造 自然 雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn) 強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入 讀賣新聞 以 墨子號(hào) 為例 側(cè)重介紹中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn) 突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來(lái)壓力 第二問(wèn) 三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同 因此對(duì)同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同 解析 人民日?qǐng)?bào) 是我國(guó)官方主流新聞媒體 關(guān)注的是中國(guó)日新月異的變化和舉世矚目的成就 自然 著重報(bào)道自然科學(xué)方面的新聞 讀賣新聞 是日本的報(bào)紙 著重從日本的視角來(lái)解讀新聞 三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同 對(duì)新聞的報(bào)道側(cè)重點(diǎn)就會(huì)不同 解題步驟解答比較材料異同題三步法 三 2017課標(biāo)全國(guó) 7 9 12分 閱讀下面的文字 完成1 3題 材料一隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高 生活垃圾的總量也在不斷加大 部分城市在市郊露天堆放垃圾 對(duì)大氣 土壤 水的環(huán)境造成污染 大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒 產(chǎn)生有毒物質(zhì) 威脅著居民健康 這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)蔓延 垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié) 其作用早已得到世界的公認(rèn) 分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染 節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用 更能使資源得到重復(fù)利用 有人將垃圾稱為 放錯(cuò)了地方的資源 據(jù)保守估計(jì) 我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右 但我國(guó)的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn) 相關(guān)調(diào)查顯示 約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒(méi)有效果 摘編自 垃圾變資源 這不是魔法 而是垃圾分類 2017年4月5日新華網(wǎng) 材料二筆者所在的小區(qū) 居民樓前三個(gè)垃圾桶分別標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物 其他垃圾和餐廚垃圾 可是大多數(shù)居民還是把垃圾混雜在一起 一扔了之 問(wèn)及原因時(shí) 有人說(shuō) 我辛辛苦苦分了類 環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了 分類還有什么意義 這種現(xiàn)象可以說(shuō)屢見(jiàn)不鮮 垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程 包括分類投放 分類收集 分類運(yùn)輸 分類處理 各個(gè)環(huán)節(jié)必須配套銜接 才能高效運(yùn)行 分類投放是居民的責(zé)任 分類收集 分類運(yùn)輸 分類處理是政府的責(zé)任 分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低 會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果 而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰 后端分類處理不到位 不完善 又影響前端居民分類的積極性 前不久 國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委 住建部 生活垃圾分類制度實(shí)施方案 給出了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖 但是 這一方案即便再科學(xué)合理 如果缺乏全民動(dòng)員 全民參與 也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到 生活垃圾雖然有資源屬性 但污染屬性更不可忽視 不按要求扔垃圾 并不只是 把資源放錯(cuò)了地方 而已 實(shí)際上 那就是隨意丟棄污染物 危害環(huán)境的行為 垃圾分類是我們作為 污染者 的基本責(zé)任 責(zé)無(wú)旁貸 當(dāng)然 各地政府同樣不能以 居民沒(méi)有分類 缺乏資金 等理由拖延 觀望 應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任 堅(jiān)持政府主導(dǎo) 根據(jù)本地特點(diǎn) 做好分類收集 分類運(yùn)輸 分類處理設(shè)施體系建設(shè) 同時(shí)制定完善的懲 罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施 隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn) 國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步 普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟 重要的是 居民和政府快把自家的 門前雪 打掃干凈吧 各負(fù)其責(zé) 各盡其力 形成合力 減量化 資源化 無(wú)害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn) 垃圾分類前景可期 摘編自劉毅 垃圾分類應(yīng)自掃門前雪 2017年5月6日 人民日?qǐng)?bào) 1 下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念 而50 9 的民眾 僅了解常見(jiàn)的可回收 不可回收垃圾 B 民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合 基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù) C 有些居民不是缺乏垃圾分類意識(shí) 而是后端分類處理不到位 不完善 挫傷了他們分類的積極性 D 居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低 是我國(guó)以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因 2 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià) 正確的兩項(xiàng)是 5分 A 材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性 并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì) 材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道 B 居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果 新聞媒體的宣傳報(bào)道 有助于形成輿論氛圍 增強(qiáng)居民分類投放 分類收集的意識(shí) C 生活垃圾既有資源屬性 可以回收再利用 但也有污染屬性 會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染 所謂垃圾是 放錯(cuò)了地方的資源 這類說(shuō)法并不準(zhǔn)確 D 針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類工作拖延 觀望的情況 生活垃圾分類制度實(shí)施方案 制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施 E 生活垃圾分類制度實(shí)施方案 的發(fā)布 明確了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類工作的總體規(guī)劃 具有重要的新聞價(jià)值 受到主流媒體的關(guān)注 3 怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類 請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括 4分 三 1 答案D據(jù)材料二第二段尾句可知 我國(guó)垃圾分類工作推進(jìn)困難 既有前期居民參與率低等原因 也有后期政府分類處理不到位等原因 作者并未說(shuō)孰輕孰重 但選項(xiàng)卻錯(cuò)誤地將前者表述為主要原因 2 答案AEB 增強(qiáng)居民分類投放 分類收集的意識(shí) 表述有錯(cuò) 分類收集不是居民的事情 而是政府的責(zé)任 C 所謂垃圾是 放錯(cuò)了地方的資源 這類說(shuō)法并不準(zhǔn)確 錯(cuò) 原文的表述是 不按要求扔垃圾 并不只是 把資源放錯(cuò)了地方 而已 實(shí)際上 那就是隨意丟棄污染物 危害環(huán)境的行為 可見(jiàn)并非 不準(zhǔn)確 而是 不全面 D 應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任 同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施 只是作者對(duì)各地政府的建議 而 生活垃圾分類制度實(shí)施方案 中并沒(méi)有完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)措施 故選項(xiàng)表述不符合文意 3 答案 從居民來(lái)說(shuō) 要提高認(rèn)識(shí) 掌握分類方法 養(yǎng)成良好習(xí)慣 從政府來(lái)說(shuō) 要完善處理設(shè)施 建立配套系統(tǒng) 制定獎(jiǎng)懲措施 解析有效推進(jìn)我國(guó)生活垃圾分類的措施主要集中在材料二后三段 第二段指出垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程 分類投放是居民的責(zé)任 分類收集等是政府的責(zé)任 第三段指出政府在這個(gè)工程中占主導(dǎo)地位 要做好相關(guān)設(shè)施體系建設(shè) 完善獎(jiǎng)懲政策 尾段指出居民和政府要各負(fù)其責(zé) 各盡其力 綜合以上三方面信息即可得出答案 四 2017課標(biāo)全國(guó) 7 9 12分 閱讀下面的文字 完成1 3題 材料一 2011年1月1日8點(diǎn)整 中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道正式開(kāi)播 