2019新人教部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材分析

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2019部編本人教版,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)書(shū)的要求,編寫(xiě)意圖,編排特點(diǎn),評(píng)價(jià),教學(xué)建議,課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),,,課程標(biāo)準(zhǔn),,基礎(chǔ)積累,,,,,,閱讀,習(xí)作,口語(yǔ)交際,語(yǔ)文園地,練字,,識(shí)字,寫(xiě)字,,,方法,積累,情感,,,,意愿,量,,,會(huì)聽(tīng),有中心,,初步會(huì)說(shuō),,,解決問(wèn)題,提出問(wèn)題,,,,編寫(xiě)意圖,培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語(yǔ)言運(yùn)用能力,,,,,,閱讀寫(xiě)作口語(yǔ)交際相結(jié)合,優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,關(guān)注學(xué)生的情感 提高人文素養(yǎng),,課本學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐結(jié)合,樹(shù)立正確的人生 態(tài)度、價(jià)值觀,,,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語(yǔ)言運(yùn)用能力,優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語(yǔ)言運(yùn)用能力,關(guān)注學(xué)生的情感 提高人文素養(yǎng),優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語(yǔ)言運(yùn)用能力,優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語(yǔ)言運(yùn)用能力,優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,,,,第一學(xué)段 （低）,,,第二學(xué)段 （中）,識(shí)字與寫(xiě)字,閱讀,習(xí)作,口語(yǔ)交際,語(yǔ)文園地,與第一學(xué)段比較，第二學(xué)段提出了更高的教學(xué)目標(biāo)。,,編 排特點(diǎn),教材結(jié)構(gòu),,,,情感的相關(guān)性 能力的遞進(jìn)性,,,,單元內(nèi)部 自成系統(tǒng),按照專(zhuān)題 組織單元,,教材結(jié)構(gòu),自然景觀,,,八個(gè)單元,導(dǎo)語(yǔ),詞語(yǔ)表,附錄,,,,思考提問(wèn),觀察與發(fā)現(xiàn),神話(huà)故事,多彩生活,童年往事,歷史故事,語(yǔ)文園地,,日積月累,識(shí)字加油站,習(xí)作,口語(yǔ)交際,生字表（一）,生字表（二）,愛(ài)國(guó)立志,,書(shū)寫(xiě)提示,交流平臺(tái),,,,感受自然,,,自然奇觀,描繪自然,,,,,走月亮,語(yǔ)文園地,,現(xiàn)代詩(shī)二首,繁星,,觀潮,自然景觀,,,觀察自然,,,推薦一個(gè)地方,,日積月累,,第一單元,,,,分組整理,,,中外童話(huà),分類(lèi)整理,,,,,蝙蝠和雷達(dá),語(yǔ)文園地,,小電影院,呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),,小田鼠弗雷德里克,問(wèn)題清單,,,提出問(wèn)題,,,小小“動(dòng)物園”,,日積月累,,第二單元,,,,觀察植物,,,觀察與發(fā)現(xiàn),觀察昆蟲(chóng),,,,,爬山虎的腳,語(yǔ)文園地,,蟋蟀的住宅,口語(yǔ)交際,,古詩(shī)三首,觀察景物,,,愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力,,,寫(xiě)觀察日記,,日積月累,,第三單元,,,,講解故事,,,神話(huà)故事,感動(dòng)最深,,,,,精衛(wèi)填海,語(yǔ)文園地,,普羅米修斯,女?huà)z補(bǔ)天,,盤(pán)古開(kāi)天地,神奇地方,,,神奇想象,,,我和 XXX 過(guò)一天,,日積月累,,第四單元,,,,感受母愛(ài),,,多彩生活,小木船,,,,,麻雀,習(xí)作,,習(xí)作例文,,風(fēng)箏,講述故事,,爬天都峰,,,生活萬(wàn)花筒,,第五單元,,,,珍惜時(shí)間,,,童年往事,感恩教育,,,,,和時(shí)間賽跑,語(yǔ)文園地,,滴水之恩,口語(yǔ)交際,,牛和鵝,人與動(dòng)物真情,,,安慰,,,習(xí)作：多彩的活動(dòng),,日積月累,,第六單元,,,,立志報(bào)國(guó),,,愛(ài)國(guó)立志,拒唱愛(ài)國(guó),,,,,為中華之崛起而讀書(shū),語(yǔ)文園地,,梅蘭芳蓄須,延安，我把你追尋,,古詩(shī)三首,愛(ài)國(guó)詩(shī)人,,,紅色革命,,,習(xí)作：寫(xiě)信,,日積月累,,第七單元,,,,懲治惡霸,,,歷史故事,聽(tīng)人勸解 學(xué)習(xí)恒心,,,,,西門(mén)豹,語(yǔ)文園地,,故事二則,口語(yǔ)交際,,王戎不取道旁李,聰明,,,講歷史故事,,,習(xí)作：我的心兒怦怦跳,,日積月累,,第八單元,,編排特點(diǎn),教材結(jié)構(gòu),,,,情感的相關(guān)性 能力的遞進(jìn)性,,,,單元內(nèi)部 自成系統(tǒng),按照專(zhuān)題 組織單元,,評(píng)價(jià),,,現(xiàn)代文閱讀,詩(shī)詞,語(yǔ)文園地,寫(xiě)作,,,,,,基礎(chǔ)積累,病句,字詞（200/200）,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),詩(shī)句默寫(xiě),關(guān)鍵詞句的理解,概括、提煉信息,理解作者的感情,自己的啟示,解詞,譯句,理解詩(shī)的內(nèi)容,啟示或認(rèn)識(shí),篩選概括信息,問(wèn)題探究,非命題作文,創(chuàng)設(shè)情境隨筆化寫(xiě)作 （方法指導(dǎo)）,寫(xiě),聽(tīng),教學(xué)建議,,,,學(xué)會(huì)聆聽(tīng),說(shuō),準(zhǔn)確理解他人 表達(dá)的意思,對(duì)他人的觀點(diǎn)提出自己的看法,演講,朗讀,讀,能準(zhǔn)確、流利表述 自己的看法,討論交流,記敘文類(lèi)文章,散文,科學(xué)文藝作品,古代詩(shī)詞,非命題作文,周記、隨筆,,要提高課堂教學(xué)效率,教師必須提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)：1.深入研究教材,提高獨(dú)立備課能力。 2.牢固樹(shù)立教書(shū)育人的觀念,選準(zhǔn)最佳教育點(diǎn)。 3.備課要瞻前顧后,致意新舊知識(shí)的聯(lián)系。 4.要從實(shí)際出發(fā)考慮教學(xué)方法。,2019部編本人教版,四年級(jí)上冊(cè),新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)書(shū)的要求,編寫(xiě)意圖,編排特點(diǎn),評(píng)價(jià),教學(xué)建議,謝,謝,！,課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,