信號(hào)覆蓋全球 作為中國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)的專業(yè)紀(jì)錄片頻道 也是第一個(gè)從開(kāi)播之始就面向全球采用雙語(yǔ)播出的頻道 它向世人亮出了擁有人文精神的中國(guó)影像 央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃 主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容 六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn) 以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng) 央視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用國(guó)際紀(jì)錄片頻道的通行方式 淡化欄目概念 強(qiáng)化大時(shí)段編排 以主題化 系列化和播出季的方式 提升自身的影響力和美譽(yù)度 摘編自楊玉潔等 真實(shí)聚焦 2010 2011中國(guó)紀(jì)錄片頻道運(yùn)營(yíng)與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄 2011年中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在71個(gè)大中城市的觀眾構(gòu)成和集中度 資料來(lái)源于中國(guó)廣視索福瑞媒介研究 注 觀眾構(gòu)成反映的是收視人群的構(gòu)成 回答了 誰(shuí)在看該頻道 的問(wèn)題 集中度是目標(biāo)觀眾收視率與總體觀眾收視率的比值 表示的是目標(biāo)觀眾相對(duì)于總體觀眾的收視集中程度 能 材料二 夠回答 誰(shuí)更喜歡收看這個(gè)頻道 的問(wèn)題 集中度的比值大于100 表示該類目標(biāo)觀眾的收視傾向高于平均水平 材料三 在制播運(yùn)營(yíng)模式方面 央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式 央視是紀(jì)錄片的主要制作基地 制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多 當(dāng)然 頻道化運(yùn)營(yíng)模式也有其自身的劣勢(shì) 劣勢(shì)在于頻道可以調(diào)動(dòng)的資源非常有限 其融資渠道 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 人財(cái)物資源調(diào)度都會(huì)受到種種限制 央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分離模式 節(jié)目制作以社會(huì)招標(biāo) 聯(lián)合制作 購(gòu)買作為主要方式 并輔以自制精品 為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備 摘編自張同道等 2011年國(guó)家紀(jì)錄片頻道發(fā)展報(bào)告 下 材料四 總部位于美國(guó)首都華盛頓的國(guó)家地理頻道是一個(gè)全球性的付費(fèi)有線電視網(wǎng) 目前 國(guó)家地理頻道已經(jīng)以34種語(yǔ)言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國(guó)家和地區(qū)逾2億9千萬(wàn)用戶 作為一個(gè)純紀(jì)錄片頻道能夠取得如此卓越的成就 除了高質(zhì)量 高觀賞性的節(jié)目?jī)?nèi)容之外 與其頻道自身的制播運(yùn)營(yíng)模式是分不開(kāi)的 其制播運(yùn)營(yíng)模式如下 有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系 統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商投資建立的 有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費(fèi)用 有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商是指擁有并運(yùn)營(yíng)有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體 有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商提供節(jié)目 具體到國(guó)家地理頻道而言 美國(guó)國(guó)家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提供片源的任務(wù) 國(guó)家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù) 即讓來(lái)自國(guó)家地理電視公司等渠道的單個(gè)的片源變成有機(jī)結(jié)合的整體 適于在電視上播放 康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商 則承擔(dān)把電視信號(hào)傳送到千家萬(wàn)戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù) 摘編自楚蕙萍 多元延伸 有機(jī)互動(dòng) 美國(guó)國(guó)家地理頻道運(yùn)營(yíng)模式初探 1 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道四大主體內(nèi)容六大主題時(shí)段達(dá)到規(guī)模化的播出效應(yīng) B 中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道以央視自制為主節(jié)目品質(zhì)有保障C 美國(guó)有線電視節(jié)目提供商有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商有線電視系統(tǒng)D 美國(guó)國(guó)家地理電視公司國(guó)家地理頻道電視觀眾 2 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 正確的兩項(xiàng)是 5分 A 中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃 以期將來(lái)能夠呈現(xiàn)出主題化 系列化的節(jié)目播出方式 B 根據(jù)材料二中性別 年齡 學(xué)歷這三項(xiàng) 我們能夠了解到中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度的基本情況 C 2011年 在71個(gè)大中城市的觀眾調(diào)查中 中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類人群分別是 男性 45 54歲以及高中學(xué)歷 D 根據(jù)材料二可知 隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高 集中度的比值也在不斷地攀升 E 美國(guó)國(guó)家地理頻道的制作管理模式較為健全 它在融資渠道 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 人財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問(wèn)題 3 根據(jù)上述材料 概括說(shuō)明中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開(kāi)播初期與美國(guó)國(guó)家地理頻道在制播運(yùn)營(yíng)模式方面的不同 4分 四 1 答案D由材料四可知 國(guó)家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù) 而承擔(dān)把節(jié)目傳送給電視觀眾的是有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商康卡斯特電信公司 方法點(diǎn)撥篩選并整合文中信息三步驟 第一步 審讀題肢 提防陷阱 第二步 投石探波 找準(zhǔn)區(qū)間 第三步 文題比對(duì) 檢驗(yàn)信息 2 答案BCA 由材料一 央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃 以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng) 可知 選項(xiàng) 中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃 以期將來(lái)能夠呈現(xiàn)出主題化 系列化的節(jié)目播出方式 錯(cuò)誤 D 由材料二目標(biāo)觀眾年齡 55 64歲 集中度的比值最高 且 65歲及以上 集中度的比值有所下降可知 選項(xiàng)所述隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加 集中度的比值在不斷地攀升錯(cuò)誤 E 它在融資渠道 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 人財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問(wèn)題 于文無(wú)據(jù) 由中國(guó)央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的頻道化運(yùn)營(yíng)模式有此劣勢(shì) 并不能推出美國(guó)國(guó)家地理頻道的制作管理模式不存在這些問(wèn)題 3 答案 中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在開(kāi)播初期采用的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式 央視是紀(jì)錄片的主要制作基地 美國(guó)國(guó)家地理頻道采用的是制播分離的運(yùn)營(yíng)模式 節(jié)目的制作與播出相對(duì)分離 解析解答本題 應(yīng)當(dāng)明確題中的具體要求 找到材料中的相關(guān)文字 提取有效信息 概括回答 材料三介紹了中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在制播運(yùn)營(yíng)模式上的特點(diǎn) 對(duì)應(yīng)的句子主要是 在制播運(yùn)營(yíng)模式方面 央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式 央視是紀(jì)錄片的主要制作基地 注意題中只是要求概括央視紀(jì)錄頻道 開(kāi)播初期 的制播運(yùn)營(yíng)模式 無(wú)須回答現(xiàn)在制播運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變情況 材料四介紹美國(guó)國(guó)家地理頻道的制播運(yùn)營(yíng)模式 文中對(duì)應(yīng)的句子主要有 美國(guó)國(guó)家地理電視公司 技術(shù)性播出任務(wù) 本題要求考生 概括說(shuō)明 所以在組織答案時(shí)不需要作具體分析 一 2018浙江 7 9 10分 閱讀下面的文字 完成1 3題 材料一 我很高興發(fā)現(xiàn)一群和我一樣喜歡自然的孩子 但聊著聊著就發(fā)現(xiàn)他們中有一半人最喜歡的是在自然里騎車 有個(gè)男孩說(shuō) 我和爸爸在沙漠里騎車 基本上都不走大路 我爸爸和越野車們賽車 他說(shuō)就算走大路去沙漠也很好玩 因?yàn)檫€是可以看到動(dòng)物 而且和汽車比賽很有趣 還有個(gè)男孩說(shuō) 我們每年8月都去猶他州 我媽媽的朋友有3輛全地形車 我們騎著好玩 但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之類的動(dòng)物 你要是把魚(yú)的內(nèi)臟丟在外面 晚上出去就能看到5頭黑熊 太好玩了 第三個(gè)男孩說(shuō) 我們每周末都去沙漠 他們那兒有比賽 有個(gè)小山?jīng)]人去 因?yàn)樯厦娑际鞘^ 所以我們把它改造了一下 上山后可以跳下去 我們?cè)谀莾嚎吹缴叨春蜕吡?熱的時(shí)候我們就出去找蜥蜴 還有一個(gè)女孩天真地補(bǔ)充說(shuō) 我爸爸有輛四輪驅(qū)動(dòng)的卡車 我們?nèi)ド衬?不去自然之類的地方 摘編自理查德 洛夫著 郝冰等譯 林間最后的小孩 拯救自然缺失癥兒童 B組自主命題 省 區(qū) 市 卷題組 材料二 資料來(lái)源于劉正源等著 中國(guó)自然教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 注 其他 指機(jī)構(gòu)一類的特殊群體 如政府機(jī)構(gòu)等 自然教育 指以有吸引力的方式 讓人們?cè)谧匀恢畜w驗(yàn) 學(xué)習(xí)關(guān)于自然的知識(shí) 建立與自然的聯(lián)結(jié) 樹(shù)立生態(tài)的世界觀 材料三 去愛(ài)非人類的生物 其實(shí)并不太困難 只要多了解它們就不難辦到 這種能力 甚至是這種傾向 可能都是人類的本能之一 這種現(xiàn)象被稱為 親生命性 是一種與生俱來(lái) 特別關(guān)注生命以及類似的生命形式的傾向 有時(shí)甚至?xí)肱c它們進(jìn)行情感交流 人類能夠很敏銳地分辨出生命與無(wú)生命 我們認(rèn)為其他生物是新奇 多樣的 未知的生物 不論生活在深海 原始林 還是遙遠(yuǎn)的深山中 都會(huì)令我們覺(jué)得興奮 其他星球上可能有生物的想法 也總是吸引著我們 恐龍更是人們心目中生物多樣性消失的象征 在美國(guó) 參觀動(dòng)物園的人數(shù)要超過(guò)職業(yè)運(yùn)動(dòng)比賽的觀眾數(shù) 而在華盛頓的國(guó)家動(dòng)物園 最受歡迎的是昆蟲(chóng)館 因?yàn)檫@兒展示的物種最新奇 樣式也最多 摘編自愛(ài)德華 威爾遜著 楊玉齡譯 生命的未來(lái) 材料四 與親生命性相對(duì)的是生物恐懼癥 和親生命性一樣 這些生物恐懼癥也是通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的 恐懼的強(qiáng)度會(huì)因個(gè)人的遺傳與經(jīng)歷差異而有所不同 最輕微的癥狀只是稍微厭惡 或感覺(jué)不安 但嚴(yán)重的案例 可能就是標(biāo)準(zhǔn)的臨床恐懼癥 激發(fā)交感神經(jīng)系統(tǒng) 造成恐慌 惡心以及冒冷汗 這種根植于天性里的生物恐懼感 隨時(shí)準(zhǔn)備為危險(xiǎn)源所激發(fā) 而危險(xiǎn)源就是人類進(jìn)化 過(guò)程中 在自然界中所遭遇到的危險(xiǎn) 包括高度 密閉空間 湍急的水流 蛇 狼 老鼠 蝙蝠 蜘蛛以及鮮血 卻不包括刀子 磨損的電線 汽車以及槍支 雖然它們比起古代的危險(xiǎn)源 更具殺傷力 但在進(jìn)化歷史上還是太過(guò)近代 不足以形成可遺傳的天性 來(lái)源同材料三 1 下列對(duì)材料中 親生命性 和 生物恐懼癥 的相關(guān)理解 正確的一項(xiàng)是 3分 A 人類生來(lái)就可能有對(duì)生物的愛(ài)和恐懼 天生就能與自然界的生物進(jìn)行感情交流 B 人類生來(lái)就有對(duì)生物的愛(ài)和恐懼 隨時(shí)都會(huì)因自然危險(xiǎn)源而激發(fā)生物恐懼癥 C 人類對(duì)生物的恐懼是與生俱來(lái)的本能 我們的遺傳基因里便具有對(duì)生物愛(ài)的反應(yīng)能力 D 人類對(duì)生物的愛(ài)可能是與生俱來(lái)的本能 我們對(duì)生物恐懼的反應(yīng)是通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的 2 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 喜歡自然的孩子中有一半喜歡在自然里騎車 這種自然體驗(yàn)符合兒童天性 有利于他們形成親近自然 熱愛(ài)生命的意識(shí) B 從當(dāng)前我國(guó)自然教育的受眾群體特征看 值得注意的是 政府和公司占比較小 二者是自然教育行業(yè)很大的潛在市場(chǎng) C 在美國(guó) 去動(dòng)物園參觀的游客比去體育場(chǎng)館看職業(yè)運(yùn)動(dòng)比賽的觀眾多 這一事實(shí)是人類 親生命性 的證據(jù)之一 D 人對(duì)高度 密閉空間 湍急水流的恐懼 跟他具備的知識(shí)有關(guān) 也可能跟他的經(jīng)歷有關(guān) 還可能跟人類基因有關(guān) 3 根據(jù)上述材料 概括出重視自然教育必要性的事實(shí)和理論依據(jù) 4分 1 事實(shí)依據(jù) 2分 2 理論依據(jù) 2分 一 1 答案D本題的答題區(qū)間在材料三和材料四中 A 天生就能與自然界的生物進(jìn)行感情交流 錯(cuò) 材料三中原文有 有時(shí)甚至?xí)肱c它們進(jìn)行情感交流 B 人類生來(lái)就有對(duì)生物的愛(ài)和恐懼 錯(cuò) C 人類對(duì)生物的恐懼是與生俱來(lái)的本能 錯(cuò) 材料四中原文有 這些生物恐懼癥也是通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的 D 材料三中有 這種能力 甚至是這種傾向 可能都是人類的本能之一 材料四中有 這些生物恐懼癥也是通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的 正確 2 答案A答題區(qū)間在材料一中 由原文 我很高興發(fā)現(xiàn) 在自然里騎車 可知 選項(xiàng)擴(kuò)大范圍 并不是喜歡自然的孩子就有一半喜歡在自然里騎車 這只是 我 發(fā)現(xiàn)的一部分人而已 3 答案 1 沒(méi)有接受完整的自然教育 會(huì)在自然活動(dòng)中妨害生物 自然教育主要集中在兒童和親子方面 受眾群體單一 2 人類具有與生俱來(lái)的 親生命性 也有根植于天性里的生物恐懼感 自然教育能夠引導(dǎo)人們熱愛(ài)自然 保護(hù)自然 正確應(yīng)對(duì)自然界的危險(xiǎn) 解析事實(shí)依據(jù)主要在材料一和材料二中 材料一的事實(shí)是用來(lái)說(shuō)明對(duì)自然的喜歡不完美 材料二的事實(shí)說(shuō)明自然教育受眾群體中兒童和親子所占比例太大 理論依據(jù)在材料三和四中 材料三理論強(qiáng)調(diào) 親生命性 與生俱來(lái) 材料四講述生物恐懼癥產(chǎn)生的原因 二 2018北京 1 7 23分 閱讀下面的材料 完成1 7題 材料一當(dāng)前 科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步推動(dòng)了人工智能的迅猛發(fā)展 人工智能成了全球產(chǎn)業(yè)界 學(xué)術(shù)界的高頻詞 有研究者將人工智能定義為 對(duì)一種通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人腦思維結(jié)果 能從環(huán)境中獲取感知并執(zhí)行行動(dòng)的智能體的描述和構(gòu)建 人工智能并不是新鮮事物 20世紀(jì)中葉 機(jī)器思維 就已出現(xiàn)在這個(gè)世界上 1936年 英國(guó)數(shù)學(xué)家阿蘭 麥席森 圖靈從模擬人類思考和證明的過(guò)程入手 提出利用機(jī)器執(zhí)行邏輯代碼來(lái)模擬人類的各種計(jì)算和邏輯思維過(guò)程的設(shè)想 1950年 他發(fā)表了 計(jì)算機(jī)器與智能 一文 提出了判斷機(jī)器是否具有智能的標(biāo)準(zhǔn) 即 圖靈測(cè)試 圖靈測(cè)試 是指一臺(tái)機(jī)器如果能在5分鐘內(nèi)回答由人類測(cè)試者提出的一系列問(wèn)題 且超過(guò)30 的回答讓測(cè)試者誤認(rèn)為是人類所答 那么就可以認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器具有智能 20世紀(jì)80年代 美國(guó)哲學(xué)家約翰 希爾勒教授用 中文房間 的思維實(shí)驗(yàn) 表達(dá)了對(duì) 智能 的不同思考 一個(gè)不懂中文只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人被關(guān)在一個(gè)封閉房間里 他只有鉛筆 紙張和一大本指導(dǎo)手冊(cè) 不時(shí)會(huì)有畫著陌生符號(hào)的紙張被遞進(jìn)來(lái) 被測(cè)試者只能通過(guò)閱讀指導(dǎo)手冊(cè)找尋 對(duì)應(yīng)指令來(lái)分析這些符號(hào) 之后 他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號(hào)的答卷 被測(cè)試者全程都不知道 其實(shí)這些紙上用來(lái)記錄問(wèn)題和答案的符號(hào)是中文 他完全不懂中文 但他的回答是完全正確的 上述過(guò)程中 被測(cè)試者代表計(jì)算機(jī) 他所經(jīng)歷的也正是計(jì)算機(jī)的工作內(nèi)容 即遵循規(guī)則 操控符號(hào) 中文房間 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明看起來(lái)完全智能的計(jì)算機(jī)程序其實(shí)根本不理解自身處理的各種信息 希爾勒認(rèn)為 如果機(jī)器有 智能 就意味著它具有理解能力 既然機(jī)器沒(méi)有理解能力 那么所謂的 讓機(jī)器擁有人類智能 的說(shuō)法就是無(wú)稽之談了 在人工智能研究領(lǐng)域中 不同學(xué)派的科學(xué)家對(duì) 何為智能 的理解不盡相同 符號(hào)主義學(xué)派認(rèn)為 智能 的實(shí)質(zhì)就是具體問(wèn)題的求解能力 他們會(huì)為所設(shè)想的智能機(jī)器規(guī)劃好不同的問(wèn)題求解路徑 運(yùn)用形式推理和數(shù)理邏輯的方法 讓計(jì)算機(jī)模仿人類思維進(jìn)行決策和推理 聯(lián)結(jié)主義學(xué)派認(rèn)為 智能 的實(shí)質(zhì)就是非智能部件相互作用的產(chǎn)物 在他們眼里人類也是一種機(jī)器 其智能來(lái)源于許多非智能但半自主的組成大腦的物質(zhì)間的相互作用 他們研究大腦的結(jié)構(gòu) 讓計(jì)算機(jī)去模仿人類的大腦 并且用某種數(shù)學(xué)模型去重建一個(gè)簡(jiǎn)化的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò) 行為主義學(xué)派認(rèn)為 智能 的實(shí)質(zhì)是機(jī)器和人類的行為相似 研究人工智能應(yīng)該研究人類感知和行動(dòng)的本能 而不是高級(jí)的邏輯推理 不解決基本問(wèn)題就無(wú)法實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的思維模擬 因而他們讓 計(jì)算機(jī)模仿人的行為 建立人工智能系統(tǒng) 時(shí)至今日 研究者們對(duì) 智能 的理解仍未形成共識(shí) 但是 正是對(duì) 何為智能 這個(gè)核心問(wèn)題的不斷思考和解答 推動(dòng)了人工智能技術(shù)在不同層面的發(fā)展 取材于譚營(yíng)等人的文章 1 下列對(duì)材料一第一段 人工智能 定義的理解 正確的一項(xiàng)是 3分 A 人工智能是對(duì)一種智能體的描述和構(gòu)建 B 人工智能是能感知行動(dòng)的智能體 C 人工智能是計(jì)算機(jī)對(duì)環(huán)境的描述和構(gòu)建 D 人工智能是對(duì)計(jì)算機(jī)思維的實(shí)現(xiàn) 2 根據(jù)材料一 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 3分 A 數(shù)學(xué)家圖靈提出了用機(jī)器來(lái)模擬人類行為的設(shè)想 B 圖靈測(cè)試 提出了機(jī)器是否具有智能的判斷標(biāo)準(zhǔn) C 中文房間 實(shí)驗(yàn)是為了證明計(jì)算機(jī)無(wú)法理解中文 D 圖靈和希爾勒全都認(rèn)為計(jì)算機(jī)是可以擁有智能的 3 根據(jù)材料一 下列理解不符合文意的一項(xiàng)是 3分 A 符號(hào)主義學(xué)派認(rèn)為 智能 表現(xiàn)為解決具體問(wèn)題的思維能力 B 聯(lián)結(jié)主義學(xué)派和符號(hào)主義學(xué)派都認(rèn)為應(yīng)研究人類大腦的結(jié)構(gòu) C 行為主義學(xué)派主張應(yīng)把人類感知和行動(dòng)的本能作為研究的內(nèi)容 D 三個(gè)學(xué)派對(duì) 智能 的理解不同 因而他們的研究思路也不同 材料二2018年5月 谷歌Duplex人工智能語(yǔ)音技術(shù) 部分 通過(guò)了 圖靈測(cè)試 這個(gè)消息進(jìn)一步引發(fā)了人們對(duì)于人工智能的思考 當(dāng)機(jī)器越來(lái)越像人 我們應(yīng)該怎樣做 在人工智能的開(kāi)發(fā)過(guò)程中 設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問(wèn)題的挑戰(zhàn) 比如著名的 隧道問(wèn)題 一輛自動(dòng)駕駛的汽車在通過(guò)黑暗的隧道時(shí)前方突然出現(xiàn)一個(gè)小孩 面對(duì)撞向隧道還是撞向行人這種進(jìn)退維谷的突發(fā)情況 自動(dòng)駕駛汽車會(huì)怎么做 自動(dòng)駕駛汽車依靠的是人工智能 大腦 它會(huì)從以往案例數(shù)據(jù)庫(kù)中選取一個(gè)與當(dāng)前情景較相似的案例 然后根據(jù)所選案例來(lái)實(shí)施本次決策 當(dāng)遇到完全陌生的情景時(shí) 汽車仍然會(huì)進(jìn)行搜索 即在 大腦 中迅速搜索與當(dāng)前場(chǎng)景相似度大于某個(gè)固定值的過(guò)往場(chǎng)景 形成與之對(duì)應(yīng) 的決斷 如果計(jì)算機(jī)搜索出來(lái)的場(chǎng)景相似度小于那個(gè)值 自動(dòng)駕駛汽車將隨機(jī)選擇一種方式處理 那么 如果自動(dòng)駕駛汽車傷害了人類 誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢 有的學(xué)者認(rèn)為不能將人工智能體作為行為主體對(duì)待 因?yàn)?主體 概念有一系列限定 譬如具有反思能力 主觀判斷能力以及情感和價(jià)值目標(biāo)設(shè)定等 人工智能不是嚴(yán)格意義上的 智能 它所表現(xiàn)出來(lái)的智能以及對(duì)人類社會(huì)道德行為規(guī)范的掌握和遵循 是基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果 和人類主觀意識(shí)有本質(zhì)的不同 因此 人工智能體不可以作為社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者 以上述自動(dòng)駕駛汽車為例 究竟由人工智能開(kāi)發(fā)者負(fù)責(zé) 還是由汽車公司負(fù)責(zé)甚至任何的第三方負(fù)責(zé) 或者各方在何種情形下如何分擔(dān)責(zé)任 應(yīng)當(dāng)在相關(guān)人工智能的法律法規(guī)框架下通過(guò)制訂商業(yè)合同進(jìn)行約定 人工智能在未來(lái)還可能產(chǎn)生的一個(gè)問(wèn)題就是 奇點(diǎn) singularity 所謂 奇點(diǎn) 就是指機(jī)器智能有朝一日超越人類智能 那時(shí)機(jī)器將能夠進(jìn)行自我編程而變得更加智能 它們也將持續(xù)設(shè)計(jì)更加先進(jìn)的機(jī)器 直到將人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi) 盡管研究者對(duì) 奇點(diǎn) 到來(lái)的時(shí)間和可能性還有爭(zhēng)議 但是不管 奇點(diǎn) 時(shí)刻能否真的到來(lái) 在技術(shù)不斷完善的過(guò)程中 我們都要小心被人工智能 異化 在我們訓(xùn)練人工智能的同時(shí) 有可能也被人工智能 訓(xùn)練 了 我們的一舉 一動(dòng) 生活愛(ài)好都將被人工智能塑造 人工智能在無(wú)形中暗暗決定了我們的思維方式 當(dāng)我們還在為自己的自由意志而驕傲的時(shí)候 也許已不知不覺(jué)地淪為了數(shù)據(jù)的囚徒 面對(duì)人工智能可能帶來(lái)的種種沖擊 上世紀(jì)50年代美國(guó)科幻小說(shuō)家阿西莫夫提出的機(jī)器人三大定律 今天對(duì)我們依然有借鑒意義 這三大定律是 機(jī)器人不得傷害人 也不得見(jiàn)到人受傷害而袖手旁觀 機(jī)器人應(yīng)服從人的一切命令 但不得違反第一定律 機(jī)器人應(yīng)保護(hù)自身的安全 但不得違反第一 第二定律 歸根結(jié)底 人是智能行為的總開(kāi)關(guān) 人工智能的開(kāi)發(fā)者應(yīng)該始終把對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的原則 放在對(duì)技術(shù)進(jìn)步的渴望之上 人類完全可以做到未雨綢繆 應(yīng)對(duì)人工智能可能帶來(lái)的威脅 取材于芮喆等人的文章 4 下列對(duì)材料一 材料二中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō) 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 無(wú)稽之談 沒(méi)有根據(jù)的言論 稽 考證 B 進(jìn)退維谷 進(jìn)退兩難 很難做出選擇 C 袖手旁觀 置身事外 不提供幫助 D 未雨綢繆 比喻雖然事情不會(huì)發(fā)生也要做好準(zhǔn)備 5 根據(jù)材料二 下列表述符合文意的一項(xiàng)是 3分 A 自動(dòng)駕駛汽車能夠根據(jù)情景的相似度進(jìn)行決策 B 人工智能體的 智能 和人類的主觀意識(shí)相同 C 人們認(rèn)為人工智能的 奇點(diǎn) 總有一天會(huì)到來(lái) D 在任何情況下 機(jī)器都應(yīng)該服從人的一切命令 6 根據(jù)材料二 下列現(xiàn)象屬于被人工智能 異化 的是 3分 A 經(jīng)常使用 健康手環(huán) 來(lái)檢測(cè)自己的運(yùn)動(dòng)健康狀況 B 工作繁忙無(wú)暇做家務(wù) 購(gòu)買智能產(chǎn)品幫助清掃房間 C 出行全依賴手機(jī)導(dǎo)航 喪失了應(yīng)有的路線識(shí)別能力 D 從事某一職業(yè)過(guò)久 習(xí)慣了用行業(yè)思維來(lái)思考問(wèn)題 7 請(qǐng)根據(jù)材料一 材料二 簡(jiǎn)要說(shuō)明人類對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)是如何不斷深化的 5分 二 1 答案A 能從環(huán)境中獲取感知并執(zhí)行行動(dòng) 是 智能體 的定語(yǔ) 因此B C兩項(xiàng)錯(cuò)誤 人工智能是 通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人腦思維結(jié)果 而非 對(duì)計(jì)算機(jī)思維的實(shí)現(xiàn) 因此D項(xiàng)也錯(cuò)誤 方法技巧下定義的方法 抓住事物的特征并正確表述概念的內(nèi)涵和外延 多采用判斷單句的形式 格式為 被定義概念 種差 鄰近屬概念 2 答案BA 偷換概念 圖靈 提出利用機(jī)器執(zhí)行邏輯代碼來(lái)模擬人類的各種計(jì)算和邏輯思維過(guò)程的設(shè)想 而非 提出了用機(jī)器來(lái)模擬人類行為的設(shè)想 C 中文 只是一種符號(hào) 實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 看起來(lái)完全智能的計(jì)算機(jī)程序其實(shí)根本不理解自身處理的各種信息 從而提出 如果機(jī)器有 智能 就意味著它具有理解能力 D 希爾勒用 中文房間 的思維實(shí)驗(yàn) 表達(dá)了對(duì) 智能 的不同思考 文中 所謂的 讓機(jī)器擁有人類智能 的說(shuō)法就是無(wú)稽之談了 表明希爾勒并不認(rèn)為計(jì)算機(jī)可以擁有智能 3 答案B 都 以偏概全 聯(lián)結(jié)主義學(xué)派研究人類大腦結(jié)構(gòu) 符號(hào)主義學(xué)派不研究人類大腦結(jié)構(gòu) 方法技巧信息理解分析 三步走 第一步 找出關(guān)鍵詞語(yǔ) 如 都 因而 等 第二步 與原文進(jìn)行比對(duì) 第三步 避免出現(xiàn)以偏概全 因果倒置 偷換概念 張冠李戴等問(wèn)題 4 答案D未雨綢繆 趁著天沒(méi)下雨 先修繕?lè)课蓍T窗 比喻事先做好準(zhǔn)備 方法技巧成語(yǔ)理解 四關(guān)注 關(guān)注語(yǔ)境 關(guān)注典故 關(guān)注感情色彩 關(guān)注使用對(duì)象和適用范圍 5 答案AB 和人類的主觀意識(shí)相同 錯(cuò) 原文為 它所表現(xiàn)出來(lái)的智能以及對(duì)人類社會(huì)道德行為規(guī)范的掌握和遵循 是基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果 和人類主觀意識(shí)有本質(zhì)的不同 C 總有一天會(huì)到來(lái) 太絕對(duì) 與原文不符 原文為 研究者對(duì) 奇點(diǎn) 到來(lái)的時(shí)間和可能性還有爭(zhēng)議 D 在任何情況下 錯(cuò)誤 原文中有 但不得